初中生物-花的结构教学设计学情分析教材分析课后反思

1姓名单位课时:第1课时课题：第一章第一节花的结构和类型课型：新授课授课时间：，星期一，第2节课教学目标：1．知识目标描述花的结构和各部分功能；说明花蕊是花的主要部分的理由。（重难点）2.能力目标通过解剖花的实验培养学生的观察能力、实验操作能力和合作能力。3．情感、态度与价值观目标培养学生爱护花草树木和保护美好环境的美德。激发学生的家乡荣誉感。教学方法及学法指导：为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“激趣－探究”教学模式，对设计的问题进行主动思考、小组讨论、动手操作、主动探究，最后自己得出科学的结论，学会解决问题的方法。学生通过解剖自学，能概述花的结构。通过分组活动,培养学生团结协作、观察、分析、交流、创新的能力，实事求是的科学态度，互帮互学的精神。课前准备：课件、制作的优秀粘贴图、梨花、放大镜、镊子、解剖刀、实验纸、双面胶教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图创设情景激发兴趣2分钟以周敦颐的《爱莲说》为导入，引导学生思考自己喜欢的花。老师这里也有一些花的图片，请大家一起来欣赏：同学们知道很多花，但是你们了解它们的结构吗？下面就让我们来学习一下这节的内容《花的结构》，探索一下花的奥秘。（教师板书课题）学生很容易想到：花。学生举手回答看到的花。通过课件让学生说出看到的花名。激发他们学习这节课的兴趣。引导探究层层推进22分钟探究活动一：花的结构让我们一起走进花的世界，开启我们的赏花之旅。老师展示桃花的图片让学生说出各部分结构。通过实验观察我们知道一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等部分。具有上述所有部分的花称为完全花。那么是不是所有的花都是完全花呢？下面让我们观察几种不同类型的花，看看能不能找到这个答案。在一朵花中，萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分，缺少其中一至三部分的，叫不完全花。说到赏花有一种花是必须要观赏的，下面我们一起欣赏梨花。我们通过实验仔细观察。实验：观察花的结构1、目的要求：（1）学习解剖和观察花的方法。（2）认识花的基本结构。2、材料用具：梨花、放大镜、镊子、解剖刀、实验纸等。3、基本步骤：观察花萼：用镊子取下萼片，依次放于白纸上。观察花冠：用镊子取下花瓣，依次放于白纸上。观察雄蕊：用镊子取下，并用放大镜观察单个雄蕊的性状结构特点。观察花粉粒。观察雌蕊：用解剖刀小心切下雌蕊，观察形状，试试其顶端粘性。切开膨大处，观察内部结构。子房纵剖的子房横剖的子房（教师用课件展示解剖的子房图片）探究活动二：说出花各部分的功能通过刚才的实验我们知道并不是所有的花都是完全花，还有许多不完全花。那么花的这些不同部分都有什么功能呢？老师以课件的形式总结。探究活动三：花的主要结构是什么？了解了花各部分的功能，你知道花的主要结构是什么吗？对，雄蕊、雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。学生自主学习说出自己花的各部分名称。通过观察南瓜花、杨树花、栗树花概括不完全花的概念。学生们在小组内粗略的观察一下花的结构。解剖花是一件非常仔细的工作，操作过程中尽量保持解剖物的完整性。解剖花可以用镊子解剖。学生注意事项：1.使用镊子用大拇指和食指控制镊子的松紧。2.镊子要夹住被解剖物的基部，然后向下用力。被解剖部位就能完整的剥离下来。3.解剖花的顺序应该是由外到里，解剖下来的各部分应该至上而下整齐的排放在纸上，并标上名称。4.记录萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的数量。以小组为单位，动手解剖花，了解花的每一部分结构。请将花的每部分取下，贴在纸上，并标注名称。学生以小组为单位，展示解说自己组的作品。学生分组讨论花各部分的功能，然后找小组代表说说讨论结果。（学生分小组讨论，老师参与小组讨论，鼓励学生根据各部分的结构特点推测其功能。例如：花需要的营养由谁运输推出花柄的输导功能。花的其它部分都按照一定的方式排列在花托上，进而可知花托有支撑作用。花在开放前，花萼和花冠把雄蕊和雌蕊包在里面，可以起到保护作用。当你在近处闻花时有时候鼻尖上会粘到一些黄色的粉末，那就是花粉，它们在雄蕊的花药里。解剖花的子房时会发现一枚或多枚胚珠，经过传粉和受精后，胚珠将来会发育成一粒或多粒种子。子房会发育成果实。通过学生观察总结，直观感受完全花和不完全花的区别。梨花是我们县的主要标志之一，学习梨花可可激发学生的学习热情，培养家乡荣誉感。老师演示实验并讲解实验步骤和注意事项，让学生在操作前做好充分准备。学生通过实验掌握花的结构，并获取感性认识。如实填写记录，培养学生实事求是的态度。通过小组讨论，教师归纳，学生能明确花的各部分的功能，并能认识到花蕊的是花的主要结构。展示成果5分钟通过这节课的学习我们知道了花的结构以及各部分的功能，并做了花的粘贴图，上课前老师让同学们准备自己喜欢的花的粘贴图，请同学们来展示一下。分组展示成果。通过介绍花的作用，让学生知道花的重要性，学会爱护花草树木，热爱大自然。