部编版六年级语文下册 让真情自然流露 教学课件

六年级下册习作：让真情自然流露

句段精析《别了语文课》情感讨厌-喜欢-不舍温暖、舒心《阳光的两种用法》《别了语文课》事例课堂时间快担心移民看报不识字小测进步老师留言同学送书“叠”老阳儿“煮”老阳儿《阳光的两种用法》句段精析有谁知道我心里的痛!唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候,我就要离开你了,我将要接受另一种完全不同的外语教育了,想到这里，我噙着泪。(心理描写)我接过这套书,心里非常难过。下课后，同学们都围上来,有人送我一本字典,有人送我一本故事书。(心理和动作描写)《别了语文课》句段精析有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来,抱回屋里，赶紧就把被子叠好,铺成被窝状,晚上睡觉我钻进去时,被子里还是暖乎乎母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来(语言和动作描写)《阳光的两种用法》畅快激动欣慰感动归心似箭盼望惧怕愤怒追悔莫及忐忑不安愧疚难过沮丧欣喜若狂你有过这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情,然后理清思路写下来。句段精析句段精析①突出情感②真实发生③身份特点(1)精选事例(2)突出细节习作例文当微风拂过脸颊，当微波荡漾出一波波涟漪，当夕阳西下出现最后一抹余晖,如丝般的思绪让我不禁想起了小时候那件令人难过的事。《例文甲》习作例文

那一天，外公从老家带回了几只小鸡送给我,我一看见小鸡,高兴得一蹦三尺高。要知道,那可是我第一次有了属于自己的“小可爱”,那可是我用积攒了好久好久的“大拇指”贴纸换来的奖励呢。我迫不及待跑到了楼顶，找来了一个大纸箱，用来当作小鸡们的家。习作例文

然后我用一个小杯倒了点几水,又拿了些米放在一个小纸盒里,蹦蹦跳跳地把食物放在小鸡们的“家里”。我开心地说:“你们这群小可爱，可要乖乖地听话哦，不许抢食、不许打架!不听话的要重点批评哦，听懂了吗?"小鸡们好像听懂了我的话。叽叽地叫着。习作例文第二天一早,阳光明媚,草翠花开,太阳对我笑，花儿向我点头。我兴奋地跑到楼下，抱起其中一只小鸡,那一只小鸡的颜色和其他小鸡的颜色不同,它是黑色的,连爷爷都说。这只黑鸡,是奇迹，所以我格外疼爱它，叫它“黑娃”。它是那样的与众不同，似乎是上天有意给我的一份特殊的礼物呢!我抱着黑娃，又是跑,又是跳,一不小心,“啪”的一声，我摔倒了，黑娃被我重重地压在下面。习作例文

我连忙坐了起来，动动黑娃的头,软软的，摸摸黑娃的脚,软软的,黑娃的眼睛紧闭着,任我怎样呼唤,它都无动于衷。我的妈呀!小鸡已经被我压死了。习作例文太阳不再对我笑，花儿不再向我点头。我控制不住自己了，瞬间放声大哭，后悔、自责、伤心...哭声引来了奶奶，奶奶看到这一切,轻轻地说:“好好埋了吧。”我们找来了个精致的小盒子,把黑娃放在了里面，里面放了个小纸条,上面写着“一路走好，可爱的黑娃.在另一个世界里快乐生活”。习作例文回到了家里,我又一次难过地哭了，直到现在,我回想起来，仿佛,那只黑娃还一直躺在我的手里。《例文乙》

拿起那台iPad,我欣喜若狂地跳了起来----九岁生日那天发生的事，让我难以忘记。那天，爸爸问我:想不想得到生日礼物?想!想!想!我已经迫不及待地想得到生日礼物了。爸爸都已经答应我很久了，那是春节刚过，爸爸就说会在生日的时候给我惊喜，让我如愿以偿,要知道,这款iPad我已盼望已久，早已等不及了。那次,看到表弟在不停摆弄的时候，爸爸就说过,我也会有这样一台的。习作例文“那你就去你房间里找吧。”他神神秘秘地说。我满怀欣喜地去房间里找我的生日礼物。可我只发现了一张小纸条，上面写着:睿睿小朋友,我就是你老爸给你的生日礼物。不过，第一次见到你,我有点害羞哦，所以我就躲起来了。你会来找我吗?我躲的地方大大的、长长的、呈长方形,你小时候很喜欢用,现在很少用了,我在那里哦!习作例文

看来要得到这个礼物还不容易呀。关键时刻我灵机一动。想起了浴室的浴缸。于是我跑进浴室,不出我所料,我的玩具下压着一张纸条。上面说要说出五个带“国”的成语,其中一个还要带有“庆”。我边走边想，走到爸爸那时,轻而易举地说出了五个带有“国”并且其中一个带有“庆”的成语。我顺利撕开纸,谁知里面写着:下一个地点:厨房微波炉上面。习作例文

