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文档简介

人教版新课标五年级数学上册普定县马官镇马官小学胡晓霞

2018年11月16日我们的约定★

积极发言★

动脑动手★

学会倾听热身活动两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。谜底:(双手)五指四空间隔间隔的个数就叫间隔数。植树问题学习目标：1.我发现了植树时，棵数与间隔数之间的关系。2.我会应用“植树问题”的规律解决其它问题。

活动一：观察发现两者之间间隔的长度就叫间距。6米6米6米6米20米活动二：小小设计师方案要求种树

在一条长12米的小路的一边种树，两端要栽，每两棵树之间距离相等。小组合作要求：小组成员先讨论，确定每两棵树之间的距离（间距），再种树；由小组长整体控制，全员参与;完成的小组由组长举手示意老师。在一条长12米的小路的一边种树，两端要栽，每两棵树之间距离相等。时间6分钟展示分享我们小组确定的每两棵树之间的距离是（）米，我们发现，有（）个间隔，一共种了（）棵树。

间距探索发现：一一总长（米）121212121212间距（米）

间隔数（个）

棵数（棵）

间隔数=总长÷间距

棵数=间隔数+1267623345434112

131212

同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都栽）。一共需要多少棵树？100÷5＝20（个）

20＋1＝21（棵）

答：一共需要栽21棵树苗。（间隔数）（棵树）学以致用在“植树问题”中，一定都是“树”吗？除了“树”，还能换成别的事物吗？智慧大挑战第一关:我会填这排礼炮共有29个间隔，有()门礼炮。

这里把（）看成了树？30礼炮一列共有25张凳子，有()个间隔。

这里又把（）看成了树？24凳子

5路公共汽车行驶路线上有7个车站，每相邻两站之间的距离都是2km。这条路线有多少km？

7－1=6（个）6×2＝12（km）答：一共设有12km。第二关：我能解决

（7－1

）×2＝6×2＝12（km）植树问题的应用领域

本节课，你参与了哪些活动？在活动中，你有什么收获呢？课堂回顾

假如只栽一端或两端都不栽，

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