读书活动开展情况总结报告

读书活动开展情况总结报告我们通过开展读书活动，可以在社会上形成爱读书、读好书的深厚氛围，那么我们应当怎么做好读书活动的总结呢？下面是我为大家整理的关于读书活动开展状况总结报告，欢迎大家来阅读。

读书活动开展状况总结报告（篇1）

为引导我院同学多读书、读好书，形成喜爱读书的新风尚，图书馆联合校团委从4月5日至5月14日举办了我院“读书活动月”活动。本届读书月活动开展了经典图书推举、学术讲座、数字资源培训、读书沟通会等丰富多彩的系列活动。通过活动引导同学们喜爱读书，有效利用图书馆丰富资源。

为更好地宣扬本次活动，营造浓郁的活动氛围，图书馆利用网页、制作展板、悬挂大幅标语等形式多层次、多途径宣扬报道读书月活动，使得此次活动辐射面广，在读者中产生乐观反响，有近4000同学参加读书月活动。在“4.23”第十七个世界读书日当天，《合川日报》记者到我院做了特地的采访，并于次日做了报道。

为提高同学们的阅读爱好，培育良好的阅读习惯，提升阅读品位及文化修养，引导同学们回归名著、回归经典，深化了解经典文学的深刻内涵，图书馆向读者推举各类经典图书近200种，并将这些经典书目于图书馆向广阔读者展出。

4月25日，图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、讨论生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。来自各院系的260余名师生参与了本次讲座。听讲的同学普遍感到受益匪浅，充分激发了同学对我国古典文学的爱好，学到了很多课堂上学不到的学问。

4月17日至4月24日我馆邀请数据库厂商的专业技术人员来我院举办数据库使用方法的系列培训活动，以关心读者充分利用馆藏数字资源。培训活动以互动沟通、有奖问答等形式绽开，为读者献上了共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛宴，加深了读者对图书馆数字资源的了解，提高了同学们利用数字资源的力量。

通过读书月活动的开展，我院师生读书人次明显增加，据统计，在读书月活动中，同学借出图书达12000余册，借书册次比同期增长52%

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，“品读润才华，书博得风雅”。让我们在生活中多读书、读好书、好读书。让读书充实自己的每一天，让读书成就自己美妙的将来吧！

读书活动开展状况总结报告（篇2）

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”为进一步激发同学读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，学校举办了读书月活动。第五届读书月活动历时一个月，在“润泽经典、品尝书香”这一主题引导下，开展了经典图书阅读、征文竞赛、百科学问竞赛活动等丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，水环学院的每个班都参加了本次活动。此次活动主要有以下几个特点

一、领导高度重视，活动方案切实可行

自活动开头策划以来，校团委也大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深化有序地开展。

二、宣扬力度大，影响深远

本届读书月活动乐观发动校内社团参加，通过在图书馆及校内内张贴大幅标语海报，借助各社团和图书馆馆刊、各校内网站及潇湘晨报等媒体多层次、多途径宣扬报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。

三、活动丰富多彩，成效显著

本届读书月活动在“润泽经典、品尝书香”的主题下，开展了包括“经典图书阅读、才智大比拼、读书与人生的征文”等活动。形式多样、内容丰富且意义重大的活动深受同学们的欢迎。

1、经典图书阅读

各个班的同学们都以演讲的形式诵读中华的经典文章，重新去探究了中华文化的奥妙，体验了名人飘飘欲仙的境界。找到了读书的欢乐。

2、“读书与人生”的征文竞赛

书是一种才智的结晶，一座执着的丰碑。通过“读书与人生”征文活动，引导广阔读者对读书的思索，在读书中激发人生的灵感，更好的关心广阔同学提高素养。本届读书月活动举办的征文竞赛得到了众多文学爱好者的响应。

3、口才大比拼——古代诗词歌赋诵读活动

书是才智的载体，又是才智的传承媒介，更是才智的结晶。

我们以“古代诗词歌赋诵读”为活动名称，举办古代诗词歌赋诵读活动，进行竞赛，以班级团体的.形式开展。各班都乐观参加，充分体现了同学们对读书的热忱与宠爱。

经过全院师生的共同努力，这届读书月活动开展得扎扎实实，有声有色，进一步引导了广阔同学充分利用图书馆文化环境，提高了学校的文化品位，形成浓郁的人文与科学氛围，促进了高校生在学问、力量和素养方面的协调进展，有力地推动了学习型校内及学风建设。

