精选大班社会教案六篇

第页共页精选大班社会教案六篇精选大班社会教案六篇大班社会教案篇1活动目的1.让幼儿理解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探究精神，激发幼儿对一些自然现象的兴趣。2.引导幼儿积极思维，大胆操作和较完好连接地表达。活动准备1.瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。2.记录卡、笔、操作盘、玻璃水缸。3.毛边纸和书面纸折的船。活动过程一、老师介绍准备的各种材料物品(幼儿说、老师说)二、幼儿实验幼儿解题：将自己记录的结果告诉大家，什么东西沉下去、什么东西浮上来。讨论：为什么有的瓶子是浮在水面上、有的瓶子沉在水下?指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因为它轻;盛满水的瓶子盖上盖就沉在水下，因为它重。三、幼儿实验(二)提出尝试题：用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下去的东西浮起来?幼儿解题：介绍各种方法。指导：帮助归纳可以有几种方法。四、幼儿再次实验(三)提出尝试题;你能不能用刚刚介绍的各种方法试一试，将浮在水上的东西沉下去，让沉在水下的东西浮上来，每做一次，在记录卡上做一个记录。指导：水有浮力，当放进水里的东西的重量大于水的浮力时，东西就往下沉;当放进水里的东西的重量小于水的浮力时，东西就浮在水面上。五、幼儿实验(四)提出尝试题：把两只不同纸折的小船放进水里，看看小船会怎么样。(装进同样的小木块)幼儿解词：毛边纸折的船沉得快。指导：纸吸足了水分就沉得快。六、总结活动反思让幼儿动手尝试使用多种辅助材料体验沉浮中所获得的不同效果，既贴近幼儿的生活，又简单、方便，具有较强的操作性和兴趣性，激发了幼儿对身边科学现象的兴趣。大班社会教案篇2活动目的：1、大胆地探究轮胎的多种玩法，激发创新意识，开展跳、跨、钻等根本技能，培养幼儿平衡、协调性和灵敏性。2、根据自己的动作开展和才能进展自我调节，体验自主游戏及合作游戏的快乐。活动准备：物质准备：轮胎18只、干毛巾假设干。经历准备：掌握跨跳障碍物的动作。活动过程：一、热身活动慢跑：老师带着幼儿围绕操场慢跑两圈，要求幼儿手臂摆动起来，学会用鼻子呼吸，保持队形整齐。高抬腿：双手不完全伸直放胸前，手心向下，高抬膝盖去触碰手心。伸拉腿：幼儿双手支撑在轮胎上，一脚弯曲在前，一脚伸直在后，双脚轮换。二、探究活动神秘的轮胎〔探究轮胎的多种玩法，激发幼儿的创新意识，体验自主游戏的快乐。〕老师：今天老师给小朋友带来了一位神秘的客人，你们看看是谁？〔轮胎〕这轮胎有神奇的力量，他要和我们一起玩游戏。1、幼儿自由探究轮胎的多种玩法。老师巡视、引导幼儿，鼓励幼儿有多种玩法，并提醒幼儿注意平安，小心绊倒，与其他幼儿碰撞等。2、请4-5名幼儿上前示范自己是如何与轮胎玩游戏，并要求其他幼儿一起练习。三、游戏活动小勇士大战轮胎怪老师：刚刚小朋友和轮胎玩了很多游戏，但是如今轮胎变身了，变身之后获得一种黑暗力量，要向小朋友挑战，同时你们也将成为小勇士前去战斗，你们有没有信心打败轮胎怪？1、游戏一：轮胎怪初级次变身：两只轮胎竖起来并紧靠一起。小勇士应战：两名小勇士双手和双脚控制住轮胎怪，另两名小勇士从轮胎怪中间钻过去。战斗次数：每名小勇士攻击两次。2、游戏二：轮胎怪第二次变身：四只轮胎平躺在地排成一条直线，轮胎间隔开一段间隔。小勇士应战：八名小勇士为一组依次双脚跳过轮胎怪。战斗次数：每名小勇士攻击两次。3、游戏三：轮胎怪第三次变身：八只轮胎平躺在地头尾相连，成s形。小勇士应战：十六名小勇士为一组依次从轮胎怪身上踩过。战斗次数：每名小勇士攻击两次。四、放松活动：欢庆成功老师：虽然轮胎怪屡次变身，但还是被我们的小勇士打败了，你们真的很厉害，接下来，我们为这次战斗而欢呼吧！老师带着幼儿做放松操，主要是放松颈部、手腕、脚腕和小腿。大班社会教案篇3活动背景家乡风景秀丽，物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多的理解我们家乡，热爱家乡，特设计此活动方案。活动目的1、理解家乡的名胜古迹及局部土特产。2、培养幼儿，热爱家乡，要保护家乡名胜古迹。3、自由画画榨菜。4、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点：什么是名胜古迹。难点;热爱家乡情的领会。活动准备1、去把搜集各种名胜古迹的资料，列：涪陵白鹤梁图片拍假设干张，榨菜图假设干张。2、通过家园联络，要求家长配合带幼儿在家乡的旅游拍照，带到幼儿园。3、布置好;《家乡美》展厅。4、橘子、榨菜假设干。活动过程一、课前准备：手指游戏。二、组织教学;师：宝贝们，你们知道我们的家乡在那里吗？今天老师带小朋友们去“美丽的家乡”展厅去参观，看看我们美丽的家乡有多美。三、进入展厅。1、老师担任讲解员，讲解家乡的主要特点，让幼儿理解、认识我们家乡名字叫涪陵……2、理解什么是土特产。出示照片，幼儿讨论，老师根据幼儿话题引导讲解土特产的含义，并利用本榨菜来做进一步讲解。3、自由活动，引导幼儿议论我们这里出产什么。4、请幼儿担任自己照片的讲解员。老师给幼儿独立欣赏的时间，让幼儿畅所欲言，并尝试自己家乡的土特产橘子、榨菜、在大局部幼儿讨论完毕后，老师小结：我们的家乡好美，有山，有水，山是那么高水是那么清澈，有名胜古迹白鹤梁，我们这里还消费榨菜，特别好吃，别的地方都没，我们做成包装出口，榨菜是我们这里的土特产。我们为我们美丽的家乡自豪，我爱你美丽的涪陵。教学反思我自己觉得，在上课以前，让孩子自己在父母那里去理解和认识榨菜了，在上，效果好一些。