我匆匆忙忙跑进厨房，在微波炉上面找了又找，翻了又翻,就是找不到。后来才发现,它被压在一瓶酷下面，那上面写着要说出三种从瓶子里取珠子的办法。我直接说出了三种办法,然后前往下一个地点;阳台。习作例文

我一个箭步冲到阳台仔细找了起来,不放过里面的任何一个角落。但我依然找不到,正当我准备向妈妈求助时，我终于发现了兰花盆下的一张小纸条，我皱着的眉头顿时舒展开来。习作例文

我仔细瞅瞅题目,是一道关于天蓬元帅的问题。说:在上是仙,在下是什么?爸爸看着一头雾水的我，眯起了眼睛,嘴角轻轻上扬，“奸笑”起来:“天蓬元帅可是猪八戒哦。”猪八戒在凡间能是什么?我连想都没想，脱口而出;在下是猪!爸爸妈妈立马哈哈大笑，我猛地意识到我在说我自已是一猪!上当了上当了!我气得直跺脚。不行，我心心念念的礼物呀!我顾不得这么多了,赶紧去下一个地点寻找。习作例文

下一个地点是鞋柜，我轻轻一翻就找到了纸条一原来是个字谜。爸爸说这是最后一关了。可我绞尽脑汁想也无济于事。正当我毫无头绪的时候,我眼睛往房间望去一会不会在书柜上?我马上以风一般的速度爬到书柜顶上,果然，书柜上放着一台一iPad!“耶!”我欣喜若狂地跳了起来!习作例文知识梳理艰辛艰苦盼望期望温馨温暖昏暗明亮简单琐碎深奥浅显反义词近义词一声不吭赤裸裸懒洋洋骄阳似火全神贯注翻箱倒柜欣喜若狂念念叨叨热泪盈眶清风朗月饶有趣味知识梳理知识梳理()的沉寂()的怀抱()的同学异样温暖亲爱()地抚摸()地成长()的同学健康亲切亲爱

写作，是言语输人和表达输出相互交织，相辅相成的大工程。作为习作单元，显然,无论是阅读课文的选编还是习作例文的选取,都是围绕“让真情自然流露”这一中心。在前面的课文教学过程中，通过品读、赏析、对比阅读等方法，不断走进文本,体会作者留心生活，调动多种感官,运用多种修辞手法进行细节描写的方法。课堂小结谢谢观看！第三单元让真情自然流露

交流平台《匆匆》和《那个星期天》的主要内容是什么？01作者是如何表达自己的内心感受？02交流平台

《匆匆》一文围绕文题展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝。作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。作者真情流露，直抒胸臆。无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。交流平台

《那个星期天》作者用细腻的笔触写了儿时的“我”在某个星期天盼望母亲带自己出去玩的经历。作者从一早就兴奋雀跃、满怀期望的等待写起，写到中午“错失良机”后的懊恼、沮丧，疑窦暗生，却依然在焦急万分中耐心等候，直到“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”，将自己心情的变化通过语言、动作、心理活动以及环境的描写细致地展现出来，给人以深刻印象。总结融情入人01融情入事02融情入景03直抒胸臆04通过对人物语言、动作、神态等细节描写来表达情感。《别了，语文课》中“我”对爸爸的询问、听到张先生表扬时流泪的样子等，都表现出“我”对语文课的热爱之情。通过颇具情节的事例来表达感情。《那个星期天》中“我”站在街口等母亲、站在门后等母亲……的小事例、小举动把“我”焦急而又兴奋的情感一一呈现出来。融情入人融情入事“景”可以是社会环境，可以是自然景物。《那个星期天》：“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……”将景物的特色和心里活动的描写融合在一起，让读者感同身受，凉下去、沉郁下去、越来越缥缈的不仅仅是光线，更是自己的“第一次盼望”。直率地抒发自己的思想感情。傍晚时分，这只可怜的小鸡已全身僵硬，死了。唉，因为我的傻，而白白害死了一只可爱的小鸡。“小呆瓜”，对不起，我真是追悔莫及！融情入景直抒胸臆写作重点注意选取真实的经历。01突出人物的心理描写。02注意人物的情感变化。03突出人物的心理描写。02

为什么街上来来往往这么多人，就是不肯到我这里来看一眼呢？我等啊，盼啊，好像过了一个世纪那么久——终于有一位叔叔走了过来，我还没来得及站起来，他却瞟了一眼就走了！我顿时像泄了气的皮球，刚刚燃起的希望之火就被浇了一盆冷水，灭了。到底什么时候才会有人来买鞋子呢？我是不是一双鞋子也卖不出去了？内心独白法注意人物的情感变化。03

