部编版六年级语文上册 狼牙山五壮士 教育课件

狼牙山五壮士最新人教版编部语文六年级上册

生字词语kòu寇日寇贼寇

fù副副手副食名副其实liú榴石榴榴莲手榴弹

dàn弹子弹炮弹炸弹tán弹

弹琴

弹动

lūn抡抡起抡刀抡拳guàn贯连贯贯彻全神贯注

qí棋象棋棋盘围棋xuán悬悬崖悬殊悬案

fèi沸热血沸腾

沸点jiàn涧山涧深涧溪涧

Báo雹冰雹雹子yì屹屹立巍然屹立

yuè悦喜悦

赏心悦目qū 屈屈服坚强不屈宁死不屈多音字绷：běng（绷着脸）bēng（绷带）横：héng（横行霸道）hèng（蛮横）写作背景《狼牙山五壮士》，是1941年11月5日《晋察冀日报》刊登的一篇通讯，原名《棋盘陀上的五个神兵》。同年11月7日，晋察冀军区司令员聂荣臻等首长，签署的训令中，正式称为《狼牙山五壮士》。从此《狼牙山五壮士》的英雄事迹，从晋察冀边区传遍了长城内外，大江南北。成为浴血抗战的中国军民的楷模。“狼牙山五壮士”是在1941年9月25日的战斗中跳崖的，历经二十四天，沈重经过采访、构思、写作、修改、定稿，文章完成后，由交通员穿过敌人的封锁区七个县，行程二百三十多公里，才送到报社，很艰辛。作为秋季“反扫荡”手记之一的通讯——《棋盘陀上五个“神兵”》一气呵成，并于1941年11月5日发表在由邓拓同志担任社长的《晋察冀日报》上，不久，延安《解放日报》转载了这篇文章。文章结构本文是按照事件发展顺序记叙的，全文共9个自然段，可分五部分。第一部分（第1自然段），写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。第二部分（第2自然段），写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。第三部分（第3自然段），写五个战士决定把敌人引上绝路。第四部分（第4、5自然段），写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶后再次痛击敌人。第五部分（第6～9自然段），写五位壮士英勇跳崖。主要内容记叙了抗日战争时期，八路军的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。赏析全文无一句人物心理描写，也无一句战士表态式的豪言壮语，其对敌人的恨，对祖国与人民的爱，对完成任务的坚定以及可贵的牺牲精神，都通过人物语言与行动揭示出来。表达情感表达了爱国，为祖国献身的主要思想。也表达了，抵抗外国不屈的意志。表达了五壮士为了掩护群众和主力部队抗击日本侵略者的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。表现了他们热爱人民，仇恨敌人，为祖国，为人民勇于牺牲的精神。他们身上体现了中国共产党领导的人民军队的优秀品质，体现了中华民族的英雄气概。写作特点这篇课文按照事情的发展顺序叙述了五壮士接受任务，接着诱敌上山，痛击敌人，然后把敌人引上绝路，在顶峰歼敌，最后英勇跳崖。课文的五个部分主次分明，详略得当。作者对“接受任务”的第一段和“引向绝路”的第三段内容，写得比较简略，而对“诱敌上山”的第二段、“峰顶歼敌”的第四段和“英勇跳崖”的第五段这三部分内容，都写得比较详细，从中可以学习到根据表现中心思想的要求，安排材料的时候，要把更能够突出中心的部分写详细，其他有联系的部分就应该写得概括、简略。这是本课着重讲解的一种非常重要的写作方法。课后习题1.朗读课文，根据课文内容填。全文记叙顺序可概括为：接受任务———（痛歼敌人）———（引上绝路）———（顶峰歼敌）———英勇跳崖。2.课文的中心思想是什么？本文叙述了抗日战争时期，八路军某部的五位战士，为了掩护群众和主力部队的转移，诱敌上山，顽强歼敌，把敌人引上了狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。表现了五位战士热爱祖国、热爱人民，勇于牺牲的精神。谢谢观看狼牙山五壮士沈重

掌握本课生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的生词。学习目标12能运用串联主要情节概括课文主要内容的方法，概括课文主要内容。3体会五位战士对敌人的仇恨，对祖国、对人民的热爱之情和不畏牺牲的英雄气概。狼牙山狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公里。环山共有五坨36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。知识链接

