部编版四年级语文上册麻雀教育教学课件

麻雀16

大声朗读课文，说一说课文围绕麻雀写了一件什么事？

本文叙述了_____________在庞大的猎狗面前，___

________地保护小麻雀，使小麻雀___

_________的动人故事。奋不顾身一只老麻雀免受伤害课文感知

自由朗读第3自然段，找出描写小麻雀外形、神态的语句，想一想：这是一只怎样的小麻雀？路遇麻雀课文解读

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。呆呆无可奈何可怜，孤独无助

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。嫩黄绒毛刚出生不久掉下来不会飞非常弱小

与小麻雀相比，猎狗又是什么样的呢？默读第2、4自然段回答。我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。老练猎狗慢慢地走近小麻雀。嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。凶猛大思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处境？害怕无可奈何

在小麻雀如此紧急的情况下，老麻雀是如何保护小麻雀的？老麻雀救子突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。像一块石头似的说明老麻雀救子心切，落地很快。比喻)它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。毫无希望张开绝望

老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。老麻雀也害怕猎狗在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！形体很大

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。安安稳稳母爱的力量，促使它奋不顾身，将自己置身于险境中。无畏

说一说你从文中体会到了什么？

从中我感受到了母爱的伟大。

老麻雀用自己的身躯去保护小麻雀，最后结果又会如何呢？唤狗离开

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。为什么会后退呢？A.猎狗害怕了。B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。为什么？

我被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不舍得让我的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。本文描写了（）想要捕食（），（）不顾自己的安危，舍身掩护小麻雀，赞美了（）。猎狗小麻雀老麻雀强大的力量，伟大的母爱课堂小结麻雀

屠格涅夫（1818-1883），俄国批判现实主义作家，被称为“小说家中的小说家”。他的代表作有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》等。《猎人笔记》描写了俄国农奴制度下的农奴生活，作者对农奴给予极大的同情。本文节选自《猎人笔记》。作者简介认一认写一写奈呆嗅躯齿幼量巢搏掩护庞愣字词识记读一读嗅到发呆无奈鸟巢

牙齿挓挲身躯掩护拯救幼儿嘶哑搏斗庞大力量愣住嗅到发呆无奈鸟巢

牙齿挓挲身躯掩护拯救幼儿嘶哑搏斗庞大力量愣住xiùnàisīpánɡyǎzhěnɡzhāshā整体感知说一说文中出现了哪些角色？核心角色是谁？老麻雀小麻雀猎狗

猎人根据你的理解填写下表。写作顺序起因经过结果填一填事情发展的顺序猎狗攻击被风吹落的小麻雀老麻雀飞下来保护小麻雀老麻雀逼退猎狗思考：作者按照事情发展的顺序描述老麻雀、小麻雀和猎狗之间发生的事，这样写有什么好处呢？按照事情发展的顺序写，有助于把整件事的来龙去脉交代清楚。自主学习提示1.自读课文勾画出文中印象深刻的部分。2.用词语或短句在旁边写下自己的阅读感受。3.想一想你主要通过哪些关键词句感受到的，做好标记。交流讨论小组合作，按照下面的方法给文中的关键词句进行归类。看到的：听到的：想到的：探究梳理看到的猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

猎狗：小麻雀：小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。老麻雀：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。探究梳理听到的老麻雀：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。探究梳理想到的猎狗：突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。老麻雀：可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。总结方法：1.按照事情发展的顺序写事。2.