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文档简介
安徽省安庆市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)知识点汇总(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.关于定量研究和定性研究的说法,正确的是()。
A.定性研究可以比定量研究获得更广泛的资料
B.定性研究事先要有假设并在研究中进行检验
C.定量研究一般注重变量的操作与测量
D.定量研究比较适用于不熟悉的社会系统
2.居住在路北小区的李大爷是独居老人,身患残疾,找到社会工作者小明,希望每月能得到100元的残疾人补贴,原因是路南小区的残疾人补贴已经开始下发,李大爷的这种需要属于()。A.规范性需要B.感觉性需要C.表达性需要D.比较性需要
3.关于个案工作中人本治疗模式的正确说法是()A.自我概念只包括服务对象对自己的知觉和评价以及对环境的知觉和评价两部分
B.把个案工作的重点放在服务对象自身品格和态度的培养上
C.有效的辅导是运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰
D.服务对象的自我概念与真实经验之间的冲突加剧会引发其极大的困扰和不安
4.根据《劳动保障监察条例》,违反劳动保障法律、法规或者规章的行为,在()内未被劳动保障部门发现,也未被举报、投诉的。劳动保障行政部门不再查处。
A.3个月B.半年C.1年D.2年
5.保障妇女合法权益最重要的手段是()。A.主管部门保护B.成立妇女协会C.完善立法、强化执法D.做好社区宣传
6.某学生在某次期中考试后.估计自己的英语考试成绩为80分,但其实际成绩为85分。于是,他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的()。
A.成长需要B.关系需要C.求知需要D.自我实现需要
7.老年人有依法继承父母,配偶、子女或者其他亲属的遗产的权利,属于老年人享有的()。A.享受家庭赡养与扶养的权利B.婚姻自由权C.继承权D.财产所有权
8.如果社会工作者小王采用随机抽样方法对某城市的社会工作者状况进行问卷调查,在资料整理阶段,小王需要()。
A.输入数据后删除不合格资料B.给每个答案编上数字代号C.在资料缺失时进行补充调查D.同步督导调查人员的工作
9.如果服务对象对某物或某事感到害怕、恐惧、不敢接近,就可以运用()的行为治疗技巧。A.放松练习B.满灌疗法C.反恶疗法D.果敢训练E.系统脱敏
10.矫正社会工作者秉持()的理念开展服务。
A.人罪分离B.社会观念C.以人为本D.人格平等、与人为善
11.理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入的分析,提出比较有影响的ABC理论,其中A代表()。A.服务对象的信念系统
B.引发事件
C.引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
D.引导社会工作者更全面更深入审视个案
E.着重改变案主现有行为,而非他态度和感受
12.理论在社会工作中的功能不包括()。A.指导B.解释C.预测D.确定干预的方法和模式
13.社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程,这个过程是()。A.单一的B.双向的C.不可逆的D.简单的E.独立的
14.在国际社会,社会工作又被称为()。A.社会福利B.社会优抚C.社会服务D.社会保障
15.下列不属于沟通和互动技巧的是()。A.全神贯注倾听B.积极给予回应C.适当帮助梳理D.提供精神支持
16.在运用危机模式时,为了迅速了解服务对象的主要问题,社会工作者需要将自己的注意力集中在服务对象的()上。A.过往的生活经历B.身体的健康状况C.最近的生活状况D.社会活动状况E.工作状况
17.在社会服务机构中,各部门各司其职,分担着不同的业务以及行政职能,其具体的工作目标也是各不相同的。从社会工作行政的角度,为实现机构的总目标,管理者首要的管理策略是()。
A.授权B.协调C.服务D.控制
18.社会工作专业最初是在英美盎格鲁-撒克逊文化基础上发展起来的,有着深刻的基督教和个人主义思想根源,是19世纪工业革命、城市化与()实践发展的产物。A.慈善组织B.经济组织C.金融组织D.教育组织
19.对同事负责是社会工作者的伦理责任,同时也是维护专业共同体的要求。请判断,以下选项中属于社会工作者对同事责任的是()。
A.与同事讨论个案B.接受同事转介的个案C.同事不在时替同事处理个案D.为同事提供个案建议
20.人们在日常生活中的工作行为、交往行为属于哪一类型的行为()。
A.反社会行为B.习得行为C.本能行为D.偏差行为
21.在小组工作初期,社会工作者要有目的地设计并引导小组按照特定的路径与方向发展,这是小组工作者在担当()A.协调者的角色B.领导的角色C.鼓励的角色D.组织者的角色E.统筹的角色
22.现在不少家庭中的独生子女都养成了自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态,这些家庭的教养方式可能是()。
A.放任型B.支配型C.娇纵型D.专制型
23.小组工作理论中使用的小组概念,通常组成人员有()。A.5个以上B.2个或2个以上C.3个或3个以上D.4个或4个以上
24.社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术被称为()。A.支持性技巧B.引领性技巧C.影响性技巧D.认可性技巧
25.社会工作者在策划扶贫项目时,设计了多个可行方案,在计算每个方案的人力物力和时间成本之后,下一步应做的是()
A.再次确认问题B.寻找各自可行的方案C.确定评估指标D.预估每个方案的成效
26.《劳动法》规定,用人单位可以与()解除合同。A.患职业病患者小方B.孕妇小美C.哺乳期的小张D.出差的小月
27.在小组工作计划书的内容中,首先要包含“理念的阐述”这一必要环节,而在“理念的阐述”中不必涉及()。A.机构的背景B.组成小组的原因C.小组的理论D.小组建立的程序E.小组的概念框架
28.个案管理是介于社会工作直接服务与间接服务之间的一种整合性服务方法,它强调的是()的工作方法。A.整体B.全面C.综合D.全貌
