精选9月份幼儿园小班教师工作总结模板汇编八篇

第页共页精选9月份幼儿园小班老师工作总结模板汇编八篇精选9月份幼儿园小班老师工作总结模板汇编八篇9月份幼儿园小班老师工作总结篇1伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又过去了，我们小班的孩子们也将变成中班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，现对这学期教学工作进展总结。一、政治思想方面热爱人民的教育事业，热爱老师职业，用社会道德标准来约束自己的各种行为，认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的老师形象。与x____师共同协作搞好我班的班级工作。在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。这学期的工作我们两个老师团结合作配合默契，使我们的班级工作井然有序，孩子活而不乱，尤其是在家长沟通方面我们也获得很好的成绩。二、工作、教育教学方面对于班级各项工作，可以主动地承当，认真备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一日活动中以幼儿的才能、兴趣、需要为出发点，及时调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身开展为前提，与孩子们相处如同朋友，让他们多于我亲近，消除孩子对老师的畏惧，建立良好的师生关系。本学期我尽量完成各项工作。随着各项活动的顺利进展，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培养的根底上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规、大胆、清楚地进展语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进展着重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。三、家长工作方面做好与家长沟通工作，我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长交流幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的理解。看一年来孩子们的变化，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。也主动与同伴进展交流，积极参与集体活动学习新知识，并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情。与此同时，我们感受孩子们成长的快乐，体会着教育工作的乐趣。所以我爱我的职业，也更爱我的孩子们。四、同事之间的关系人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，只有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间互相团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，互相学习团结，取人之长补己之短。在这一学期中，我努力做好自己的本职工作，但是知道在工作中也难免存在着缺乏之处，但我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼。9月份幼儿园小班老师工作总结篇2本学期我认真做好工作，积极配合好班主任工作，在以后我会认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。参加园内各项活动，不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深化认真的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结进步教学程度。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步幼儿的思维素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见，及时理解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进展辅导。4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学程度得到很大的进步。一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理才能比拟差，所以家长都比拟紧张、担忧，自然对我们老师的要求也比拟高。所以我会经常跟家长沟通!这使我更理解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的互相理解，使关系更亲密。如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，有些内容当天教当天不一定就能学会，孩子会有内化的过程。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更理解我们的工作。本学期收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，当然也在工作中发现一些存在的问题。在我享受的收获的同时，我也会对所碰到的问题加以认真考虑并以解决，力求把日后的工作做得更好!最后，为了给孩子创造一个轻松优美的环境，培养孩子爱集体的良好情感，告诉他们要保护小动物，为了丰富孩子们的户外活动，可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。以后我会更加努力做好工作!9月份幼儿园小班老师工作总结篇3我国目前的社会构造和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿安康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与根据。《纲要》中对幼儿老师角色的界定，既是对老师的要求和老师成长的期望，也是对广阔幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。新《纲要》鲜明地表达了“以幼儿开展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程当中，以新《纲要》为指导，进展了一系列的教研理论活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体老师一起学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教育教学方案。每位老师在制订教学方案的过程当中，重视对幼儿各方面才能的培养。在幼儿教育过程当中，各科是一个整体，各科在方案的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，老师的方案都充分表达出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带着下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老老师也积极参与了此活动。十一月份，我园青年老师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛，在活动中，老师们潜心研教案，设计教育活动，分析^p幼儿特点，制定实在可行的教学目的，准备充足的活动器具，教育既表达出根底目的，又表达了开展目的。本次教学活动是“科学”学科。所以许多老师的课都充分表达出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探究欲望的理念，课的选择与设计充分表达了全新的教育理念。在活动过程当中，老师能积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察才能、动手才能的培养，老师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探究的浓重兴趣。老师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与老师之间的情感加深，教育活动目的边得到了升华。整个评优课活动，老师们感觉到能用开展的目光对待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，老师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析^p与评判，大家各抒己见，把自己珍贵的教育教学经历毫无保存地奉献出来，真诚地提出了许多意见和建议。评优完毕后，推选出了获一等奖的王莉英老师参加市评优课〔科学学科〕说课比赛。