我有气无力地坐在椅子上，无聊地四处张望。这时，一位阿姨走了过来。我心里一阵激动，终于有人来了！她亲切地问：“小朋友，这双鞋有37码的吗？”我连忙回答：“有，有，这双就是。”阿姨拿着那双鞋试了起来，我暗暗想：我要把握好这次机会，一定要把这双鞋子卖出去。于是我鼓起勇气，小声地说了一句：“阿姨，这双鞋您穿着挺好看的！”阿姨问：“多少钱？”“160元。”她看了看鞋子说：“120元。”我迅速在心里算了一下账：“那就130元给您吧！”她又跟我讨价还价：“125元。”我连忙点点头：“行，成交！”耶！终于卖出去一双鞋子，我欣喜若狂！看来我的赚钱计划有望啦！无聊激动欣喜若狂写作思路开头（1）可以开门见山写出自己的某种情感体验。（2）可以交代事情的起因或用倒叙的方式交代事情的结果。（3）可以描写环境衬托自己的心情。那是一个阳光灿烂的上午，学校举行了跳绳比赛。赛前，我们跃跃欲试，信心百倍。可是赛后我们如“霜打的茄子———蔫啦”！我们的成绩糟透了，我失落地走出了比赛区，把头埋得低低的。中间

要围绕某一种情感体验，选取真实而具体的故事经历，把这种情感真实地再现出来，心理体验和情感的产生与变化，要表达得真实而自然。入冬了，我不小心受凉感冒了，咳嗽得厉害，一直不见好转。爸爸对妈妈说：“雪梨汤有润肺止咳的功效，我们每天给瑶瑶煮碗雪梨汤，坚持喝一定有效！”当晚妈妈就买回了梨，削皮、切片、蒸煮……刚煮好的雪梨汤在灯光的照耀下闪闪发亮。我尝了一口，跟我最爱的棒棒糖一样甜，正合我的口味。我捧着一碗热乎乎的雪梨汤，就像捧着一个“暖宝宝”，心里感觉温暖而甜蜜。结尾（1）可以首尾呼应，再次强调自己的情感体验；（2）可以表达自己经历这件事情后的感悟与想法。

这次难忘的经历让我明白了一些道理：首先，不要因为一时逞强而去做危险的事情，要珍爱生命；其次，遇到危险时，要及时冷静下来，动脑想一想解除危险的办法。①分别介绍狗娘的四个孩子。（略写）②狗娘尽力保护最后一条小白狗不被人抱走。（略写）③狗娘与两个男孩搏斗，拼命保护小白狗。（详写）

感动在那一瞬间开头：介绍小区里有一条和“我”关系亲密的狗———狗娘。（交代主人公式）

狗娘中间：展现母爱结尾：狗娘的母爱让“我”感动。（表达情感式）篇章结构《一次恐惧的经历》表达的情感体验是“恐惧”。开头写“我”在新华书店看书等妈妈下班；中间一位陌生的叔叔叫出“我”的名字，“我”遭遇危险，智斗骗子的过程；结尾写“我”的感悟。01《悔》表达的情感体验是“追悔莫及”。开头写“我”和弟弟答应帮奶奶看小鸡；中间写兄弟俩照看小鸡的过程，“我”在赶鸡时下手太重，拍死了一只小鸡；结尾表达“我”的后悔之情。02精选素材构思行文①受经济能力限制，“我”决定给奶奶买一双棉鞋垫。②“我”把新棉鞋垫送到了奶奶手中，奶奶脸上笑开了花。③第二天，“我”发现自己多了一双棉鞋垫，原来是奶奶把棉鞋垫裁剪了，做成了适合“我”的棉鞋垫。④“我”很生气，奶奶解释原因，“我”充满感动。

暖暖的棉鞋垫开头：冬天到了，“我”想给奶奶添置衣物表达孝心。（事情背景式）中间：结尾：“我”踩着软软的棉鞋垫，脚暖心更暖。（表达情感式）篇章结构

列提纲好词描写感动的词语：感天动地满怀感动感恩戴德感同身受潸然泪下表示欣喜的词语：心花怒放欣喜若狂笑逐颜开兴高采烈眉飞色舞表示畅快的词语：酣畅淋漓淋漓尽致大快人心全身舒坦心情舒畅表示难过的词语：泣不成声满腹忧愁泪干肠断痛不欲生心如刀绞表示愤怒的词语：怒火中烧怒气冲冲怒发冲冠怒不可遏义愤填膺表示激动的词语：激动人心心潮澎湃语无伦次热泪盈眶高声喝彩表示盼望的词语：翘首以待望穿秋水望眼欲穿殷切期盼热切盼望表示后悔的词语：悔之晚矣追悔莫及悔不当初幡然悔悟悔恨交加好句1.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有