2023学年完整公开课版《望海潮》

人教版高中语文必修四安顺开发区高级中学课题：《望海潮》知识回顾

词兴起于____，盛行于宋。并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，又称“曲子词”________、_________等。一首词曲调的名称是_______。词的段落叫____或____。隋唐“长短句”关于词：词牌诗余片阕按字数分：

（58字以内）

（59--90字）

（91字以上）词的分类按段落：多少可分单调、

______、三叠等。按流派分：

豪放派：苏轼、辛弃疾婉约派：李清照、柳永双调小令中调长调风格比较豪放派婉约派题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。柳永，_____词人。字______，原名______，因排行第七，又称“______”。官至屯田员外郎，世称“________”。北宋耆卿三变柳七柳屯田为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有一定的影响。知人论世了解背景柳词从题材方面看，大体可分三类：写都市生活和风光；写男女间的恋情；写羁旅行役之苦。柳词：代表作：《雨霖铃》、《八声甘州》、《蝶恋花》、《望海潮》词集：《乐章集》。《鹤冲天》黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧！才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷，忍把浮名，换了浅斟低唱。诵读全词，整体感知

望海潮（柳永）

东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。

重湖/叠/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。1、这首词写的是杭州，哪两个词语最能体现杭州的特征？形胜繁华品味语言，鉴赏探究2、上片从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华？总写东南形胜三吴都会钱塘自古繁华——地理位置重要——社会条件优越——有长期繁盛的历史分写烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢都会印象形胜之地：钱塘江繁华之地：街市3、若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？下

片西湖湖山之美百姓生活愉悦长官与民同乐4、下片从哪些方面描写了杭州的风貌？（重湖、桂子、荷花）5、《望海潮》描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的情感？太平富庶安定祥和1、地理位置【东南重镇】2、历史传统【自古繁华】3、自然景观【西湖、钱塘江】4、市井面貌【建筑精美、人口密集】5、百姓生活【安居乐业】惊叹赞美艳羡奉承

都市生活景象情感哪些方面6、“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？7、哪一句词表明了作者的写作目的？是什么呢？“异日图将好景，归去凤池夸”点明了词人写作目的是拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著。

“好景”，表层意思是指杭州的美好景观，实际代指其政绩成就。直接称美孙何的执政能力和与民同乐的作风，并预祝他能早日被召回京城。最末两句虽有粉饰升平的味道，却也部分程度的反映了北宋初年繁荣奢靡的社会现实。

8、词的上下片各写了什么？上片：写山水美丽，都市富庶下片：写人民的生活和平安宁9、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？表现手法鉴赏：“点”：就是抽象的评点（总写）“染”：就是具体的描述，铺陈渲染（分述）二者紧密相连，表达共同的意境。

│东南形胜自然风光之美三吴都会都市繁华之美钱塘自古繁华民生安乐之美

点染天净沙•秋思

元•马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家。

古道西风瘦马，

夕阳西下，

断肠人在天涯。

染

点牛刀小试：思考分析以下诗词的点染手法：牛刀小试：梦江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白萍洲！

染

点牛刀小试：《长亭送别》

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

染

点拓展延伸：

请回忆描写杭州、西湖的诗句？拓展延伸：请回忆描写杭州、西湖的诗句!饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。请同学们根据图片当堂背诵！突破自我：东南形胜，三吴都会钱塘自古繁华烟柳画桥风帘翠幕参差十万人家云树绕堤沙怒