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文档简介
5甘美兰
上一节课，我们一起欣赏、学习了日本民歌《樱花》，本节课，我们将继续认识亚洲其他国家的民族音乐文化。引语印度尼西亚的甘美兰乐队印度尼西亚
印度尼西亚传统器乐合奏形式。该词的印度尼西亚语原意是“用手操作”“敲击”。主要是以打击乐器（节奏性和旋律性两种）为主的合奏音乐，同时泛指一切合奏音乐，还用来表示演奏这些音乐的乐队。甘美兰印度音乐家香卡在演奏西塔尔琴印度
西塔尔是印度最重要的乐器之一，琴身呈梨形，由掏空的木头或葫芦和木制的音板组成。演奏者左手按弦，右手用戴在食指上的拨子来拨奏。适于演奏装饰滑音，音色柔美，珠圆玉润，娓娓动听。西塔尔
朝鲜族长鼓起源于印度细腰鼓，构造独特，音色柔和，常用于歌舞伴奏及齐合奏。长鼓朝鲜1.歌曲是几拍子？强弱规律是什么？2.歌曲情绪是怎样的？表达怎样的情感？3.旋律中最典型的节奏型是什么？请您欣赏阿里郎
请您欣赏请您欣赏阿里郎
1.歌曲是几拍子？强弱规律是什么？2.歌曲情绪是怎样的？表达怎样的情感？3.旋律中最典型的节奏型是什么？朝鲜音乐多为三拍，节奏以长短为基本形态：强弱弱。情绪忧伤委婉，表述妻子对丈夫的思念，期盼相聚，倾诉衷肠。旋律中最典型的节奏为Ⅹ·Ⅹ
ⅩⅩ。请您欣赏阿里郎
跟音乐轻声哼唱。2.用×·×
××节奏型模仿长鼓为歌曲伴奏。朝鲜—桔梗谣日本—艄公小调印尼—哎哟妈妈印度—印度之歌乐句一乐句二乐句四乐句三活动探究聆听乐句，回答分别属于哪个国家的风格。
通过本课学习，我们初步认识了亚洲部分国家的民间音乐
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