读书月活动完善落幕了，它提倡了良好的阅读习惯，培育了深厚的阅读氛围，提高了同学的综合素养，助推了水环学院学风建设和校内文化建设，共建书香校内。

读书活动开展状况总结报告（篇3）

本学期，我校开展了“营造书香校内”的读书活动，旨在引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的学习爱好，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人喜爱学习、擅长学习的氛围，乐观践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

一、读一本完整的书，每个同学在读书月活动期间坚持读完一本书，一班级以古诗连环画为主；二、三班级同学以阅读童话寓言、革命故事等为主；四、五班级同学以阅读儿童文学、中外名著、名人传记、百科全书为主。

二、开展“好图书、共共享我们最宠爱的图书”好书推举活动，每班利用班队让同学向全班同学推举自己读过的一本好书。

三、根据上级部门的支配和活动方案，推举出了一名“读书标兵”、二名“读书小博士”和一个“书香世家”的读书先进个人，以及评比出的“小书虫”、“小书迷”、“读书小博士”、“读书小明星”等二十名同学，从而激发了同学读书的极大爱好和乐观性，为以后活动的连续进行奠定了基础。

通过一系列活动的开展，激发了老师与同学的读书热忱，推动建设学习型校内深化开展，此项活动促使广阔同学以读书感受为切入点，感受读书的欢乐，进一步强化丰富了同学的学问储备、激发了同学的学习爱好，对提高同学的学习力量，营造书香校内，提高学习阅读率都起到了乐观的作用。

四、在确定成果的前提下，不足的地方还是存在的，针对如把读书活动真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议：

1、现在一些班级还存在同学热衷看漫画书的现象，我们应当依据班级存在的问题准时开展“读好书”的中队活动，指导同学看健康、有意义的书籍。

2、我们在阅读中结合课文进行拓展时，有意识地对一些优秀书籍进行宣扬，激发同学读好书的欲望。

3、一个月向同学推举一本好书，并以读后感的形式评比读书乐观分子。

书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有盼望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有抱负的人。我相信经过我们共同的努力，全校师生必将以书为友，让读书活动成为常常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中，让崇尚学问、追求进步的良好风尚在翠北蔚然成风。

读书活动开展状况总结报告（篇4）

为进一步提倡全民阅读的良好社会风气，不断提高我局干部职工思想文化素养，扎实推动学习型党组织建设，根据《__县20__年“全民读书月”活动实施方案》的通知要求，__县环保局仔细组织开展全民读书月活动，现将开展读书学习活动总结如下：

一、高度重视，细心支配

我局高度重视此次活动，在周一例会上集中学习了活动文件，确定此项工作由分管副局长负责，仔细讨论活动方案，强调读书活动对提高自身素养和推动环保工作的重要意义，并要求各股室抓好督促落实，把开展全员读书活动摆在重要位置，采纳集中读书学习引导，自学为主相结合的形式，组织行之有效的方法开展读书学习活动。

二、落实工作保障，确保活动开展

依据《__县20__年全民读书月推举书目》及干部职工推举的书目，局办公室统一订购书籍，引导全体干部职工爱看书、看好书，进一步营造机关深厚的读书学习氛围。同时，要求全体干部职工仔细处理好读书活动和业务工作的关系，为读书活动供应充分的时间保障。结合实际状况，进一步制定完善相关读书学习工作方案，明确了学习要求，并将读书活动纳入工作目标考核范畴，用“制度”、“考评”规范和促进读书学习活动，形成本单位的读书文化，使读书学习成为干部职工的自觉行为。

