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文档简介

长方体和正方体的认识人教版版五年级数学下册赣州市南康区赞贤小学卢致宝一、创设情境，认识长方体生活中的长方体与正方体小学生字典上海制笔销售公司宜兴洋新兴化工厂高级碳素墨水新兴8214生活中的长方体与正方体棱顶点面二、合作交流，探究新知1、认识长方体

小组合作：用手中的长方体，通过数一数、量一量、比一比等方法研究长方体的面、棱、顶点的特征。二、合作交流、探究新知面（1）长方体有

个面；（2）每个面是什么形状？（3）哪些面是完全相同的？棱（4）长方体有

条棱；（5）哪些棱长度相等？顶点

（6）长方体有

个顶点。二、合作交流、探究新知长方体有6个面二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知相对的面完全相同。二、合作交流、探究新知长方体有12条棱二、合作交流、探究新知相对的棱长度相等。二、合作交流、探究新知长方体有8个顶点二、合作交流、探究新知

用细木条和橡皮泥，小组同学共同做一个长方体的框架。需要不同长度的木条。观察长方体框架并讨论：长方体的12条棱可以分成几组？二、合作交流、探究新知高长宽相交于一个顶点的三条棱，分别叫做长方体的长、宽、高。二、合作交流、探究新知12条棱可以分成3组，每组4条棱。长宽高二、合作交流、探究新知长宽高12条棱可以分成4组，每组3条棱。二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知2、认识正方体二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知(1)正方体的6个面____________。(2)正方体的12条棱___________。(3)正方体有______个顶点。都是正方形长度相等8

棱

棱

棱正方体是长、宽、高都相等的长方体，是一种特殊的长方体。可以用上图来表示正方体和长方体的关系。长方体正方体长宽高二、合作交流、探究新知

（1）长方体的六个面一定是长方形；（）（2）正方体的六个面面积一定相等；（）√×

（3）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（）√1.火眼金睛。三、我能行5厘米3厘米2分米5分米5米1米8厘米2.看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？4分米5米三、我能行四、互动评价，体验长方体和正方体1、说一说假如你是长方体或正方体，你怎样向老师或同学介绍自己

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