调查我们身边的生物

调查我们身边的生物演示文稿当前第1页\共有26页\编于星期六\11点优选调查我们身边的生物当前第2页\共有26页\编于星期六\11点生物的共同特征1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。当前第3页\共有26页\编于星期六\11点阅读课本第7、8、9页，尝试解决以下问题1、什么是调查？请举例说明哪些可以用调查的方法。2、调查的方法分那几部？3、调查时应注意哪些问题？4、对调查的生物有哪些归类方法？5、生物归类对调查有什么意义？当前第4页\共有26页\编于星期六\11点想一想，议一议：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴......”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？

当前第5页\共有26页\编于星期六\11点文中提到的植物，有的是具体的植物名称，如皂荚树、桑葚，有的是一类植物的总称，如菜、树、菜花、草。文中提到的昆虫及其栖息环境是：蝉（树上）、油蛉（泥墙根处）。文中提到的鸟类级及其栖息环境是：叫天子（云雀）（草丛中）。当前第6页\共有26页\编于星期六\11点如果想知道全班同学的身高、体重。我们应该怎样做呢？如果我们想知道校园生物究竟有哪些？我们又该怎样做？当前第7页\共有26页\编于星期六\11点科学探究的基本方法：观察法调查法收集和分析资料法实验法一、科学探究的基本方法

当前第8页\共有26页\编于星期六\11点怎样调查呢这就要对调查做一个计划。？你用什么方式和工具进行调查？比如：你为什么调查？你要调查什么?你调查的工作步骤是什么呢？

当前第9页\共有26页\编于星期六\11点1.你为什么调查？你要调查什么？

—调查目的和对象比如：我想了解校园的草坪上有哪些生物。我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。

（1）怎样调查呢当前第10页\共有26页\编于星期六\11点2.你用什么方式和工具进行调查？

—材料和用具材料和用具需要根据调查的内容而定。一般先要写一张调查表。要用笔记录。当前第11页\共有26页\编于星期六\11点一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容：与具体调查内容有关

作业：设计调查我们身边的生物的调查表当前第12页\共有26页\编于星期六\11点调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计当前第13页\共有26页\编于星期六\11点如果调查范围很大，不能逐一调查，怎么办？选取一部分调查对象作为样本。当前第14页\共有26页\编于星期六\11点3.你调查的工作步骤是什么？

——方法步骤就是先做什么后做什么的问题。一定要把每一步工作都事先考虑到。以免到时候手忙脚乱！当前第15页\共有26页\编于星期六\11点1、确定调查目的和范围。2、分组3、准备调查材料。4、确定调查路线。5、作好调查记录调查的步骤：当前第16页\共有26页\编于星期六\11点注意事项1.要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。2.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。3.注意安全。（1）集体行动；（2）不攀爬高处；（3）不下水；（4）小心触电。当前第17页\共有26页\编于星期六\11点调查的过程实地调查

调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录当前第18页\共有26页\编于星期六\11点调查人王小明、李清、李可班级初0606调查地校园调查时间2012、05．28天气晴生物名称数量生活环境①樟树很多平地及小坡②月季花很多花坛中③墙藓很多阴暗潮湿的地方④蝗虫6只草丛中⑤蟾蜍3只池塘边⑥鼠妇

很多多处⑦鲤鱼很多池塘⑧鸟2只树上⑨草很多潮湿的地方⑩青霉很多潮湿的地方当前第19页\共有26页\编于星期六\11点（2）调查完了还要做什么整理和分析，总结和讨论，并得出结论。当前第20页\共有26页\编于星期六\11点生物的归类有多种：1、按形态结构分：动物、植物、其他生物

2、按生活环境分：陆生动物、水生动物

3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物

调查归类方法当前第21页\共有26页\编于星期六\11点讨论：对生物分类的意义？1.弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。2.认识生物的多样性，保护生物的多样性。当前第22页\共有26页\编于星期六\11点调查的主要流程①明确调查目的和对象→②制订合理的_________→③如实记录调查过程→④整理和分析调查结果调查方案当前第23页\共有26页\编于星期六\11点1.按照生物的形态结构特点分类植物、动物、其他生物2.按照生物的生活环境分类

水生生物、陆生生物3.按照生物的用途分类作物、家畜、家禽、宠物、其他

对生物进行归类方法当前第24页\共有26页\编于星期六\11点1、下列哪一项不是科学探究的方法（）A.观察法B.调查法C.实验法D.谈话法2、金鱼按其形态结构特点应归为（）A.植物B.动物C.其他生物D.水生生物3、根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正确的（）A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B.鸡、猪为家禽C.小麦、玉米、水稻为农作物D.海带、鲫鱼为水生生物DBC当前第25页\共有26页\编于星期六\11点学以致