第四单元 习作：心愿 【思路精讲+佳作赏析+升格指导】 部编版 六年级语文下册作文提升

心

愿六年级语文下册部编版习作目标导航1.学会根据心愿选择合适的文体。2.选择最想和别人交流的心愿写出来，表达出自己的真情实感，注意语言的通顺、流畅。3.学会根据文体和读者选择恰当的材料，把心愿表达清楚。4.会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。审题指导1.审清题材:题目要求写“心愿”，从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择其中的一个，把你最美好的心愿写出来。（想象作文）2.审清内容:你的心里埋藏着哪些心愿呢？从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择你最想和别人交流的心愿写下来。3.审清重点:根据想表达的内容，选择擅长的文体。可以是一篇日记，在日记中袒露心声；可以给别人写信，向对方直接表达自己的心愿；当然，也可以创作诗歌，诗意表达心愿。思路指引开头：点明自己心里藏着的心愿是什么。中间：具体描写心愿的产生过程，这是习作的重点，以及这一心愿对自己、对他人、对社会的现实意义。也可以先讲事情的经过，最后来表达心愿。结尾：点明中心，再次表达心愿。

选择材料

课本的习作要求上，题目给出了一系列心愿，为我们打开写作思路起到了辅助作用。从对自己、对他人、对社会这些角度思考，来选择材料。

1.对自己：心愿像天上的星星一样多，我的心愿有许多：渴望考上一所好学校；希望努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上好日子；希望有机会去看高山、草原、大海……◆我开的这个小书屋，就是为人们提供这样一个场所，让人能在繁忙的工作之余，在这里静静地读书，细细地品味，陶冶心灵，结交朋友。

选择材料

2.对别人：希望父亲的病能早日康复，希望爸爸能有更多的时间陪我，希望好朋友永不分离……

◆我多想和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我快要升入初中生了，不要再我当成幼儿园的小孩子。我已经长大！温室里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健康成长，请你们放手吧!”

选择材料

3.对社会：希望人们保护环境，希望台湾回到祖国的怀抱，希望以色列和巴勒斯坦停止战争……

◆只要人人都了一点爱，这世界会变成美好的人间；只要人人都多一点理解，这世界会就得更加美好和谐；只要我们都多一点文明的言行，我们的生活就会变得更加幸福美满。

确定写作对象

从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择其中的一个，把你最美好的心愿写出来。选择最熟悉的材料

选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来。

选择典型的实例

选择最能突出中心，自然流露真情的事例写下来。选择新颖的材料针对“心愿”，创新思维，大胆想象，灵活地选择最能够展示自己的能力的内容。

选择描写的方法写好开头连用比喻

心愿是一粒种子，努力是一泓清泉。用心播种与浇灌，心愿终会成为参天大树。对比，引出心愿

被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼各具特色。

北京四合院、陕北窑洞等一些民族独特的建筑各有风格。交代故事的背景

七月，骄阳似火。在老师的带领下，我们班的爱心小队，前往丰润区看望一个素不相识的小女孩，也是从那时起，我坚定了自己的愿望。写好结尾表明决心

当山区医生并不是一件容易的事，但我相信毅力可化解一切困难。我会让心愿搭上毅力的船，到达美好光明的现实彼岸!借助问句突出心愿手机啊手机，你能把我的爸爸妈妈还给我吗?爸爸妈妈，你们能放下手机，和我多聊聊天吗?你们能帮我实现这个心愿吗?引用名言，表达信心

梦想犹如天上月，皎洁之光照亮前行之路。我相信，只要坚持不懈，梦想不再是梦，它终究会实现。怎样巧妙设置悬念，使文章更精彩？

下面以《蒲公英的心愿》中的句子为例：

深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。“唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”