29.关于个人与环境的关系,社会工作的专业观点认为()。A.个人只能被动地顺从环境
B.个人可以随意地改变环境
C.“人在环境之中”,人与社会环境是相互依存的
D.个人的问题主要是由环境造成的
30.人对生活资料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要属于()。A.生理性需要B.社会性需要C.物质需要D.精神需要
二、多选题(20题)31.青少年后期的心理特征有()。A.能够控制自己的情绪B.行为比较稳定成熟C.权利意识增强D.解决问题的手法逐步老练E.就业
32.社会性需要主要包括()。A.进食需要与饮水需要B.睡眠与觉醒需要C.性需要D.交往需要E.成就需要
33.社会策划模式的特点主要有()。A.注重任务目标的实现B.强调运用理性原则处理问题C.注重由上而下的改变D.控制和指导着社区未来
34.在设计小组活动时,社会工作者需要考虑()等因素。A.小组的目标B.组员的能力C.自愿性D.小组活动的基本要素E.自助性
35.由于工作的调动,小明随父母来到了上海这个陌生的城市,由于环境的陌生,加上语言的障碍,小明不爱和同学交流,也不爱跟老师沟通,成绩一落千丈,常常受到老师的批评,经常逃课,通宵上网,逛酒吧等,父母也手足无措,于是向社会工作者小张求助,小张在分析小明的问题时,应该关心的环境问题有()A.大众传媒B.同辈群体C.家庭环境D.学校氛围E.社区文化
36.地区发展模式的特点有()。A.较多关注社区共同性问题
B.通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合
C.过程目标的重要性超过任务目标
D.特别重视居民的参与
E.注重以人为中心的发展目标
37.社会工作在与服务对象商定了服务目标之后,就需要拟定行动计划,该行动计划内容应包括()。
A.确定目标的先后顺序B.讨论目标的可行性C.把目标转化为可测量的指标D.选择介入的系统E.选择介入的行动
38.为及时发现和救助生活无着的流浪乞讨人员,某市社会救助站启动了“街头巡回流动救助月”项目。项目结束后,救助站从下列各方面进行评估,其中属于过程评估的有()。
A.救助活动的社会影响力
B.流浪乞讨人员对服务的满意度
C.救助物资的使用情况
D.主要救助工作的完成情况
E.救助活动是否按预定日期进行
39.在社区残疾人工作中,社区康复的根本指导原则包括()。
A.因地制宜的原则B.因陋就简的原则C.因势利导的原则D.社会化的工作原则E.康复对象及其家庭积极参与的原则
40.一般来说,精神分析治疗过程可以分为以下()部分。A.寻找治疗对象B.确定治疗方法C.建立治疗情境D.建立治疗关系E.开展治疗性对话
41.某纺织企业的社会工作者针对女职工多的特点,为满足女职工的生殖健康需要,可以开展的活动包括()。
A.设置哺乳室方便女工给孩子喂奶
B.为怀孕女工调整工作岗位、减轻劳动强度、保证工资待遇
C.开展以“优生优育”为主题的知识竞赛活动
D.在全厂开展“男女平等”的基本国策的讲座
E.在企业的统计报表中实行分性别统计
42.在个案工作的结案阶段,为了帮助服务对象理性面对服务的结束,社会工作者应采取的做法有()
A.与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素,以便做好独立面对问题的准备
B.预先告知服务结束的时间,让服务对象做好准备
C.根据服务对象的情况,持续评估服务工作的效果
D.与服务对象回顾取得的进步并进行巩固
E.与服务对象一起探讨结案后的跟进方式
43.在生存关系一成长理论中。阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要:生存需要、关系需要和成长需要。其中,成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的()。
A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.尊重需要E.自我实现的需要
44.个案工作服务计划的基本内容应该包括()。
A.工作计划的目标B.服务开展的期限C.理论的依据D.服务过程中的共识问题E.服务对象希望解决的问题
45.关于社会工作专业的伦理守则的内涵,下列表述正确的是()。A.专业工作者在实践中的一般规定
B.一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念
C.清晰地告诉社会工作者应该做什么以及不应该做什么
D.以社会伦理为基础,结合行业本身特点,形成特定的群体行为规范
E.人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则
46.定性研究的访问形式主要有()。A.结构化访问B.直接性访问C.引导式访问D.标准化开放式访问E.非正式会话式访问
47.社会策划模式中,目标的确立要遵循的原则有()。A.与同事共同讨论B.应以具体及可量度的文字表达C.有明确的服务对象D.具一定的难度和挑战性E.没有完成目标的时间限制
48.下列描述错误的是()。A.20世纪20年代,小组工作被纳入社会工作训练课程
B.20世纪初,小组工作被纳入社会工作训练课程
C.20世纪40年代期小组工作作为社会工作的专业方法被接受
D.20世纪50年代,社区工作已被正式承认为社会工作专业的一个基本方法
E.20世纪60年代,社会行政作为一种间接的工作方法被接受
49.心理社会治疗模式把服务过程分为()相互紧密关联的实施阶段。A.研究B.诊断C.治疗D.评估E.追踪
50.根据《社会保险法》,符合()的医疗费用,按照国家规定从基本医疗保险基金中支付。A.国家基本药物目录
B.基本公共卫生服务项目
C.基本医疗保险药品目录
D.基本医疗保险诊疗项目
E.基本医疗保险医疗服务设施标准
三、案例分析题(2题)51.小青随父母到外地读书。她在家乡读书时成绩良好,也很活泼可爱。但到了新环境中成为插班生后,她因家境贫寒屡屡受到同学们的嘲笑,一些同学经常欺负她。小青开始越来越不喜欢上学,每次去学校都提心吊胆,上课也不能集中注意力,经常被老师批评。因此,她开始经常逃学。问题:1.结合案例分析小青常见的逃学原因和特点。2.可采取哪些措施解决小青面临的问题?