会写的字

多音字拧běnɡ（绷脸）（绷劲）bēnɡ（绷带）（绷场面）bènɡ（绷亮）nǐnɡ（拧开）（拧巴）nìnɡ（拧脾气）nínɡ（拧毛巾）绷

形近字副fù（副班长）（一副眼镜）幅fú（幅员）（一幅画）福fú（福气）（造福）寇kòu（日寇）（贼寇）冠ɡuàn（冠军）（冠名）冀jì（希冀）（晋察冀）翼yì（羽翼）（如虎添翼）词语学习词语理解险要：（地势）险峻而处于冲要。造句：这里地势险要，易守难攻。崎岖：形容山路不平，也形容处境艰难。造句：崎岖的山路两旁开满了鲜花。全神贯注：精神高度集中。造句：弟弟正在全神贯注地观看足球比赛。横七竖八：形容纵横杂乱。造句：山路上横七竖八地躺着许多敌人的尸体。眺望：从高处往远处望。造句：我们站在山顶上眺望乡村。豪迈：气魄大；勇往直前。造句：机器的隆隆声在她耳里仿佛变成了豪迈的乐章。粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧身）。造句：他们为了革命，即使粉身碎骨，也在所不惜。

近义词沉着——（镇静）全神贯注——（聚精会神）崎岖——（坎坷）依托——（依靠）屹立——（耸立）（矗立）胜利——（成功）

反义词坚持——（放弃）沉着——（慌张）全神贯注——（心不在焉）崎岖——（平坦）斩钉截铁——（犹豫不决）

词语辨析屹立耸立矗立相同点：都有“直立”的意思。不同点：“屹立”指像山峰一样高耸而稳定地立着，可指人，也可指物。“耸立”指高高地直立，形容规模、形象突出，常用于物。“矗立”是书面语，高耸地立着，一般用于物，不用于人。运用示例：

1.黄山风景区群山（），风景迷人。2.人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。3.大街两旁（

）着高楼大厦。耸立屹立矗立1.课题“狼牙山五壮士”重点的词语是哪一个？文章一共有哪五个片段？整体感知

壮士。接受任务，诱敌上山，引上绝路，顶峰歼敌，跳下悬崖。

2.在这些片段中，作者重点写的是哪几个？诱敌上山，顶峰歼敌，跳下悬崖，这几个部分是重点写的。课文解读1.阅读第二部分“诱敌上山”，回答问题。

（1）五壮士诱敌上山的方法是让敌人走近了才狠狠地打。这表现了他们什么？表现了他们十分勇敢，也十分聪明、机智。（2）宋学义为什么总要抡一个圈才把手榴弹丢出去？为了使出浑身的力气，体现了他对敌人的刻骨仇恨。（3）怎么理解五壮士“居高临下”？五壮士站在高处俯视敌人，占据了有利的位置。从这里也能看出他们非常机智。2.阅读第四部分“顶峰歼敌”，回答问题。

（1）五壮士的子弹打完了，但他们没有投降，而是继续战斗，用身边的武器——石头，用力地砸向敌人，这表现了五壮士怎样的精神？他们很勇敢，并且没有屈服，概括起来就是英勇不屈。（2）为什么要留下最后一颗手榴弹而不用呢？这颗手榴弹，这个威力最大的武器，要用在最紧要的关头。3.阅读第五部分“跳下悬崖”，回答问题。（1）为什么五壮士要跳下悬崖？因为他们忠心报国，不想屈服于敌人，不想被人抓住当俘虏。（2）为什么要把从敌人手里夺来的枪砸碎？因为这枪是敌人的，他们不想让敌人再拿这枪去杀害中国人。（3）五壮士跳崖时为什么还要高喊口号？表达了他们对祖国的忠诚，临死也要想到祖国。1.描写英雄人物的成语碧血丹心大智大勇冲锋陷阵顶天立地奋不顾身奋勇当先赴汤蹈火一身正气所向披靡所向无敌无所畏惧临危不惧气冲霄汉气壮山河正气凛然2.描写英雄壮举的诗句人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

——[南宋]文天祥《过零丁洋》拓展延伸顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，像敌人头上砸去。(比喻）佳句积累这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰后，自己英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。课堂小结结构图示狼牙山五壮士

接受任务：敌众我寡（略）诱敌上山：英勇奋战（详）引上绝路：斩钉截铁（略）顶峰歼敌：决一死战（详）英勇跳崖：壮烈豪迈（详）英勇顽强视死如归当堂测试1、顿时，石头像_____一样，带着______________，带着_