部编版四年级语文下册 白桦 教育课件

白桦语文四年级下册（统编版）

白桦是一种极富情感的树，终生以水为伴。洁白光滑的树皮，细腻如绸缎，而白桦树身上的疤结如同一只只窥视世间万物的眼睛，看惯风云变幻，看尽悲欢离合。动人的白桦总是引发诗人的赞叹，满身的雪花，雪绣的花边、洁白的流苏......这是诗人叶赛宁笔下的白桦，让我们跟着诗人的吟诵一起来走进诗歌，感受白桦之美！谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁（1895—1925）苏联俄罗斯诗人。背景了解白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅，所以诗人对白桦的礼赞其中更包含着对民族的热爱，对祖国的热爱！品味白桦初读第一小节，白桦给你的印象是什么？在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。洁白挺拔安静拟人品味白桦白桦仅仅美在外形上吗？还有什么地方吸引了诗人落笔？毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。白桦不仅外形美，而且面对飞雪漫天仍然傲寒挺立。比喻品味白桦这么美的白桦，诗人不由自主用了动人的语言去描绘它，你找到了哪些美丽的短语？毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。品味白桦试着用“洁白的流苏”说说这棵白桦树给你留下的印象吧。白桦被白雪覆盖，一串串花穗纷纷绽放，仿佛洁白的流苏，优雅又高洁。白桦被白雪覆盖，一串串花穗纷纷绽放，仿佛洁白的流苏，优雅又高洁。品味白桦这么美的植物，这么动人的文字，诗人透过文字传递出来对白桦的喜爱与赞叹，我们应该用怎样的语调来朗读这一节呢？毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。品味白桦白桦的美由内而外，不同的外界环境总是为它的美增添色彩。雪后初晴时，白桦又是什么样的？哪个词最能打动你，试着划出最动人的短语。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。品味白桦用自己的语言形容白桦之美。在灿灿的金晖里，白桦在寂静中亭亭玉立，金晖的映照下，它闪着晶亮的雪花，这是多么绚丽、妩媚的白桦啊！品味白桦你能试着用学习二、三小节的方法，自主学习第四小节吗？白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。划出描述白桦的短语结合这些短语用自己的语言描述白桦树的特点通过朗读进一步感知诗歌的意境概括出白桦的特点白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。品味白桦最后一节，将诗人对白桦的喜爱表现得淋漓尽致，仿佛在诗人眼中，万事万物都活了，具备了人的情态，你从哪个词可以读出？姗姗来迟形容人走得缓慢从容，慢腾腾地来晚了。这里诗人运用了拟人地修辞手法，传递出动人地情趣，由衷地表达出对白桦地赞美与喜爱。小结主旨：对大自然和家乡的热爱。日积月累诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流吧！《油菜花》从南到北，一片黄从西到东，一片黄随着春风的吹动像金色的大海洋海浪一浪还比一浪高像徜徉在妈妈的怀抱谢谢观看

新课导入满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏……这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，走进俄罗斯的国树——白桦。走近作者

叶赛宁俄罗斯田园派诗人。1912年毕业于师范学校。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。1924年出版了轰动文坛的诗集《莫斯科酒馆之音》。学习目标认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个生字，正确理解课文中的相关词语。有感情地朗读这首诗歌，并用诗歌中的短语说说白桦给你留下的印象。感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。会认字绣xiù刺绣潇xiāo绽zhàn朦méng胧lóng潇洒绽放朦胧朦胧晖huī余晖徜cháng徉yáng徜徉徜徉会写字桦涂茸绣潇穗朦胧寂霞抹注意这些字的笔画顺序哟！词语解释【毛茸茸】细毛丛生的样子。【潇洒】形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束;不拘谨的或无拘束的。【徜徉】徘徊,盘旋;自由自在来回地走。【姗姗来迟】形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。整体感知自由读课文，说说这首诗歌的内容。这是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。整体感知读诗歌，说说各小节的内容。第一节：我的窗前有一棵白桦。第二节：白桦在雪花中的美。第三节：白桦在寂静中的朦胧美。第四节：白桦在朝霞中的美。诗歌赏析在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。

这节诗运用了（）的修辞手法，从（）上描写了白桦的高洁美。比喻整体例句：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。仿写：那儿有一束红红的玫瑰花,仿佛染上脂粉,披了一身霞光。分析：运用比喻的修辞手法。把雪比作银霜,生动形象地写出了白桦的整体美。朗读指导在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。

朗读本节诗，语气可以稍微平淡一点，语速放慢，“一身”一词可以重读，表现白桦树通体洁白的特点。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。

诗中的雪绣的花边指的是（树枝边上细细的雪）,洁白的流苏指的是（挂在树上的冰凌）。

这一句让我们想起岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，赞美雪后的桦树傲寒挺立的形象。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。串串花穗洁白的流苏毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。

朗读本节诗，语速放慢，声调上扬，“毛茸茸”“潇洒”“如画”几个词要重读、慢读，表现白桦树高洁、挺拔的美。朗读指导在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。

诗中的“玉立”写出了（白桦树的挺拔），“晶亮的雪花”写出（白桦树皮的细腻），表现了白桦静中有动的气质美。晶亮的雪花

朗读本节诗，语速舒缓，“朦胧”“玉立”“晶亮”几个词要重读、慢读，表现白桦树朦胧、挺拔之美。在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。朗读指导白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。诗中的“姗姗来迟”“抹”，把朝霞当作人来写，写出了（白桦树在朝霞中雍容华贵的美）。

朗读本节诗，语速舒缓，“姗姗来迟”“白雪皑皑”“银色”几个词要重读、慢读，表现白桦树在朝霞中的美。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。朗读指导随堂练习小溪在山间欢快地奔跑着，它迈着轻松地步伐，它多么想见见更为广阔的小河。运用拟人的修辞手法来写小溪。仿写它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。合作探究赏析：诗歌之美，美在色彩。在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。赏析：诗歌之美，美在节奏。

诗歌采用四行一节的形式，各节偶句押韵，全诗押通韵，读来音韵回环和谐，如一首欢快的小夜曲。赏析：诗歌之美，美在情感。

诗人在字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅，所以诗人对白桦的礼赞其中更包含着对民族的热爱，对祖国的炽烈情怀！讨论交流洁白的流苏灿灿的金辉姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花银色的光华白雪皑皑的树枝

读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。课文主旨

《白桦》以（）为中心意象，从不同角度描写它的美。诗中的白桦树，既具（）的变化，又有（）的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出了诗人对（