当你不知道游记该怎么写时候看看这篇就可以啦

当你不知道游记该怎么写时候,看看这篇就可以啦当你不知道游记该怎么写时候,看看这篇就可以啦当你不知道游记该怎么写时候,看看这篇就可以啦当你不知道游记该怎么写的时候，看看这篇就可以啦同学们必然经常在假期中随着爸爸妈妈出去旅游吧，在旅游的过程中是不是经常想把一路上的明丽风光和自己的旅途心情用笔录录下来?把旅游经历记录下来，就是一篇游记。游记是一种文学体裁，是散文的一种。它经常以轻松的笔调，生动的描述，来记述旅途中的见闻感想。游记可以分为好多种。以记录行程为主的是记述型游记;以抒发感情为主是抒情型游记;以描述光景、景观为主的是写景型游记;经过记游来说明一个道理的，是说理型游记。但是，不论哪一种游记，都是经过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描述，来达到记事、抒情、说理等目的。说到游记，同学们经常会问游记终究该怎么写?那么今天我就来说一下游记的写作方法：一、写好一篇游记，最重要的是写作序次。有了序次，就有条理了，同学们必然要记住对于所描述的事物先写什么，后写什么，序次必然要安排好。否则，就会出现思路不清楚，条理不分明的问题，让人看了莫名其妙，难以理解。一般来说，写景作文的序次有以下几种：1、时间序次，也就是旅游时间的先后序次。你在阅读时先看到了什么，后看到什么，依照这个序次来描述看到的光景。2、空间序次。即站在固定点观察，按东南西北、上下左右不相同的方素来写。这种写法可以将光景介绍得更加全面认真，使读者读后1如数家珍。3、移步换景的序次。即随着脚步的搬动变换不相同的光景和场面。旅游时，去了什么地方，作文就写到那个地方，这种写法可以使作文更加生动详细，使读者在读后如同身临其境一般。比方：休息片刻后，我们走出木屋沿着鹅卵石铺就的小路，向前走去。哦，眼前是一个小水潭，浅处可以看见颗颗石子，我们走下水去，好凉快!我和妈妈还玩起了取水漂。潭的中间是深绿色的，好像一块巨大的绿宝石镶嵌在山间。连续往前走，只听到响彻云霄的水声，啊，是一个飞泻而下的大瀑布，溅起无数朵白色的水花，如一条白练。抬初步，看见天上的一大片浓重的白云，突然想到，莫不是这片白云的一角从天空中掉下来，掉入了这水中，就变成了这道飞瀑。一时竟恍然起来，分不清是飞瀑还是揉碎的白云了。再往前走，爬上一级级石阶，走着走着，一簇簇树叶延伸到了道路上方，阳光从树叶的缝隙间照耀下来，影子就在地上，斑斑驳驳的，一阵风吹过，影子开始晃动起来，我们看得出了神。小作者的这篇文章就是依照移步换景的序次写的，读起来条理清晰,语言流畅有画面感。写游记必然要组织好资料，只有这样文章才会言之有序，有条不紊。二、内容要详略适合，写游记不用然要把看到的光景一一写出来，这样显得没有重点，要选择典型的、有特色的光景来写。2其实写游记也可以像拍电影相同，有些地方用特写镜头——详细地来写，有些地方用全景镜头——只做简单地介绍。比方：“爸爸熟门熟路地先带我去参观了铜车马馆。馆里一片暗淡，仅有的几盏小灯闪烁着稍微的光芒。两辆铜车马放在玻璃罩内，每辆车马都由四匹马牵引，每匹马都栩栩如生，两眼炯炯有神，认真观察还会发现马的嘴巴和耳朵里还有淡淡的粉色，我不由惋惜我们中国秦朝时期就有这样认真的工艺。再分别看两辆车马：一辆车是站立式的，伞盖很高，一个书生模样的人站在车上，目视前面;另一辆车是坐式的，车里周围封闭，后边有扇小门，还可以关上呢。