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PAGEPAGE3学校如何做好预防应对学生心理危机生心理问题，现对有关工作做出如下安排和要求：一、高度重视学生心理危机排查工作很多心理危机事件发生之前，当事人的语言或行为都存在着或多或少的迹院应建立高危学生的心理危机预警档案。二、提高责任意识，对学生的状况全面摸排，做到心中有数20xx（万不可忽视这类声明信息。有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生。身体患有严重生理疾病，但治疗周期长而个人又很痛苦的学生。害、受到自然或社会意外刺激的学生。存在严重睡眠障碍，如嗜睡或严重失眠的学生。在考试期间承受过多压力的学生。学习成绩不理想或考试失败而出现心理异常的学生。自感无能力完成学业或研究课题的学生。注意力难以集中，内心十分痛苦的学生。近期恋爱关系破裂而遭受严重打击的学生。与他人纷争而感到丧失“尊严”并引起愤怒.寻求报复的学生。学生。例如性格非常内向、孤僻、缺乏社会支持的学生。人际互动比以往明显增加或显著减少的学生。在与人交谈中，明显地表现出语无伦次或答非所问的学生。严重环境适应不良而导致心理或行为异常的学生。家境贫困、经济负担重、严重自卑的学生。扰的学生。近期情绪波动较大，如情绪过于高涨或低落的学生。过于冲动，控制自我能力差的学生。具有暴力倾向或暴力行为的学生。经常酗酒或网络成瘾的学生。有严重违纪违法记录的学生。具有高度反社会倾向的学生。生。三、妥善处理有关问题伤等意外，并尝试帮助解决问题。将排查和干预情况记入“心理危机学生排查及干预反馈表”（见附件），把反馈表及时交到心理健康教育中心。素质教育中心一楼心理咨询办公室。四、工作要求及注意事项1．内紧外松，避免造成紧张气氛；尊重学生人格，为学生保密。确保排查没有遗漏，干预及时，记录规范。附件：心理危机学生排查及干预反馈表附件：心理危机学生排查及干预反馈表年月 日姓姓名性别专业班级 所在宿舍主要问题及表现:学生联系方式家长联系方式家庭状况:初步干预措施:学院处理意见:呈报人签字

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