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文档简介
一年级数学下册捉迷藏课件(4)北师大-A3演示文稿设计与制作捉迷藏加与减(一)捉迷藏通过观察,你收集到了哪些信息?想一想,我更聪明我们一共来了13个人,围成圈站着的有8个人。你能提出什么问题?藏起来的小朋友有多少个?13–8=(个)怎么算呢?利用你手中的学具试一试。想一想,我更聪明你能看懂吗?想一想,我更聪明想一想,我更聪明想一想,我更聪明10–8=11–8=12–8=13–8=14–8=15–8=16–8=17–8=18–8=2345678910想一想,我更聪明10–8=212
–8=415–8=718–8=1013–8=511–8=316–8=814–8=617–8=9打乱顺序你又能发现什么?为什么?教学目标:1、运用已有的经验和知识计算减数是8的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减法。2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。教学重点:正确计算十几减8的退位减法。教学难点:进一步理解总数减一部分等于另一部分的数量关系。苏教版一年级数学下册认识图形教学目标1.在操作活动中,让同学们认识长方形、正方形、三角形、圆,体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。2.培养同学们的动手操作、思考和探究能力,并发展同学们的空间观念。
长方形正方形圆长方形三角形小朋友,真能干!有什么不同呢?连一连:三角形圆长方形正方形生活中,你在哪儿见过这些图形?采果子()个()个()个()个1324123121234323再见!苏教版一年级数学下册认识图形教学目标1.在操作活动中,让同学们认识长方形、正方形、三角形、圆,体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。2.培养同学们的动手操作、思考和探究能力,并发展同学们的空间观念。
长方形正方形圆长方形三角形小朋友,真能干!有什么不同呢?连一连:三角形圆长方形正方形生活中,你在哪儿见过这些图形?采果子(
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