依照介绍，这两辆马车都不是战车，或许是秦始皇驾车巡游所用吧。走出铜车马馆，我们就进入了出名的一号坑。以前就听闻秦始皇陵最出名的就是兵马俑了，今天一见果然非凡。在一号坑内，一条条兵马俑道密布，下面排列着一队队的士兵。认真看看，哇!每个兵马俑都不太相同呢，只见他们有的眉头紧锁，忧如在思虑怎样才能打退仇家;有的颔首低眉，忧如在思念远方的亲人;有的神态自如，一看就是久经战场的老将。旁边还有几千个牵马的骑兵，战马匹匹膘肥体壮，忧如一松缰绳就会撒开四蹄直奔战场。走出了一号坑，抵达了二号坑，坑里的兵马俑都是残缺不全的，这里兵马俑的种类更多：跪射俑、立射俑、步兵俑、骑兵俑等。在三号坑我看到好多刀、剑、矛等兵器。”小作者在这篇游记的结构安排上侧重详略适合。重点描述铜车马3馆和一号坑，对二号坑、三号坑进行弱化描述，这样就使文章轻重分明。三、游记作文同学们要学会抓住特色来写，就是要把自己旅游的光景的主要特色找出来，或许是它给你留下的印象最深刻的地方记下来。要抓住光景的特色就是要靠你自己认真观察，认真回味才能获取。要做一个存心人，在旅游的过程中把最美的、最幽默的地方深深留在记忆中。只有这样在写的过程中，你才会有景可写，有物可写。四、游记作文中修辞手法的运用会让整篇文章生动形象，增光添彩，给读者以美的享受。比方：“远瞭望去，一座接着一座的山岳忧如一位位手拉手的妙龄少女，身披青色仙衣，向我们招手道谢，别提多美了!”“连续往前走，顺着树叶的缝隙，终于看清了小溪的容颜，那小溪的水清明见底，在阳光的照耀下，忧如一条美丽的绸子。”“水流撞击成的水泡连成一片一片的，洁白无瑕，目不暇接!那银色的瀑布，在阳光的照耀下，好似无数冰粒，玲珑剔透，闪闪发光!”这几个节选段最大的亮点就是修辞妙用。比喻用得正确而美丽。比方：一座接着一座的山岳忧如一位位手拉手的妙龄少女，身披青色仙衣，向我们招手道谢。小作者把一座接着一座的山岳比喻成一位位手拉手的妙龄少女;4那小溪的水清明见底，在阳光的照耀下，忧如一条美丽的绸子。小作者把小溪水比喻为美丽的绸子。3，那银色的瀑布，在阳光的照耀下，好似无数冰粒，玲珑剔透，闪闪发光!小作者把瀑布比喻成无数冰粒。这三句比喻十分形象生动，一篇写景作文，考验的就是修辞功底，这一点，小作者做得很好。“沙滩在阳光的照耀下金光闪闪，好奇心促使我抵达沙滩上，踩在沙子上，软绵绵的，忧如踩在棉花上相同。调皮的沙子你追我赶地钻到我的鞋子里，忧如在给我挠痒痒呢!”这段修辞的运用也很正确形象。比方拟人手法：“调皮的沙子你追我赶地钻到我的鞋子里，忧如在给我挠痒痒呢!”拟人手法，让“沙子”化静为动，使得文章语言和场景更加爽朗。五、写游记作文，同学们若是可以在文章中穿插自己的感情和感悟，那就是给整篇文章如虎生翼了。比方：“别看铜车马现在很完满，要知道埋在地下时间太长，历经各种地质灾害的关系，考古学家将它们挖掘出来时，几乎都散架了，我们现在能看到这么完满的铜车马和兵马俑，那是考古学家们天长地久勤奋维修的结果，所以我们要好好保护它们。”我们不难看出这位小作者拥有认真的思路，以及优异的语言驾驭能力。同时，能把自己的感情融化于光景之中，写出自己的真情实感。在文章结尾点明中心时，也使读者在领悟自然风景的同时，思想上也5碰到启迪、熏陶和教育。