部编版《大小多少》1课件

部编版一年级上册第7课

大小多少课题导入出示两张大小不同的纸张，说说哪张纸大，哪张纸小。

数一数班上的男女生数量，看看是男生多，还是女生多。生字广场果牛少小鸟认读园地多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃huánɡduōshǎo

zhīniúmāoyāpíngbiānxìngtáoguǒ多音字运用少shǎo（多少）shào（年少）

有多少（）人在年少（）的时候虚度了光阴，长大后，懊悔不已。shàoshǎo重点词语

一头牛一只猫一群鸭子一只鸟一个苹果一颗枣一个桃一堆杏子yígèdàyígèxiǎoyìtóuhuángniúyìzhīmāo一个大，一个小，一头黄牛一只猫。通过比较，我们感受到了事物的大小，我们还认识了一些量词，它们和我们平时的表达习惯有关。“黄牛”和“猫”比较有什么作用？yìbiānduō，yìbiānshǎo，yìqúnyāziyìzhīniǎo。一边多，一边少，一群

鸭子一只鸟。鸭：鸟字旁。鸡、鹅、鸽、鹦、鹉……yígèdà，yígèxiǎo，yígèpíngguǒyīkēzǎo。一个大，一个小，一个苹果一颗

枣。大小yìbiānduō，yìbiānshǎo，yìduīxìngziyígètáo

一边多，一边少，一堆

杏子一个桃。量词“群、颗、堆”有什么区别？“群”用于成群的人或物。“颗”多用于颗粒状的东西。“堆”用于成堆的物或成群的人。量词量词是指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等。课堂拓展重点词语课文讲解一头黄牛一（）学校

一（）老师一（）同学

一（）瓜子一（）梨子一（）雨伞仿写课文讲解远——来——白——高——

有——

近

去

黑

矮

无学习反义词大——小多——少课文讲解通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、猫、鸭子、鸟是动物，苹果、枣、杏子、桃是水果；还知道了“大小”和“多少”是反义词。课堂小结课文讲解收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的