由实验中同学们遗留的疑难问题引出下节课的内容，引发学生的好奇心。盘点收获1分钟教师以幻灯片的形式展示学生思考、总结巩固本节知识课堂达标检测题5分钟课堂达标检测题：一、填空题：1、（）和（）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。2、雌蕊由（）、（）和（）三部分组成。二、选择题：1、在花的结构中，能够保护花蕊的是（）A、花柄B、花冠C、花托D、胚珠2．探究花的结构时，不需要的实验仪器是（）A．解剖刀B．镊子C．放大镜D．显微镜三、假如你是梨花会导游，请你为游客介绍一下我们家乡的梨花。分层达标，独立完成，规范答题。学生可根据本节知识对梨花进行介绍。例如：梨花颜色为洁白，气味芬芳，有花瓣五枚，呈圆形或椭圆形。针对不同层次的学生提出目标。学生思考，根据本节课知识介绍梨花，一方面巩固本节课知识，另一方面培养家乡荣誉感。情感升华1分钟花朵会发育成果实，就像同学们：现在如梨花般灿烂绽放，希望同学们能努力奋斗结出成功的果实。祝大家明天会更好。使学生进一步体验花和果实的关系，树立良好的奋斗目标。

板书设计：花的结构1花柄1花柄2花托2花托3花萼3花萼4花冠由4花冠5花药外5花药6花丝到6花丝内8花柱7柱头8花柱7柱头9子房9子房下面附有粘贴花的卡纸：名称数量颜色功能萼片花瓣雄蕊雌蕊小组花的结构教学效果分析本课题简单介绍了花的结构，是学习“果实和种子的形成”的前提，对于学生全面认识绿色开花植物其着关键性的作用。本课题的教学重点是描述花的结构和各部分功能。本课题的难点在于：说明花蕊是花的主要部分的理由。一、“教”的效果分析：1、在本课题的教学中，紧密联系生活实际，以美丽的花做到入引发学生的学习积极性，用常见的梨花作为实验课的材料便于学生对花的结构的理解。2、通过小组讨论、交流等活动，使学生认识花的结构与功能相适应。二、“学”的效果分析：1、学生通过本节课的学习，认识到花的结构，因为本地区学生都生活在农村，对于一些生活中常见的花尤其是梨花感情较深特感兴趣，所以兴趣很高。2、学生对于花的结构和功能相适应，思维不灵活，需要教师进行点拔以后才能有所领悟。3、小组讨论积极，特别是在介绍家乡的梨花时表现出了很高的学习积极性，散发着浓浓的家乡荣誉感。总之，通过本节课的教学，使学生不但掌握了花的结构，了解了其结构和功能相适应的特点，还极大增加了学生的家乡荣誉感。教材分析开花是绿色开花植物一生中非常重要的生命周期，而第一节“花的结构和类型”中的实验教学“花的结构”的知识内容是学习“果实和种子的形成”的前提，对于学生全面认识绿色开花植物其着关键性的作用。花的结构评测练习一、选择题1．梅花、桃花等开放以后，我们能看到其色彩鲜艳的部分是（）A．花萼 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊2．雌蕊是由下列哪些部分组成的？（）A．柱头、花柱和子房 B．花药和花丝C．花药、花丝、花柱 D．花柱和子房3．在花的结构中，最主要的部分是（）A．花柄 B．花被 C．花托 D．花蕊4．柳树无花瓣，但能结出果实和种子，这一事实说明（）A．柳树的花只有雌蕊 B．花蕊是花的主要部分C．柳树的花没有雄蕊 D．雌蕊是花的主要部分5．黄瓜植株上，多半花不会结果．对这种现象的合理解释是（）A．正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花B．不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉C．黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实D．因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果6．对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是（）A．花托和萼片 B．花瓣和花托 C．雌蕊和雄蕊 D．萼片和花瓣二、解答题8．如图是桃花的剖面图，根据图回答下列问题：（1）①叫做，内生；②叫做．①和②合称为．（2）③叫做，④叫做．（3）⑤叫做；⑦叫做；⑧叫做；⑨叫做，内生．⑦⑧⑨合称为．（4）和与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．

济南版八年级上册《1.1花的结构和类型》2015年同步练习卷（潍坊市昌乐县鄌郚中学）参考答案与试题解析一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．梅花、桃花等开放以后，我们能看到其色彩鲜艳的部分是（）A．花萼 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊【考点】花的结构．【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分，花萼和花冠分别由同同一朵花的萼片和花瓣组成，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药、花丝组成，花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导作用；花托是花柄的顶端部分，花的其他部分按一定的方式排列在它的里面；【解答】解：在花绽放之前，花萼和花瓣对花蕊有保护作用；开花后花冠依靠鲜艳的红色招引昆虫前来帮助传粉；雄蕊的花药中有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有2枚或数枚胚珠，它们是花的主要结构．