乡镇幼儿园2023学前教育宣传月活动总结及方案六篇

幼儿园学前教育宣传月活动总结根据《关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知》等相关文件精神，为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《学前教育督导评估暂行办法》等一文件要求，我园积极采取措施，大力宣传学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工作开展情况汇报如下：一、成立领导小组，专人负责。成立以园长为组长的领导小组，总务主任为副组长，幼儿园教师为成员，园长具体抓落实。相应成立专门组织，专人负责宣传月工作。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XX二、明确宣传工作的重点内容。学前教育发展政策的宣传。宣传有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加“衔接”工作的实效性，做好家长工作是非常重要的。.针对倾听儿童工作及本班的实际，各班学期初召开专题家长会，以取得家长的配合。.各班开设《倾听儿童家长专栏》，开辟“家长须知”、“今日要点”等栏目，加强与家长的信息交流。.定期开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的倾听儿童教育，了解孩子在园的表现。.组织教师、家长、幼儿“三位”一体的教育活动，吸引家长参与并重视倾听儿童工作。.要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学习物质的准备，给幼儿购买的学习用品力求简洁实用，小巧安全。.积极参加幼儿毕业典礼。（四）加强与小学的联系与交流.参观小学的校园，观摩小学生升旗上课及课余活动。.邀请小学生来园与小朋友座谈，请小学教师介绍小学生活。.通过图片、资料、电教等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活，如：玩角色游戏“老师与学生”，给幼儿讲有关小学的事或老师上课的故事，减轻幼儿的思想压力，促使他们向往做一名小学生。学前教育宣传月活动总结为了深入贯彻落实《3—6周儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观、教育观，促进学前教育事业的科学发展，营造全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，我园以学习《指南》精神，了解孩子为主题，开展了相关活动,现将主要活动总结如下：.成立领导小组，专人负责。成立以园长为组长的领导小组，幼儿园教师为成员，主任具体抓落实，负责宣传月工作。.本次活动的宣传内容.深入贯彻落实《指南》，引导广大幼儿教师和幼儿家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。.宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育发展政策，推广各地学前教育发展过程中的先进经验、典型，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。.宣传幼儿园管理制度，促进规范办园、科学保教。广泛宣传科学的学前教育理念和育儿知识，引导家长和社会正确正确的评价幼儿园；宣传管理规范的幼儿先进典型，让广大教职工深刻理解规范办园、科学保教的要求和标准，增强教育工作的规程性、自觉性和主动性。三.主要方法措施.幼儿园组织全体教师召开了“学前教育宣传月”活动动员大会，由园长组织学习领会上级文件的主要内容，并对本园宣传月活动进行了具体安排部署，使全体教师从思想上高度重视起宣传月工作。.开展学习宣传活动。幼儿园组织全体教师集中学习《指南》等学前教育相关政策，撰写学习笔记，进行集体交流，解读学前教育政策，把握学前教育发展方向。.开展家长开放日、家长会等活动，宣传规范办园，科学保教和幼儿园科学办园理念。幼儿园通过家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。.多渠道宣传。各班老师通过校讯通、广播、QQ群等渠道向家长宣传《指南》精神，帮助家长解读《指南》，改变现有的比较老旧的育儿观念和教育理念。通过宣传月活动，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。2023年学前教育宣传月活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本，坚持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小协同、家校共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学性和有效性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为，基本形成科学衔接的教育生态。一、宣传主题倾听儿童，相伴成长二、宣传时间集中宣传时间：2023年5月20日至6月20日可根据实际工作需要，延长宣传时间至2023年7月（暑假结束前）。三、宣传内容深入宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》。针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、高度控制或流于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传教育活动。引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。自觉抵制拔苗助长的错误教育思想，坚决预防和纠正“小学化”教育倾向。U!、活动安排及形式U!、活动安排及形式（一）准备阶段（5月15日—5月20日）宣传月活动通知，按照宣传月活动通知，结合本园实际,制定本园宣传月活动实施方案。（二）实施阶段（5月20日-6月20日）.按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。（1）举办一次户外宣传活动。