十一月份，我们又组织了全体老师收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对《纲要》的解读，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深化浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿老师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的爱好。为了创设良好的班级相貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都表达出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，老师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号，随着《纲要》的施行，我们幼儿园的全体老师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与理论，老师们的教学程度普遍得到了进步，如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办？”，老师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活经历，引起幼儿学习、探究的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活泼，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。本学期我们还屡次组织老师参加市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，老师们的根本功都得到了稳固与进步，学到了不少本领。十一月份，我园举行的老师根本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为老师们业余时间最大的爱好，许多时候，我们都能聆听到美妙的钢琴曲。忙繁忙碌的一学期即将完毕，老师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又快乐。以上是我园本学期的教研活动开展情况，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。XX年元月二日9月份幼儿园小班老师工作总结篇4时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回忆这学期，繁忙而愉快的工作在我班二位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、教育教学本学期我们投入了新课程的使用，园里开展了综合主题教育活动。首先我们要注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。本学期以来,通过学习、领会到幼儿园教育活动具有综合性、生活性。就是说采取多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构理论时机，即每一个主题活动应围绕主题脉络有机地结合的集体教学活动、日常活动、区域活动进展再生成，这样幼儿与学____同体将交融为一个有生命力的整体使幼儿较多地"感受"、"体验"、"喜欢"、"乐意"等充满感性的认识、理解，它既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面开展的重视，也体验了发挥幼儿主体作用的理念。就如我班上设计的"蔬果舞会"的主题，孩子们和家长共同搜集蔬果，选择蔬菜、水果以及制作水果、蔬菜卡片的工具、材料等等。之后和老师共同布置成一个"小小水果园"、"小小蔬菜园"，使孩子们在活动准备过程中就得到参与和初步认识。采分采用了集体、个体灵敏多样的施行形式，这正是《纲要》所大力提倡的。在整个主题活动中各项活动紧紧围绕"蔬果舞会"这一核心主题，各项活动互相配合，层层深化，如：《水果大比拼》、《好喝的果菜汁》及活动区投放的蔬菜拼图、蔬果分类、水果涂色等等。在《纲要》中非常强调幼儿主动学习，指出老师不应过分强调详细知识和技能的教学，而应创造一个适宜儿童开展的环境，形成良好的情感、态度和个性。所以在整个主题活动中就应紧紧贯彻《纲要》中幼儿的主动学习，在重视知识积累过程中更应重视才能、情感的开展。如在认识蔬果制作果菜汁的过程中，并不要求幼儿完全认识果菜汁制作的整个细节过程，而在于幼儿感受剥切蔬菜水果的过程及分享的快乐；不在于切的质量的好和坏，而在于切时的心情、感受及参与制作的快乐。另外，活动区也是我们工作的重点。活动区活动是让幼儿在宽松和谐的环境中，按照自己的才能意愿，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进展探究与交往的活动。通过我们有目的、有方案地投放各种材料，创设活动环境使幼儿的学习与生活融于一体的游戏形式，深受孩子们的喜欢，还能培养幼儿的主动性、独立性、创造性。我们根据本班幼儿的根本开展程度、主题活动目的、任务以及幼儿的个体差异，拟定各区角的详细目的投放了大量的活动材料如：操作角中合适幼儿各种才能的串珠活动，使用筷子夹各种软硬不同的圆形物品，难易不同的拼图。采用了区与区结合的玩法如：在手工区制作了饺子、点心经过晾干后投放到娃娃家中，孩子们“吃的”很开心，都在寻找自己的作品，到下一次手工活动幼儿会更加积极。还有在同一区角上逐渐增加内容，如：男孩子都喜欢玩车，我们建立了汽车城，画了公路、斑马线，制作了红绿灯、指挥棒……玩了一段时间后，幼儿没有新颖感就开场乱了，我们又增加了加油站、洗车行，交通岗，幼儿有了新的游戏内容又很有兴趣，有规那么的进展游戏了。我班的心理活动制定的是幼儿合作意识的培养，在这个过程中，我们作了大量的工作，也获得了很好的效果。如：我设计的心理活动《美丽的的花》在讲解合作的好处和重要性后，让幼儿在理解的根底上动手一起为一朵大花涂上美丽的颜色，进展初步的合作训练。合作产生的作品有好有坏，但在操作活动中引发的问题、冲突通过幼儿自行解决和老师有意识的活动讲评，孩子们初步理解了合作的方式方法。在后面的活动设计中我们注意以解决幼儿活动中产生的问题为主，促使幼儿合作才能进一步进步。幼儿合作才能的培养还表达在活动区活动中比方：在汽车城中，有加油的人、洗车的人，司机在开车、洗车、加油等一系列活动孩子们在一起游戏、想象、交谈；在活化墙上孩子们按照主题内容想象、绘画、制作的各类作品共同合作布置出的美丽画面引发着幼儿自豪；建筑区里从孩子们各玩各的到几名幼儿一起搭建成了大城堡，公园很长的火车……这些活动无不表达了孩子的合作才能在幼儿生活自理活动中，我们指导以观察理解为主、以鼓励为重，适时的介入，间接的指导、帮助为幼儿营造一个宽松、自由、平安的心理环境，幼儿的自理才能进步很快几名年龄较小的幼儿也能自己穿脱较难穿衣服，叠被子有些困难，我们就提出互帮互助，团结协作的生活主题，让才能强的幼儿去帮助才能弱的幼儿，如今我班幼儿已经养成了很好的习惯，自己的事作完了会看看别的小朋友，发现有困难的就会主动去帮助他。在各项活动中我们遵循幼儿的渐进开展过程，帮助幼儿克制任性、胆小、不肯交往的行为，鼓励幼儿主动游戏的兴趣。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进展活动。活动中注意听取幼儿的意见,及时理解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进展辅导。在评价活动中向幼儿展示成果激发幼儿的兴趣并留给幼儿自己去探究过程。新课程的施行，让老师面临了严峻的'挑战：“教育观念的转变、专业技能的广泛、教学知识的整合、组织方法的调整，都要求我们老师要不断的学习，不断的创新。”只有不断的学习，才能不断的进步自己，更适应新的教育工作。三.家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。在主题活动开展过程中我们就非常注意和家长的亲密配合，每次的主题活动一上墙家长们就会很仔细的记录，因为家长需在活动前与幼儿共同参与搜集、理解、交流。然后和幼儿配合，一起搜集活动所需的各种材料，和老师共同布置主题活化墙的环境，整个过程幼儿也亲身参与。特别在小班，因小朋友年龄小，完成这些工作的才能比拟差，所以家长都比拟积极、热心，通过参与了我们的主题活动，家长自然也理解了我们的工作，对我们老师的要求也有了一定的进步。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长理解自己孩子在园的情况。2、定期进展家访、使用家园联络册、和____多种形式进展访问。这使我更理解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的互相理解，使关系更亲密。3、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更理解我们的工作。四.进步方案我的进步方案完成了一局部，电脑操作有了很大进步，制作的课件、网页获得好评，自己也感到比拟满意。英语的学习有很大困难还不行，但是在看书、学习微机知识中我体验到了学习的过程很辛苦，困难，当学有所成的时候也有一种意想不到的欣喜、快乐。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决，力求把日后的工作做得更好！