因此梅花、桃花中最鲜艳的部分叫做花冠．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解桃花是虫媒花依靠花冠鲜艳的红色招引昆虫前来帮助传粉．2．雌蕊是由下列哪些部分组成的？（）A．柱头、花柱和子房 B．花药和花丝C．花药、花丝、花柱 D．花柱和子房【考点】花的结构．【分析】花的主要部分是雄蕊（包括花药、花丝）和雌蕊（包括柱头、花柱、子房三部分）．【解答】解：让我们观察实物图：我们可以看出雌蕊包括柱头、花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝．故选：A【点评】雄蕊与雌蕊的组成要分清，花蕊是花的主要结构．3．在花的结构中，最主要的部分是（）A．花柄 B．花被 C．花托 D．花蕊【考点】花的结构．【分析】本题考查花的结构有关知识．可结合图示对比记忆．【解答】解：．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄、⑧子房（将来发育成果实）、⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而发育情况为，可见花蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此，一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．故选：D【点评】雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分．4．柳树无花瓣，但能结出果实和种子，这一事实说明（）A．柳树的花只有雌蕊 B．花蕊是花的主要部分C．柳树的花没有雄蕊 D．雌蕊是花的主要部分【考点】花的结构．【分析】本题考查花的结构．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊．【解答】解：首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药．而发育情况为，可见花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构．故选：B【点评】雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分5．黄瓜植株上，多半花不会结果．对这种现象的合理解释是（）A．正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花B．不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉C．黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实D．因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果【考点】花的结构．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是花的基本结构及功能．【解答】解：根据生有花蕊的情况，花分为两性花和单性花，其中单性花又分为雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只生有雌蕊的是雌花．生有单性花的植物分为雌雄同株植物和雌雄异株植物，其中一个植株上既有雄花又有雌花的是雌雄同株植物，一个植株上只有雄花或只有雌花的是雌雄异株植物．黄瓜是雌雄同株植物，一个植株上既有雄花又有雌花，其中只有雌花受精后其雌蕊的子房才能发育成果实．所以黄瓜的两种花中只有雌花能结果，雄花是不结果的．因此黄瓜植株上，多半花不会结果．对这种现象的合理解释是正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花．故选：A．【点评】花的主要结构花蕊的功能是重点、难点，更是考点．6．向日葵的一个花盘是（）A．一朵两性花 B．一朵单生花 C．一个花序 D．一朵花【考点】花的结构．【分析】根据雌蕊和雄蕊的有无，花可分为单性花和两性花，一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，叫做单性花，一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花叫两性花；根据花的着生方式，可分为单生花和花序，单独生在茎上的花叫做单生花，花按照一定的次序着生在花轴上，叫做花序．据此解答：【解答】解：向日葵的一个花盘上边缘生有许多黄色舌状花，中部生有两性的管状花，可见向日葵的花盘是一个头状花序．故选：C【点评】回答此题的关键是要明确单性花和两性花、单生花和花序的概念．7．