部编版一年级语文下册树和喜鹊教育教学课件

6.树和喜鹊

学习小锦囊读一读圈一圈标一标问一问读一读请同学们自由读课文，要求：读准字音，读通句子。圈一圈请同学们将课文中的生字词语圈一圈。只有鸟窝孤单种树都有邻居招呼快乐安安静静zhǐwōɡūdānzhònɡdōulínjūzhāohulèjìnɡzhāohu加一加子+瓜=孤令+阝=邻尸+古=居者+阝=都比一比青清请静生活中识字窝小动物的家狗窝标一标小朋友们，请你们给课文标一标自然段吧。①②③④⑤⑥问一问以前，树和喜鹊为什么会很孤单？后来，树和喜鹊为什么会很快乐呢？学习提示读一读画一画说一说1.读一读课文第一自然段。2.画一画第一自然段中表示孤单的词语。3.然后说一说自己的感受。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。读一读，你们发现了什么？比较句子从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。观察生字：一看结构二看占格三看笔顺头正肩平足安拓展安安静静AABB式词语多多少少干干净净快快乐乐高高兴兴开开心心许许多多树和喜鹊

第一课时质疑导入树和喜鹊之间会发生什么事呢？树和喜鹊初读课文，整体感知

只

窝

孤

单

种

都

邻

居

招

呼

静

乐zhǐwōgū

dānzhòngdōulínjūzhāohūjìnglè初读课文，整体感知静jìng初读课文，整体感知单dān初读课文，整体感知居jū初读课文，整体感知招zhāo初读课文，整体感知呼hū初读课文，整体感知快kuài初读课文，整体感知乐lè朗读课文，读中质疑在一个荒凉的山坡上，只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。朗读课文，读中质疑如果你是树或者喜鹊心里会是什么感觉呢？“孤单”是什么意思？你有过孤单的感觉吗？当你孤单的时候，你会用什么办法让自己变得快乐呢？孤单布置作业1．画一画：根据课文内容以及你的想象，画一幅画，使荒山热闹起来，使树和喜鹊不再孤单。2．复习和巩固生字，用上一个你喜欢的词语造句。第二课时复习导入

只

窝

孤

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邻

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乐zhǐwōgūdānzhòngdōulínjūzhāohūjìnglè复习导入种上了许多树的荒山变得怎么样了？树和喜鹊有了朋友以后它们有什么变化？精读课文，深入探究后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。从这句话中，我们知道树和喜鹊都有了什么？邻居、伙伴精读课文，深入探究每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。你想积累这段话中的哪些词语？你还能说出几个这样的词语吗？平平安安、高高兴兴、快快乐乐、痛痛快快叽叽喳喳、安安静静精读课文，深入探究树很孤单，喜鹊也很孤单。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树很快乐，喜鹊也很快乐。你发现了什么？用上“……也……”说话。同学们想一想，树和喜鹊由孤单变得快乐的原因什么呢？情感迁移，感悟道理你有孤单的时候吗？这个时侯你会怎么做？当我们一个人时可以主动去寻找朋友，每个人都需要朋友的陪伴。情感迁移，感悟道理当你看到别人孤单的时候，你会怎么做？当我们看到有同伴一个人时要主动与他说话，这样我们的朋友才会越来越多。情感迁移，感悟道理学习完本文，你懂得了什么道理呢？有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，才能快乐地生活。布置作业