9月份幼儿园小班老师工作总结篇5幼儿园小班老师个人工作总结时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点：一、班级情况我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理才能及各个方面都进展了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个理解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的别离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可以在家也帮助幼儿尽量缩短别离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1、本学期，我主要负责数学和安康的教学工作。开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列实在可行的教育教学方案。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心开展的经历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师严密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进展平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时理解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。2、常规教育我们非常重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、教科研工作1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。2、开学初认真制定方案，日常结合结合对本班幼儿进展试验、观察、研究，期末认真分析^p。3、积极参加并主动承当教学科研活动，通过学习、交流、观察活动，不断进步自己的业务程度好教科研程度。五、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联络册、等方式，让家长们理解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步！9月份幼儿园小班老师工作总结篇6转眼间本学期的教学工作已圆满完毕.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断理论、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的才能都不同程度地进步了，我与孩子们的感情也日益深沉，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作方案，精心安排好每周方案活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老老师请教。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、开展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿开展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、才能投放了不同难度的活动材料。一、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习二、平安教育方面严抓幼儿的平安问题，增强幼儿的平安意识，增进幼儿的平安知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意平安，经常检查班上的环境有否存在平安隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时去除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些平安隐患，假如有便及时去除，然后再带着幼儿进展活动。本学期我班未发生平安事故。三、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联络栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。9月份幼儿园小班老师工作总结篇7光阴飞逝，作为一名新老师，在各位老师的帮助支持下，在园领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。对自己的工作表现也有满意与缺乏，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。现对试用期工作总结如下。一、在思想政治方面积极参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，理解国家大事，进步自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的老师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。我的责任心明显增强，始终把效劳于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐进步自身的素质和政治觉悟。二、在教学上我认真制定教案，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上也不断的反思与总结，为了进步自身的业务程度，我要求自己不断的钻研业务知识，并努力做到理论联络实际，施行面向全体和因材施教的原那么，使每一个孩子都更有个性的成长。我深深的体会到作为老师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的开展程度和实际经历，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的详细实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进展指导。这样，我想一位老师的教学程度好与否也是可以从这里表达出来的。虽然，在这一年中我进步，成长了许多，但仍有许多缺乏之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经历与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目的。三、工作展望幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习时机的同时，我也将努力汲取更多幼教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。9月份幼儿园小班老师工作总结篇8时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，回忆这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、班级整体情况分析^p我班共有30名幼儿人，经历了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大局部幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。二、保育工作总结这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理才能为主，培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比拟好，根本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、鹏等几名幼儿。户外活动时，我们及时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别照顾。另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和清扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成绩。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。三、教育教学总结1、本学期初，我园为实现幼儿更安康的作息习惯，特别重新调整了一日生活安排，幼儿适应较快，反响也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心开展的经历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联络，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体，给孩子创造一个全面