对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是（）A．花托和萼片 B．花瓣和花托 C．雌蕊和雄蕊 D．萼片和花瓣【考点】花的结构．【分析】本题考查被子植物花的结构模式图和种子结构的有关知识．结合植物的受精及果实和种子的形成过程理解本知识．【解答】解：植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．故选：C【点评】结合图示明确花的结构及发育是解题关键，也是重点内容．二、解答题（共1小题，满分0分）8．如图是桃花的剖面图，根据图回答下列问题：（1）①叫做花药，内生花粉；②叫做花丝．①和②合称为雄蕊．（2）③叫做花瓣，④叫做萼片．（3）⑤叫做花托；⑦叫做柱头；⑧叫做花柱；⑨叫做子房，内生胚珠．⑦⑧⑨合称为雌蕊．（4）雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．【考点】花的结构．【分析】图中①花药，②花丝，③花瓣，④萼片，⑤花托，⑥花柄，⑦柱头，⑧花柱，⑨子房，花蕊是花的主要结构．【解答】解：（1）①叫做花药，内生花粉；②叫做花丝，①和②合称为雄蕊．（2）③叫做花瓣，④叫做萼片．萼片具有保护花内部结构的作用．（3）⑤叫做花托；⑦叫做柱头；⑧叫做花柱；⑨叫做子房，内生胚珠．⑦⑧⑨合称为雌蕊，子房发育成果实，胚珠发育成种子．（4）在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系．雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子．故答案为：（1）花药；花粉；花丝；雄蕊；（2）花瓣；萼片；（3）花托；柱头；花柱；子房；胚珠；雌蕊；（4）雌蕊；雄蕊．【点评】明确花的结构是解题的关键，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分．三、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）9．一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的？（）A．花药和花丝 B．花丝和花柄 C．花药和花托 D．花瓣和花柱【考点】花的结构．【分析】本题考查花的结构，可结合花与果实图对比记忆．【解答】解：由图可见，1是花瓣、2是花药、3是花丝、4是萼片、5是胚珠、6是花托、7子房、8是花柱、9是柱头其中2和3构成了雄蕊，7、8、9构成了雌蕊，雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分．故选：A【点评】掌握绿色开花植物的花的结构就可解答此题，是一道基础性的题目，较简单．10．桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是（）①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊．A．①②③④ B．④②①③ C．④③②① D．③②①④【考点】花的结构．【分析】此题考查的是花的基本结构，可以结合花的结构示意图进行解答．【解答】解：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分，花萼和花冠分别由同同一朵花的萼片和花瓣组成，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药、花丝组成，花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导作用，花托是花柄的顶端部分，花的其他部分按一定的方式排列在它的上面，在花绽放之前，花萼和花瓣对花蕊有保护作用，雄蕊的花药中有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有一枚或数枚胚珠，它们是花的主要结构，桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是④雌蕊、②雄蕊、①花瓣、③萼片，故B符合题意故选：B【点评】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）等部分，清楚从内向外的次序11．一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么在这朵花中被害虫咬去的结构是（）A．花被 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊【考点】花的结构．【分析】花的基本结构包括花托、花柄、花萼（萼片）、花冠（花瓣）、雄蕊和雌蕊．其中花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系．一朵花经过传粉受精后，子房的发育如下：【解答】解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分．花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实．