三、内容丰富，效果显著

成立阅读领导小组，在全局乐观开展“每日自学，每周导学，月底互学”活动。一是每日自学，即组织干部职工在工作之余个人进行读书学习，鼓舞其利用双休日、节假日等时间进行阅读，不断提升自身的综合素养。二是每周导学，利用周一工作列会，局领导向干部职工共享好书和读书心得，同时领学上级文件精神和环保法律学问，开展环保业务培训。三是月底互学，在读书月活动即将结束时，组织干部职工之间开展学习沟通、阅历推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。另外，乐观提倡大家在网上阅读相关书籍，充分利用网络拓展学问面，以丰富全民读书月活动的内涵。

读书月活动得到了全体干部职工的支持，大家献计献策，促进本次活动顺当开展。通过开展读书学习活动，在全局营造了学以立德、学以增智、学以创新的良好环境，广阔干部职工在学风上有了新转变、观念上有了新突破、文明素养上有了新提高、工作上有了新成效，增加了打赢污染防治攻坚战的信念和力量。

读书活动开展状况总结报告（篇5）

为从小培育孩子们的读书爱好，丰富孩子们课余生活，拓宽了同学的学问视野，开阔了同学的眼界，我班进行了读书综合实践活动。现将本次活动状况作如下总结：

一、规定同学自由阅读的时间

1.我班要求每位同学首先把家里的好书带到学校来，让他们去读自己感爱好的书并沟通书中的精髓，让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清爽的空气，激发他们课外阅读的热忱，培育他们课外阅读的力量。加强学校生课外阅读，必需保证同学有自由阅读的时间。启动“每日读书不少于半小时”工程，从以下几方面做起：⒈首先在阅读课听故事不少于非常钟。

⒉其次老师与同学同读10分钟。榜样的力气是无穷的，老师自己对阅读有着深厚的爱好，向师性和可塑性促使同学对阅读产生剧烈爱好。⒊削减写的作业量，为同学节省时间进行阅读。

二、推举同学需要阅读的书籍

目前同学家中有书的不多，父母为提高孩子的作文水平，买的多半是作文方面的书。正确引导同学进行图书消费，号召同学节省零钱买书看。建议家长为孩子添置图书，要把买习题册的钱花在课外读物上(提倡一学期最少给孩子买两本书)。推举书目：《学校生必背古诗词》、《三字经》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成》、《爱的训练》、《打动同学情感的168个故事》等。

三、激发同学课外阅读的爱好

首先，建立了读书爱好小组。组织一部分平常在课外阅读中表现较突出，取得效果较好的同学，建立读书爱好小组，通过爱好小组的活动进一步提高了阅读水平和动用学问的力量，再让这部分同学带动其他同学，使班级的整体阅读水平有所提高。

其次，有检查才会落实，有测评才会有促进。假如放任自流，确定不会有什么效果。为有效地检查同学的阅读状况，我实行了定期测评的方法。采纳的方法有“讲”、“展”、“赛”的测评方式。“讲”即叙述，采纳读书汇报会、故事会、阅读心得沟通会等形式;“展”即展评，就是展评优秀的读书笔记、剪贴册、手抄报等;“赛”即竞赛，可采纳、古诗擂台、美文诵读等形式。“讲”、“展”、“赛”的测评方式，既能有效地检查阅读状况，巩固阅读成果，又能激发阅读爱好，调动阅读乐观性，推动课外阅读步步深化。

四、施加同学课外阅读的压力

课外阅读主要是是同学的一种自觉行为。但也要求我们老师相应地施加一些力气。

1、要求同学有方案地进行课外阅读。要求每位同学给自己制定一个阅读方案，主要规定自己每天的阅读时间，阅读内容，这个方案肯定要循序渐进，依据自己的力量不断提高要求。

2、要求同学阅读的内容要与自己所学相结合。

3、对同学提出课外阅读的方法和要求。一般来说，阅读可分为“泛读”和“精读”，我们不要求同学每一篇文章都“精读”，但要选择一些重点的、自己喜爱的文章来逐字逐句地读。边读边理解文章的主要意思。在同学阅读时，肯定要同学仔细揣摩。要求同学每人都预备一本“珍藏本”，首先，提倡同学抄写或摘录，这一过程实际上就是积累灵感的过程;其次，让同学努力写读书笔记，鼓舞同学写心得、谈感受。这样，同学们的阅读水平得到不断提高。

很多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不同声答道，那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向鲁迅先生请教过写作阅历，他也这样说，哪有什么阅历，无非是多看了几本书罢了。名人名家朴实而富有哲理的话，给了我们一个启示：仅靠课本上数量有限的几篇文章，怎能满意奇怪   心和求知欲高涨的孩子们?岂能培育出视野开阔、学问丰富、富有想象力、制造力的跨世纪人才?

