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文档简介

小学英语情境创设例谈近年来，国内小学英语教育正越来越受重视，初步掌握英语已经成为孩子们必备的技能之一，而对于小学英语教育的情境创设也越来越受到各界的关注。情境创设是指通过安排适当的场景、环境、活动等，创造出一种情境，使学生能够在实际使用中感知学习的语言环境与文化背景，从而更加轻松自然地学习英语。本文将浅谈关于小学英语情境创设例谈。

为什么要进行情境创设？

小学英语的教学难免会涉及到比较抽象的概念或者是语法规则等，这些内容对于小学生来说是比较难以理解。而情境创设则能够通过创造一个真实的语言环境，将学习过程转变为真实的交流和互动，从而让学习者能够更容易地接受和理解这些抽象内容，同时还能够培养学生的实际语言运用能力，提高小学生英语学习的兴趣和积极性。

如何进行情境创设？

1.通过真实情境创设

通过真实情境创设就是针对具体的实际情境、场景或者体验，结合真实的物品、环境、人物等，来让学生实际去体验和操练英语。比如，在教授生日的英语单词和语言表达时，可以安排场景让学生参与制作蛋糕和下载生日音乐，通过亲身经历来感受生日派对的英语环境。这种方法不仅可以让学生借助真实情境深入理解语言的使用，而且能让学生更好地了解外国文化。

2.通过故事情境创设

故事情境创设是通过讲故事的方式来创造英语学习的情境。在小学英语教育中，通过讲故事来培养学生的听说能力、提高词汇量、语言表达能力、语感和文化意识等等方面都有非常大的作用。通过讲故事把知识点划分成一个个小故事，将语言运用贴近真实情境化，让学生在感性理解的过程中掌握语言知识。

3.通过游戏情境创设

游戏是小学生最喜欢的学习方式之一，而游戏情境创设则是一种将游戏和语言学习相结合的方式。通过一些简单易学的游戏来让学生在玩游戏的过程中习得英语知识，比如跳色子找单词、语音竞赛、口语表达等等。在游戏中融入了英语教学的内容，对于学生来说，这样的学习方法是非常有趣而且容易理解的，这样的方式使得学生在学习中保持了轻松和欢乐的状态，能够提高学生吸收新知识的效率。

小结

情境创设引导学生营造场景性、情境性的英语学习环境，让学生在痛快忘我的过程中，体验到更加自然的语言输出和交流过程。通过情境创设，帮助学生提升语言输入、输出和运用的能力，让英语学习变得更加轻松和快乐。当然，情境创设只是一个方法，针对不同的教学内容，采用不同的场景

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