大班社会教案篇4活动目的：1.学习及认识各种根本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画。2.激发幼儿的想象力，创造力和动手才能。3.让幼儿体验自主、独立、创造的才能。4.感受绘画的兴趣性，体会创作的快乐。5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1.将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状；2.糨糊、水彩笔或者油画棒；3.视频转换仪、视频素材。活动过程：一、导入我的小手拍一拍〔拍拍拍拍拍〕，我的手指弯一弯〔弯弯弯弯弯〕，我的手指弹一弹〔弹弹弹弹弹〕，我的小手放放好〔放放放放好〕。二、视频展示1.根本图形宝宝展示师：小朋友，首先复习一下上一节课我们学过哪些图形，我们啊，一起来看一看是哪些图形宝宝呢？提问：有哪些图形宝宝呢，看看小朋友都认识不？幼儿：有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师：小朋友答复得真是棒。小朋友，你们知道吗？这些图形宝宝啊！它们还会变魔术呢？它们在一起还能组合成更多的图片，小朋友想不想看一看这些图形宝宝都变成了什么样的、漂亮的图画呢？幼儿：想2.图形创意画展示师：好，小朋友，那我们今天就一起来学习图形宝宝是怎样变成一幅漂亮的图画的。来，我们一起来看一看，小朋友这幅图片上都有什么啊？幼儿：小鱼师：那小朋友和老师一想来看看小鱼是用哪些图片组成呢？幼儿：三角形和圆形。师：小朋友们都非常的棒，答复的很好师：那我们，三角形宝宝都变成了什么呀？幼儿：小鱼的身子和尾巴。师：圆形宝宝变成了什么啊？幼儿：小鱼的眼睛。师：小朋友们真的太棒了，我们再来看一幅图，哪个小朋友能告诉老师，你在图片上看到了什么？幼儿：房子。师：那哪个小朋友能告诉老师房子都是用什么图形宝宝组合成的呢？举手答复。幼儿：三角形、正方形、长方形师：我们班的小朋友都非常棒，也非常的聪明。师：那我们一起来看这些图形宝宝都变成了房子的什么呀？三角形宝宝都变成了什么呀？幼儿：房顶。师：长方形宝宝变成了什么呀？幼儿：门。师：正方形宝宝变成了什么呀？幼儿：房子的墙和窗户。3.小朋友自己动手展示师：大家都非常棒！刚刚老师给小朋友看了这么的图形组合的图。如今啊！老师想请两个小朋友上来跟老师一起制作一幅图形画。让两个小朋友上来拼图形。三、自主设计：我能行师：今天老师也给小朋友准备了一些图形宝宝，等会老师发给你们，你们用这些图形宝宝拼出一幅漂漂亮亮的画，小朋友们能做到吗？幼儿：能。1.发各种形状图形、白纸、糨糊；2.放音乐《形状变变变》，在优美的音乐声中，幼儿身主设计，作画；3.老师巡回指导，鼓励幼儿设计各种漂亮的图画；4.对才能较弱的幼儿进展个别指导。四、作品展示：我真棒1．评出优秀作品。2.表扬作出优秀作品的小朋友五、活动延伸1.通过复习，小朋友稳固及认识了根本的图形宝宝，掌握了一定的图形知识。2.通过组图活动，小朋友们进步了动手才能，而且启发了小朋友的想象才能，培养了小朋友一定的`创新才能。3.通过创意大比拼，简单图形的组合，下一节课，小朋友能拼出更复杂的更漂亮的图片来活动反思：活动中孩子们的情绪很好，绘画的内容较简单，难点在涂色局部上，这需要幼儿既能画，又能自己表达画的意思，合作中因为有一定的难度，孩子们特别专心，练习的过程特别认真，孩子们画得可真不错！可见，幼儿对感兴趣的课程特别容易承受，既增强了孩子的兴趣，又能进步绘画效果。这种绘画形式可多给幼儿接触，既锻炼了动手才能，又锻炼了说话练习。大班社会教案篇5活动目的：1、引导幼儿体会与别人分享的快乐。2、培养幼儿与别人友好相处的才能。3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经历。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备知识准备：学得人际交往的根本知识与技能。物质准备：老师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。活动过程1、导入提问：你有朋友吗?他(她)是谁?2、展开(1)老师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。(2)与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。(3)请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间互相交流。(4)幼儿自由结伴交换物品进展分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进展分享，体会分享的乐趣)(5)请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?活动完毕请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。大班社会教案篇6活动目的：1、理解牙医的工作，知道牙医是治疗牙齿疾病的医生。2、知道保护牙齿的根本方法。活动准备：1、"社会万花筒"：《牙医阿姨请问你》2、与小区内牙医或从事相关工作额人士、家长、卫生单位联络，确定参观地点。3、海报纸、儿童记录本、彩色笔。活动过程：一、与同伴分享自己到医院看牙医的经历。1、你到医院看过牙齿吗？为什么要去见牙医？2、在牙医诊所见到了什么？3、牙医是怎么检查牙齿的？4、你见过哪些看牙的工具？猜猜看它们有什么作用？