高中语文《故都的秋》形与神课件

故都的秋郁达夫第二课时《古都的秋》的“形〞与“神

文章的“形〞是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。

文章的“神〞是赞美故都的自然风物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。

故都的秋的“形〞“神〞具体赏析作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图，所写的这些秋景都具有了“清、静、悲凉〞这个共同点，作者正是以这个共同点把这些景物组织在一起的。请结合自己的想象力分别给以介绍，并具体赏析五幅秋景图。2023/6/632023/6/6

一·秋晨院落图2023/6/642023/6/6写了什么：〔清、静、悲凉〕意象：破屋、浓茶、小院、碧天、漏光、鸽声、残垣、蓝朵、秋草

很高很高碧绿的天色——

一椽破屋

—

破壁腰

——青天下驯鸽的飞声——

静对牵牛花的蓝朵——

细数一丝一丝漏下来的日光—高远洁净清爽静谧衰败沧桑感一碗浓茶

—-清闲耐人回味悠闲寒意〔寂寞〕

清冷落寞

秋草——萧索残破写得怎样：清静悲凉碧绿的天色，一丝一丝漏下来的日光〔清冷〕破屋、破壁腰〔冷落、萧条，境的悲凉〕牵牛花、秋草〔悲凉〕“静对〞、“细数〞〔心的宁静〕为什么写：青天下驯鸽的飞声〔境的宁静〕秋色：碧绿、蓝色、白色、紫黑色〔冷色调〕怎样写的：秋声：青天下驯鸽的飞声〔以动衬静，以声衬静〕二·秋槐落蕊图2023/6/692023/6/6写了什么：意象：槐树落蕊、扫帚丝纹、

落蕊

—极微细极柔软扫帚丝纹

—-细腻、清闲、落寞写得怎样：清静悲凉早晨铺得满地的槐树“落蕊〞：

脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉〔寂静、悠闲〕灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹：看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞〔清静悠闲，又带有“落寞〞“悲凉〞之情〕为什么写：

声音也没有

——

像花而又不是花、铺得满地、扫帚的丝纹

—

细腻、清闲、落寞、深沉——气味也没有——

极微柔软——

听觉

嗅觉

视觉细极触觉

感觉怎样写的：清静悲凉按照分析秋花秋树的方法，自行分析其余三幅图画，说说哪些方面表达了故都的秋“清、静、悲凉〞的特点。三·秋蝉残鸣图2023/6/6152023/6/6写了什么：〔清、静、悲凉〕意象：秋蝉

秋蝉—衰弱、残声写得怎样：清静悲凉秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产〔冷落、悲凉〕所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱〔境的宁静、心的悲凉〕为什么写：怎样写的：秋声：所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱〔以动衬静，以声衬静〕一层秋雨一层凉啦!四·秋雨话凉图2023/6/6202023/6/6写了什么：〔清、静、悲凉〕意象：灰沉沉的天底、息列索落的雨声、一阵冷风、都闲人

灰沉沉的天底

——都闲人————息列索落的雨声——

一阵凉风

—暗沉、灰败安静、悲凉寒意、悲凉

惆怅、悲凉写得怎样：清静悲凉灰沉沉的天底下息列索落的雨声一阵冷风〔秋雨忽去忽来，情和境的悲凉〕都闲人：着装举止、神情声调〔悠闲、落寞与感伤〕为什么写：五·佳日秋果图2023/6/6242023/6/6写了什么：〔清、静、悲凉〕意象：枣树、枣子颗、

枣树—清、静枣子颗—-衰退的颜色写得怎样：清静悲凉北方的枣树等果树淡绿、微黄

〔清、静〕〔衰退、悲凉〕枣树叶落，枣子红完，西北风起，沙尘灰土〔眷恋感伤〕为什么写：故都的秋1、秋园静观而感秋2、槐树落蕊而知秋3、秋蝉残鸣而报秋4、秋雨淋人人知秋5、果树秋天之奇观清静悲凉记叙、描写：眷恋向往之情〔意象〕〔情感〕郁达夫故都的秋(意境)全文总结“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。〞全文紧扣“清〞“静〞“悲凉〞落笔，将自然的“客观色彩〞－－故都的秋色，与作家内心的“主观色彩〞－－个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。〞以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。2023/6/6292023/6/6散文阅读鉴赏的方法1、诵读感知，整体把握文章。2、透过富有主观色彩的自然事物，感悟作者的思想情感。3、要自觉地运用艺术表现手法等方面的文学知识来进行鉴赏。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。－秋的凄苦以课文所写景物为内容，试填一曲《天净沙》。

天净沙

破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，秋草蓝朵残垣，槐蕊铺地，落寞