那么，我们该做些什么?答案只有一个，那就是指导孩子们进行广泛的课外阅读，为孩子们导航，让孩子们在浩瀚的书海中游览。

读书活动开展状况总结报告（篇6）

本学期，我们按县训练局文件精神开展科普阅读，拓宽同学视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技学问的传播上狠下功夫。在我校第四届读书节上，我们把阅读科普读物提倡低碳生活作为活动的主题，活动中，我们学校制造性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，宠爱科普读物，渐渐构成经过科普读物的阅读，让同学的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的学问和阅历相结合，发出巨大的制造力和思维力。

我们经过本届读书节活动的开展，营造了乐观向上、清爽高雅、健康礼貌的学校文化氛围，激发了师生读书的爱好，经过阅读科普读物，使孩子们发觉科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不行及的概念符号。让科普阅读为同学打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢快！

本届读书节对进一步提高同学的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐学校的建设和书香学校的营造，都起到了乐观作用。为了更好地做好学校的读书工作，现将本届读书节总结如下：

一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。

依据学校训练局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，根据活动方案，我们快速在全班开展了学校读书节活动的动员工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义。同时，让学校的墙壁、黑板、书橱、画廊等布满浓郁的书香。经过强势宣扬营造学校文化氛围，提高同学的思想熟悉，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、合理支配，让读书节活动有序开展。

1、启动仪式

在我校的第四届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕阅读科普读物提倡低碳生活发表了活力洋溢的讲话，要求全体师生多读科普读物，低碳生活从小事做起，从今刻做起。之后我校老师代表姜玉青老师和同学代表分别讲话向全体师生发出阅读科普读物、提倡低碳生活的倡议书。

2、问渠哪得清如许，唯有源头活水来，在领导、老师、同学代表发言后，我们开展了千人签字仪式活动，让全校近千名师生在横幅上留下自我的名字或读书的名言。

3、读书节的第三项，我们要求各中队开展一次以读书为主题的中队活动。其中一（1）班席月菊老师对科普学问简洁易懂的宣扬不让低班级小伴侣听的聚精会神，在教室里不时传来快乐的笑声。四（4）班严红老师的科普读物心得沟通气氛特别热闹，同学们经常为一些科普学问争得面红耳赤总之，在沟通中，科普学问慢慢走进了同学的心中，在学问的碰撞中，让同学明白了低碳生活要从小事做起，要从今刻做起。

4、为了让真正走进科普学问，为了让同学真正明白什么是低碳生活，我们学校还进行了科普学问竞赛活动，手抄报竞赛活动、读书笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动。

这次读书节活动虽已结束，但它将对每个同学的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、礼貌、健康的训练工程，需要每个师生连续投入极大地热忱。今后，我们要进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培育同学的制造力，让同学做一个真正的低碳生活提倡者。同时在全校构成人人读书的良好风气，不断提高我校的训练教学质量。

与书相伴的人生，必需有质量，有生气；书香飘溢的学校，必需有内涵，有进展。

读书活动开展状况总结报告（篇7）

为了提高同学语文素养，建设书香学校，引导同学多读书、读好书，营造深厚的读书氛围，不断增加同学的文化底蕴。让每一位老师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，乐观推动学校文化建设，把素养训练工作真正落到实处。本年度在“书香学校”读书活动上我校做了如下工作：

1、加强领导，营造氛围，切实落实读书方案。

（1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书方案的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程方案，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色进展的基础工程。

（2）在教学楼走廊的墙壁上张贴宣扬读书的标语。每个班级的黑板报宣扬读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开拓富有特色的读书心得沟通栏，学校宣扬栏也定期更换读书方法指导。

（3）开学典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用老师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷；其次、要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。

2、拓宽思路，广开渠道，让同学有书读。

（1）加强“书香学校读书方案”的宣扬，让学校、家庭、社会明的确施