（2）在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和教师，积极开发宣传信息，制作宣传单，开展讲座、咨询、访谈活动。（3）充分运用网络、海报及手机等媒体，进行广泛宣传。.要组织实施本园宣传月活动。（1）要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为契机，积极宣传，通过经典案例，剖析过度保护、过高期待、过分控制、过于放任给孩子带来的危害，触动和引发家长的深度思考。（2）要继续加强《指南》的宣传活动，帮助家长掌握科学的育儿方法，更新教育观念，建立对幼儿的合理期望,自觉抵制拔苗助长的错误教育行为。.要开展本园《指南》的分层培训工作。通过请专家讲座、研讨交流、现场观摩等形式，有计划、有步骤的对全园教职工进行培训，做到有培训方案、有培训记录，有培训感悟及培训效果分析，切保培训实效。.将宣传月活动与年检工作相结合，在20xx年年检优质幼儿园中召开现场会，组织教师深入学习、观摩。同时全面总结幼儿园年检工作，肯定各园好的经验和做法，指出存在问题，以促进幼儿园管理整体水平提升。（三）总结阶段（6月21日—6月25日）要及时总结宣传月活动的开展情况、落实措施及取得成效，并形成书面总结材料，报送。五、有关要求（一）高度重视，精心组织充分认识学前教育宣传月活动的重要性，要切实加强组织和领导，结合实际，研究制定行之有效的学前教育宣传月活动实施方案，紧扣宣传主题，做到组织到位、人员至U位、措施到位。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。（二）强化主题，科学规范要围绕主题，认真组织学习，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和教育方针，切实增强活动的针对性和有效性,努力扩大宣传活动的覆盖面。严防禁止单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的公益性和科学性。（三）创新形式，注重实效要因地制宜，精心组织形式新颖、各具特色的宣传活动。通过家长开放日活动、召开家长会、制作宣传栏、为广大家长释疑解惑，引导教师和家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子，给孩子适宜的爱。（四）其他说明要重视材料收集整理工作，包括本园具体的活动方案、活动图片、宣传单、活动签到表、活动总结等材料的归档。2023年学前教育宣传月活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童，相伴成长”为主题，拉开线上家长会的序幕。接着，各班老师分别从班级概况、教育教学要点、卫生保健、家园共育、疫情防控等方面向家长介绍本学期的工作重点与相应措施,就如何做好倾听儿童期间的家庭教育以及倾听儿童中的习

惯品质润养等方面与家长们进行交流与沟通。对话中明确了家园工作前进的方向，让家园合作更具连续性、一致性。特制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、活动目标：.通过活动，让幼儿有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活；使幼儿顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境。同时初步养成良好的学习习惯、生活能力以及建立初步的规则意识、任务意识。.通过活动，让大班教师清楚了解小学阶段学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标、要求、方法、风格等，从而能有意识的使自己的教学方法和管理风格接近小学阶段，为幼儿尽快适应新学段的学习生活打好基础。.通过活动，让家长能够及时了解和掌握自己的孩子在倾听儿童方面所存在的问题，准确把握自己孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家园能更进一步的配合、理解和支持，让每一个幼儿都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。四、活动安排园过渡到小学的学习与生活。四、活动安排U!(一)准备工作.时间：5月.内容：班级工作方面课间衔接。孩子们在小学的课间活动与幼儿园“课间”活动存在很大的差异。通过让幼儿了解小学生的课间十分钟都做些什么，组织幼儿讨论、交流，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活，为他们尽快适应小学生活奠定心理基础。调整时间。上课时间逐渐延长到35-40分钟，逐渐接近小学的上课时间。课间休息时间让幼儿尽量自由活动，10分钟后听音乐进教室上课。培养习惯。在日常活动中培养幼儿正确的读书、握笔写字姿势，同时让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。加强宣传。通过家长会、家园联系栏、宣教资料发放等形式，让家长了解倾听儿童过程中应注意和应配合的事项,家园同步共同做好幼儿倾听儿童的各项工作。幼儿方面(1)培养学习习惯。上课时认真听讲、积极动脑，认真完成作业等。(2)培养时间观念。早睡早起，按时上学，不迟到早退、不随便请假。让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好什么时候不该做什么事并控制自己的愿望和行为。（3）培养任务意识。自己收拾书包、衣服等，培养幼儿的责任心、规则意识和完成任务的习惯。（二）书写常规互检.时间：5月22日.检查内容：幼儿书写时的坐姿、握笔姿势；书写内容是否工整。.书写要求：a姿势：保持一拳一尺一寸的距离，即眼睛与纸面为一尺，握笔手指与笔尖为一寸，胸口与桌子为一拳；b书写规范，使用田字格，按要求书写，占满全格。（三）趣味识字竞赛.时间：5月20日.内容：分为三关，第一关认读字词；第二关填字组词；第三关文章找字。（四）“大手拉小手”.时间：5月22日（每班安排一个毕业生4点左右到班交流）.内容：邀请已上一年级的本园毕业生来园，向大班幼儿讲述小学生的各种生活，以自己的亲身体会和感受，为大班的幼儿上一课，同年龄孩子之间的沟通是非常之必要的。（五）参观小学.时间：6月2日.