部编版一年级语文下册 一分钟 优秀课件

一年级下册第七单元精读引领课《一分钟》

教学目标1.规范书写“钟”字，用多种方法识记“迟、刚、定”等13个生字；用联系上下文和生活经验理解“眼看、非常、后悔”等词语的意思。2.读出元元沮丧、后悔的语气。3.借助“要是……就……”的句式，联系自己的生活体验，初步学习管理时间。-做游戏-体验一分钟：

请同学们原地做一分钟高抬腿跳，数一数你能跳多少个。9-我会认-0116.一分钟zhōng9-我会写-钟书写时注意：左短右长，左窄右宽，

竖是悬针竖且要写得长。9-我会读-初读课文，自读要求：1.自由朗读课文，标自然段，圈出不认识的字借助拼音多读几遍。2.难读的句子多读几遍。9-我会读-

元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。

他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。9-我会说-你知道这篇课文讲了一件什么事吗？试着说一说。元元因为多睡（）分钟，在十字路口遇上了（），于是赶不上（），最后只好（）去学校，结果上学迟到（）分钟，他感到非常（）。一公共汽车红灯后悔走着209-我会读-再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”要是早一分钟，就能___________；要是能赶上绿灯，就___________。9-我会读-他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”要是早一分钟，就能___________；要是能赶上绿灯，就___________；要是能及时通过路口，就______________。9-我会说-小组合作学习第5、6自然段，思考：元元为什么会迟到？心情是怎样的？要是早一分钟，就能___________；要是能赶上绿灯，就___________；要是能及时通过路口，就______________；要是能赶上公共汽车，就______________。9-我会说-

他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。

爬啊爬走啊走跑啊跑写啊写……9-我会读-

到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”

元元非常后悔。

从哪些句子可以看出元元非常后悔?(读出元元的后悔、沮丧）9-我会说-9-我会想-

元元只多睡了一分钟,为什么会迟到了二十分钟?教学目标

课堂小结这篇课文讲了元元因为多睡了一分钟，结果___________________，他感到

。这个故事告诉我们

。非常后悔迟到了二十分钟一定要珍惜时间9-我会说-珍惜时间从每一分钟做起，做好每一分钟。9-我会想-

在生活、学习中，要学会管理时间，做到“今日事今日毕”。作业布置你知道哪些珍惜时间的名言吗？3一个接一个语文一年级下册

请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。接觉再做各种

样伙伴却也趣这jiējiàozàizuòɡèzhǒnɡyànɡhuǒbànquèyěqùzhè接jiē迎接接力再zài再见再来觉jiào睡觉午觉做zuò做梦做作业各ɡè各种各样各自样yànɡ各种各样榜样种zhǒnɡ各种各样撒种伙huǒ伙伴小伙子却què退却冷却伴bàn伙伴陪伴偏旁：

单耳旁单耳旁的字：却、即

印、卸也yě也是也好我是水果。我们也是。趣qù有趣趣味这zhè这样这边觉

月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉（）！”多音字jiào

不知不觉（），春天已悄悄来到我们身边。jué这zhè达zuò做熟字比较识字方法加一加去+卩=却走+取=趣故扌+妾=接过各种伙伴这ɡuòɡèzhǒnɡhuǒbànzhè样yànɡ左右结构种伴这半包围结构走之旁的字生字归类单人旁的字样伙各过上下结构伙伴过这重难点字书写指导ɡèdōnɡ上包下的结构特点ɡuò

zhè

书写指导：短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后面的折撇写得自然圆转。笔画学习：

横折折撇影子：物体挡住光线后，应在地面或其他物体上的形象。本课指小朋友映在地面上的形象。我喜欢玩踩影子的游戏。词语解释各种各样：具有多种多样的特征，或具有各不相同的种类。本课指睡觉后做的多种多样的梦。花园里有各种各样的花，美丽极了。仔细观察课文插图，你发现插图对应的分别是哪件趣事？月夜踩影子听老师讲故事整体感知你还知道作者讲了哪些趣事吗？做各种各样的梦和小伙伴跳房子怪不得课题名叫“一个接一个”呢，原来有这么多趣事啊！下节课我们一起来深入学习这些趣事。一、把词语和其相应的意思连到一起吧！【各种各样】【快乐】【有趣】【开心】能引起人的好奇心或喜爱。感到幸福或满意。形容种类和数量都很多。心情快乐舒畅。二、给多音字注音。

我睡觉（）的时候，发觉（）妈妈在给我盖被子。jiàojué字词听写（课后第2题）第二课时读一读，记一记。接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样检查复习自由读一读第1小节，读完你能感受到“我”的表情有怎样的变化吗？月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。▲第二次：再见、再来快乐——沮丧“唉”读得略长些，表达出“我”的沮丧。àiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑyuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrenjiàozhekuàihuíjiāshuìjiào

结合图片说一说：“我们”是怎么玩踩影子的？

示例：月光下，我们的影子随着身子来回地跑动，我们在对方的影子上来回地踩，都想看一看能不能把影子踩住。

假如你玩得正高兴却被大人催着回家，你会怎么想、怎么做？找一找：文中的“我”是怎么想，怎么做的。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢!▲▲“我”是一个开朗乐观的孩子。转折：沮丧——期待dàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡnebúɡuòhuíjiāshuìzháole做对比识字从事某种工作或活动。如：做买卖、做事。教师给学生布置的功课。如：作业。作各种各样（ABAC式）词语积累一心一意人山人海自由自在百发百中人来人往十全十美例：不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！词语运用

地上摆放着各种各样的蔬菜。想一想：“我”会做哪些有趣的梦呢？和老师一起来读一读第一小节吧，看大家能不能读出小作者的心情变化。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzi朗读指导（课后第1题）读出对玩踩影子游戏的留恋。月夜，正玩着/踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以/做各种各样的梦呢!读出对做美梦的期待。dàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡnebúɡuòhuíjiāshuìzháoleàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑjiùtīnɡdàrenjiàozhekuàihuíjiāshuìjiào自由读第二节，找一找：这节诗中“我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好了又是因为什么呢？正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。▲▲▲▲▲▲▲▲“我”因贪睡不想上学：天真烂漫你也曾早上不想起床过吗？zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrenzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshibúshànɡxuéjiùhǎole不过,去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！▲▲▲▲▲多读几遍,读出感叹句的开心的语气。你期待每天早晨去上学吗？búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ跳绳跳房子踢毽子多么开心哪！做游戏全班齐读第二小节，注意读出小作者的心情变化。zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrenzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshibúshànɡxuéjiùhǎole正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过,去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！朗读指导（课后第1题）读出对被窝的留恋。用开心、高兴的语气来读。búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ自由读第三节，找一找：这节诗中“我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好了又是因为什么呢？正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。àiyàoshiméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎolezhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzicāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡ不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！活泼好动爱学习yěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑbúɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshi

结合图片说一说：老师是怎么讲故事的？

示例：老师站在讲台上，绘声绘色地讲着“小英雄王二小”的故事，我们都听得入迷了。全班齐读第三小节，注意读出小作者的心情变化。朗读指导（课后第1题）用沮丧的语气的读。正和小伙伴们玩着跳房子，操场上/却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过,