可见若雌蕊的子房受到损害后，就不能结出果实和种子．故选：D【点评】传粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房继续发育成子房．12．从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是（）A．单性花，单生花 B．两性花，单生花C．两性花，花序 D．单性花，花序【考点】花的结构．【分析】本题考查的是花的类型，根据不同的分类标准有不同的类型．【解答】解：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花．像桃花、百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；像黄瓜花、南瓜花、杨花、柳花那样，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；桃、百合、黄瓜等植物的花，每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花．而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序．所以，桃花既是两性花，又是单生花．故选：B【点评】花的类型是考查的重点，可根据具体的实例掌握，难度一般．13．下列属于雌雄同株的植物是（）A．桃树 B．油菜 C．水稻 D．玉米【考点】花的结构．【分析】根据雌雄同株和雌雄异株的定义分析解答．【解答】解：雌花和雄花着生在同一株植株上的植物，是雌雄同株植物，如：玉米、黄瓜等．雌雄异株指在具有单性花的种子植物中，雌花与雄花分别生长在不同的株体，如杨、柳、菠菜．故选D．【点评】注意了解身边的雌雄同株和雌雄异株的植物及其区别．14．下列属于两性花的是（）A．黄瓜花 B．柳花 C．百合花 D．杨花【考点】花的结构．【分析】此题考查的是花的结构类型，可以分为两性花和单性花，据此答题．【解答】解：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花．单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．黄瓜的花，每朵花都是单独着生在茎上，花比较大，每朵花中只有雌蕊或只有雄蕊，是单性花，单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花；柳花、杨花的结构相似，柳树的花序中的每一朵花比较小，但是许多花组成柔荑花序后就变得非常明显，这有利于传粉，它的每一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊，是单性花；百合花的每一朵花都是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成的，每一朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花．故选：C【点评】根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花．15．黄瓜顶上生长的黄色小花为（）A．雌花 B．雄花 C．两性花 D．风媒花【考点】花的结构．【分析】此题考查的是花的结构和类型．【解答】解：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花．一朵花种既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，如：桃花、百合等．一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫单性花，比如黄瓜、南瓜、丝瓜、杨花、柳花等．黄瓜的雄花和雌花区别：雌花就是黄瓜前面顶这个花，雄花就没有那段，直接长在花柄上，藤子上面．故选：A【点评】根据花的类型，能够对一朵花做出正确的判断，做到学以致用．16．平时我们看到的一朵菊花，实际上是（）A．一个花序 B．一朵单性花 C．一朵雄花 D．一朵两性花【考点】花的结构．【分析】本题考查的是花的类型，根据不同的分类标准有不同的类型．【解答】解：桃、百合、黄瓜等植物的花，每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大．而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序．花序中的每一朵花一般都比较小，但是许多花组成花序后就变得非常明显，这有利于传粉．像菊花就是一个呈头状的花序．故选：A【点评】花的类型是考查的重点，可根据具体的实例掌握，难度一般．四、非选择题：17．对于每一种绿色开花植物来说，花的形态和结构都是相对固定的，因此，人们总是把花的特征作为植物分类的重要依据．【考点】被子植物分类单位和分类方法．【分析】生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子方面的特征．【解答】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因