参观学校：XX小学宣传幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《学前教育督导评估暂行办法》、等一学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设；宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。三、运用各种方法，全方位多角度强化宣传效果。.根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过印发宣传单、现场解答群众问题等方式宣传学前教育政策，同时加以宣传报道，发布宣传的相关政策，及时报道宣传月的各项活动。组织开展了一次大型室外宣传活动，在醒目位置悬挂宣传标语。充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、知识竞赛、专家咨询、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。.在宣传月期间，组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写.“我心目中的小学”：以绘画的表现形式画出自己心中小学的样子，并布置好作品展览（6月5日完成）。（六）留下美好回忆.时间:6月.内容：（1）拍摄毕业照：6月8日（创意集体照）（2）制作毕业纪念册：包括幼儿个人信息，在园生活照及集体照。学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。通过召开家长会议和组织家访活动进行具体宣传。.组织科学保教相关活动。组织了幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；组织了教师逐条学习《学前教育宣传月活动实施方案的通知》，并撰写学习笔记、集体交流；参加学习区内邀请专家解读学前教育政策，重点解读《幼儿园办学规程》。活动月期间，组织开展了幼儿园文艺展演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。召开多次全园家长会和家长代表座谈会,征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。建立家校、家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教，以《宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。.根据家长的实际需求，精心组织各异、形式新颖的宣传活动；突出重点和，切实增强活动的针对性和有效性，努力扩大宣传活动的覆盖面。总结了宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。幼儿园学前教育宣传月活动总结我园以上级部门学前教育宣传月活动精神为依据，深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，认真做好我园学前教育宣传月工作。大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。现将我园学前宣传月活动做如下总结：一、高度重视，责任到人领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署了学前教育宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层级主任为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。二、明确宣传重点.大力宣传我市学前教育的发展成果。结合本园的工作实际，展示幼儿园的发展情况；开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步浸入到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。.宣传有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。.宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化。三、多渠道，全方位加大宣传力度.召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案。通过家长开放日、家园联系栏、微信平台等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。.要求教师给幼儿讲解一些学习、生活知识，在平时的教学中积极浸入学习、生活知识，培养习惯。.召开学前教育宣传月动员大会，宣传学前教育法规、规章制度及各级的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。.组织开展了幼儿园“庆六一”活动。宣传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。.园领导带领全体教师深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》等学前教育政策文件,进一步提高了幼教职工的综合素质。.组织教师讲课，园领导听课的活动，促进幼师专业成长。总之，通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥骨干教师的带头示范作用，促进青年教师专业成长，提高教师的教学实践能力。注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长共同促进幼儿健康成长。2023年学前教育宣传月活动方案2023年,以“倾听儿童，相伴成长”为主题，幼儿园“经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。特制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、具体方案（一）增强衔接意识学前教育与小学教育在学习与生活制度等都存在着较大差异，前者是以游戏和能力发展为主导形式的教育，后者是以正规课业和静态知识学习为主导形式的教育，这种客观存在已造成儿童入小学后的不适应，同时，近些年来，由于入学年龄提前、小学课程加深、父母对子女过高的学业要求、过分包办儿童自己能做的事等等，严重影响了儿童的责任感、独立性以及有关能力形成，