同学们知不知道明朝的时候有一位地理学家、大旅游家，叫徐霞客，他不但读万卷书，而且行万里路，走遍了大多数此中国，看望了好多名山大川，给我们留下了富饶地理学价值和文学价值的《徐霞客游记》。所以，要想写好游记，同学们有时间应该多出去走走。最后同学们要记住写游记要注意以下两点：一、不要把游记写成“流水帐”从旅游开始到结束，看到什么就写什么，平庸无奇，没有重点、没主次。二、不要把游记写成“只见物不见人”整片作文所有是光景描述，却不见人物出现，更没有表达自己感觉，显得不够深刻。同学们必然经常在假期中随着爸爸妈妈出去旅游吧，在旅游的过程中是不是经常想把一路上的明丽风光和自己的旅途心情用笔录录下来?把旅游经历记录下来，就是一篇游记。游记是一种文学体裁，是散文的一种。它经常以轻松的笔调，生动的描述，来记述旅途中的见闻感想。游记可以分为好多种。以记录行程为主的是记述型游记;以抒发感情为主是抒情型游记;以描述光景、景观为主的是写景型游记;经过记游来说明一个道理的，是说理型游记。但是，不论哪一种游记，都是经过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描述，来达到记事、抒情、说理等目的。说到游记，同学们经常会问游记终究该怎么写?那么今天我就来说一下游记的写作方法：6一、写好一篇游记，最重要的是写作序次。有了序次，就有条理了，同学们必然要记住对于所描述的事物先写什么，后写什么，序次必然要安排好。否则，就会出现思路不清楚，条理不分明的问题，让人看了莫名其妙，难以理解。一般来说，写景作文的序次有以下几种：1、时间序次，也就是旅游时间的先后序次。你在阅读时先看到了什么，后看到什么，依照这个序次来描述看到的光景。2、空间序次。即站在固定点观察，按东南西北、上下左右不相同的方素来写。这种写法可以将光景介绍得更加全面认真，使读者读后如数家珍。3、移步换景的序次。即随着脚步的搬动变换不相同的光景和场面。旅游时，去了什么地方，作文就写到那个地方，这种写法可以使作文更加生动详细，使读者在读后如同身临其境一般。比方：休息片刻后，我们走出木屋沿着鹅卵石铺就的小路，向前走去。哦，眼前是一个小水潭，浅处可以看见颗颗石子，我们走下水去，好凉快!我和妈妈还玩起了取水漂。潭的中间是深绿色的，好像一块巨大的绿宝石镶嵌在山间。连续往前走，只听到响彻云霄的水声，啊，是一个飞泻而下的大瀑布，溅起无数朵白色的水花，如一条白练。抬初步，看见天上的一大片浓重的白云，突然想到，莫不是这片白云的一角从天空中掉下来，掉入了这水中，就变成了这道飞瀑。一时竟恍然起来，分不清是飞瀑还是揉碎的白云了。7再往前走，爬上一级级石阶，走着走着，一簇簇树叶延伸到了道路上方，阳光从树叶的缝隙间照耀下来，影子就在地上，斑斑驳驳的，一阵风吹过，影子开始晃动起来，我们看得出了神。小作者的这篇文章就是依照移步换景的序次写的，读起来条理清晰,语言流畅有画面感。写游记必然要组织好资料，只有这样文章才会言之有序，有条不紊。二、内容要详略适合，写游记不用然要把看到的光景一一写出来，这样显得没有重点，要选择典型的、有特色的光景来写。其实写游记也可以像拍电影相同，有些地方用特写镜头——详细地来写，有些地方用全景镜头——只做简单地介绍。比方：“爸爸熟门熟路地先带我去参观了铜车马馆。馆里一片暗淡，仅有的几盏小灯闪烁着稍微的光芒。两辆铜车马放在玻璃罩内，每辆车马都由四匹马牵引，每匹马都栩栩如生，两眼炯炯有神，认真观察还会发现马的嘴巴和耳朵里还有淡淡的粉色，我不由惋惜我们中国秦朝时期就有这样认真的工艺。