解析：宁静美好的环境中蒲公英为什么叹息呢？为什么愁眉苦脸呢？这样写吸引读者阅读下文。怎样巧妙设置悬念，使文章更精彩？

下面以《蒲公英的心愿》中的句子为例：

地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。

解析：蒲公英的命运到底怎么样？它能逃过一劫吗？这样写紧紧抓住了读者的心，也更突出课文章的主题——深受城市恶劣环境的困扰，渴望生活在美丽的环境中。

我要写《暖暖的鞋垫》。开头：简述故事背景，引出对奶奶的心愿；中间：交代自己“新鞋垫”的由来，衬托出奶奶对“我”的爱；结尾总结全文，一个“暖”字，点明主题。

我写《我渴望长大》。开篇简洁交代我的心愿是渴望长大；中间通过具体事例说明渴望长大的原因；结尾点明主题，再次表达心愿。列提纲列提纲评

价

标

准评价要求自评互评是否抓住了主要特点介绍家乡的风俗★★★★★★是否做到了详略得当★★★★★★是否写出了对家乡风俗的独特感受★★★★★★评改习作佳作赏析

开篇简洁。

妈妈总不放心，让小小的我总盼望自己快快长大。

“长大了多自由”更让作者充满了憧憬。我的心愿

从小，我就渴望长大。那样，我就可以做我们小时候不能做的事。

每当我想出去玩，去上街买东西时，妈妈总说：“不行不行，你才这么小，怎么能一个人出去呢？等你长大以后啊，你想干什么，妈妈都不管。”这时，就在我小小的心灵上刻上了四个字：“我想长大！”我感觉长大很美好，可以到处玩耍。每当我想骑自行车时，妈妈总是不放心，说:“你才这么小，怎么能骑自行车呢？等你长大了，妈妈再让你骑！”听了这句话，我心中就更想长大了。长大了多自由，可以骑着自己的自行车，到处乱逛，我想想就很快乐。佳作赏析

因为太小，所以渴望长大，做自己想要做的事情。

过渡段，承上启下。

每当我想帮忙做家务时，妈妈总是生气地说：“你一个小孩子，怎么能做家务？小孩子的本分就是学习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，快去学习吧！”我真想一下子变成大人，让妈妈看，我已经长大了！因为没长大，连想做一些自己喜欢、力所能及的事情都不行。“你太小”成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由。

不行，这样绝对不行！可我怎样才能长大呢？佳作赏析

从思考中得出结论，可见作者是生活的有心人。

结尾点明主题，再次表达心愿。

外公笑着对我说：“哎，在我们看来，我们的孩子都长不大。”我想着想着，蓦然一惊：如果我永远要听着爸爸妈妈的话，不去思考，不去做出正确的选择，那我岂不是永远长不大了？想想自己从7岁到12岁，错过了多少长大的机会！如今我小学就要毕业了，我多想和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我快要升入初中了，不要再把我当成小孩子。我要长大！实际上，我已经长大啦！温室里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健康成长，请你们放手吧!”佳作赏析

简述“重庆公交坠江事件”，引出下文自己的心愿。

对“重庆公交坠江事件”进行评论，分析问题的根源，不文明言行引发悲剧。文明伴我行

前几天，看到电视上的一则新闻：重庆市的一位女乘客，因为公汽过站时，没有要求停车，结果过站后她与司机争吵起来，无理要求强行停车，遭到拒绝后还用手机打司机，司机还手导致方向盘扭转，车子冲到桥下的江中，车上十五人全部不幸淹死了。

看到这则新闻，我真是太震惊了。女乘客的文明素质太差了，因为她的不理智和冲动，一车人为她陪葬，真是悲剧啊！一次小小的矛盾，因为众人的不文明行为，导致了一个血的惨剧，怎不让我们深思啊！佳作赏析

表达自己的心愿。

就如何加强公民文明素养，如何避免同类现象再度发生，提出了自己的想法。

由这一现象，我想到社会上其它很多的不文明的行为，如开车随意接打手机，高铁上无理抢占他人的座位，公交上老人对不让座位的年轻人出口相骂甚至拳脚相向，公共场所购物购票不排队，坐车时随手向车窗外扔垃圾物品……这些不文明行为严重损害了公共利益，存在着安全隐患，的确不应该发生。

我有一个小小的心愿：社会上人人遇事都能礼貌相待，表现出现代人应有的文明素养！今天，我们的生活越来越好了，人们的生活水平不断提高了，我们的精神文明也要不断提高，这样我们整个社会才能和谐发展。对于社会上不文明现象，佳作赏析

排比句，表达有力。我认为要加强对人们的文明素养教育，同时要加强约束，对一些不讲