再分别看两辆车马：一辆车是站立式的，伞盖很高，一个书生模样的人站在车上，目视前面;另一辆车是坐式的，车里周围封闭，后边有扇小门，还可以关上呢。依照介绍，这两辆马车都不是战车，或许是秦始皇驾车巡游所用吧。走出铜车马馆，我们就进入了出名的一号坑。以前就听闻秦始皇陵最出名的就是兵马俑了，今天一见果然非凡。在一号坑内，一条条兵马俑道密布，下面排列着一队队的士兵。认真看看，哇!每个兵马8俑都不太相同呢，只见他们有的眉头紧锁，忧如在思虑怎样才能打退仇家;有的颔首低眉，忧如在思念远方的亲人;有的神态自如，一看就是久经战场的老将。旁边还有几千个牵马的骑兵，战马匹匹膘肥体壮，忧如一松缰绳就会撒开四蹄直奔战场。走出了一号坑，抵达了二号坑，坑里的兵马俑都是残缺不全的，这里兵马俑的种类更多：跪射俑、立射俑、步兵俑、骑兵俑等。在三号坑我看到好多刀、剑、矛等兵器。”小作者在这篇游记的结构安排上侧重详略适合。重点描述铜车马馆和一号坑，对二号坑、三号坑进行弱化描述，这样就使文章轻重分明。三、游记作文同学们要学会抓住特色来写，就是要把自己旅游的光景的主要特色找出来，或许是它给你留下的印象最深刻的地方记下来。要抓住光景的特色就是要靠你自己认真观察，认真回味才能获取。要做一个存心人，在旅游的过程中把最美的、最幽默的地方深深留在记忆中。只有这样在写的过程中，你才会有景可写，有物可写。四、游记作文中修辞手法的运用会让整篇文章生动形象，增光添彩，给读者以美的享受。比方：“远瞭望去，一座接着一座的山岳忧如一位位手拉手的妙龄少女，身披青色仙衣，向我们招手道谢，别提多美了!”“连续往前走，顺着树叶的缝隙，终于看清了小溪的容颜，那小9溪的水清明见底，在阳光的照耀下，忧如一条美丽的绸子。”“水流撞击成的水泡连成一片一片的，洁白无瑕，目不暇接!那银色的瀑布，在阳光的照耀下，好似无数冰粒，玲珑剔透，闪闪发光!”这几个节选段最大的亮点就是修辞妙用。比喻用得正确而美丽。比方：一座接着一座的山岳忧如一位位手拉手的妙龄少女，身披青色仙衣，向我们招手道谢。小作者把一座接着一座的山岳比喻成一位位手拉手的妙龄少女;那小溪的水清明见底，在阳光的照耀下，忧如一条美丽的绸子。小作者把小溪水比喻为美丽的绸子。3，那银色的瀑布，在阳光的照耀下，好似无数冰粒，玲珑剔透，闪闪发光!小作者把瀑布比喻成无数冰粒。这三句比喻十分形象生动，一篇写景作文，考验的就是修辞功底，这一点，小作者做得很好。“沙滩在阳光的照耀下金光闪闪，好奇心促使我抵达沙滩上，踩在沙子上，软绵绵的，忧如踩在棉花上相同。调皮的沙子你追我赶地钻到我的鞋子里，忧如在给我挠痒痒呢!”这段修辞的运用也很正确形象。比方拟人手法：“调皮的沙子争先恐后地钻到我的鞋子里，忧如在给我挠痒痒呢!”拟人手法，让“沙子”化静为动，使得文章语言和场景更加爽朗。五、写游记作文，同学们若是可以在文章中穿插自己的感情和感悟，那就是给整篇文章如虎生翼了。10比方：“别看铜车马现在很完满，要知道埋在地下时间太长，历经各种地质灾害的关系，考古学家将它们挖掘出来时，几乎都散架了，我们现在能看到这么完满的铜车马和兵马俑，那是考古学家们天长地久勤奋维修的结果，所以我们要好好保护它们。”我们不难看出这位小作者拥有认真的思路，以及优异的语言驾驭能力。同时，能把自己的感情融化于光景之中，写出自己的真情实感