52.小林,男,15岁,某中学初三学生,父亲为某高校教师,母亲出国攻读博士学位多年未回国。小林在学校的表现是:学习成绩很差,生活习惯不好,着装不整洁,行动懒散,躲避课间体育锻炼,集体活动拖后;学习兴趣低,上课喜欢大声插话,打断老师授课,扰乱课堂秩序;自习课高谈阔论或玩电动游戏,不温习功课等,是个人人讨厌的“捣蛋鬼”。1.在上述案例中,小林面临的主要困境是什么?2.请根据本案例制订具体的介入计划和介入目标。
参考答案
1.C定量研究适用于宏观层面的大规模的调查与预测,定性研究适用于不熟悉的社会系统,适用于在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析,故,定量研究比定性研究获得的资料更加广泛,A、D错误;定性研究的理论假设一般是在研究过程中逐步形成和完善的,B错误;定量研究注重变量的操作与测量,需要探讨变量关系。
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2.D比较性需要的产生是基于与某种事物所作的比较。如一些居民获得了服务,但另一些相类似的人却没有得到同样的服务,后者知道了这些情况便会产生新的需要。这种与其他个人和社区比较而产生的需要称为比较性需要。比较性需要可以由居民提出,也可由专家提出。
3.D自我概念包括服务对象对自己的知觉和评价、对自己与他人关系的知觉和评价以及对环境的知觉和评价三个部分,所以A项错误。人本治疗模式的工作重点是注重以服务对象为中心,创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境,所以B项错误。人本治疗模式认为充满真诚、同感和无条件积极关怀的辅导关系是能够有效辅导的前提,所以C项错误。服务对象的自我概念与真实经验之间的冲突加剧会引发其极大的困扰和不安,D项正确。本题考查的是人本治疗模式。
4.D《劳动保障监察条例》第二十条规定,违反劳动保障法律、法规或者规章的行为在2年内未被劳动保障行政部门发现,也未被举报、投诉的,劳动保障行政部门不再查处。
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5.C完善立法、强化执法是保障妇女合法权益最重要的手段。在自身合法权益受到侵害时,妇女除了可以要求有关主管部门处理外,还可以依法向人民法院提起诉讼,用法律手段维护自身的合法权益。
6.A阿尔德弗尔的ERG理论中的成长需要是个人自我发展和自我完善的需要,这种需要要通过发展个人的潜力和才能,才能得到满足。该学生将自己的理想成绩定为90分,正反映了他的成长需要。故选A。
7.C继承权,即老年人有依法继承父母、配偶、子女或者其他亲属的遗产的权利。其他继承人在协商分割被继承人遗产时忽视或根本不考虑老人的继承权利,或者分配后不予给付使老人的继承权利落空的行为是违法行为。
8.B资料整理与分析是整个研究工作的重要环节,可以去伪存真、由表及里,把握真实、可靠、全面、深入的资料。资料整理:第一,给答案编上数字代号。第二,将完成编码的问卷资料输入电脑。
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9.E系统脱敏是认知行为模式的治疗技巧之一,如果服务对象对某物或某事感到害怕、恐惧、不敢接近,就可以运用系统脱敏的行为治疗技巧。
10.D在矫正社会工作中,社会工作秉持人格平等、与人为善的理念,真诚地对待有过错者,可以发挥惩罚性行刑起不到的作用。特别是在挽救少年犯方面,矫治社会工作发挥着独特的作用。
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11.B理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入分析,提出比较有影响的ABC理论。A代表引发事件(Activationevents);B代表服务对象的信念(Beliefs);C代表引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为(Consequences)。
12.A社会工作理论是关于社会工作理论,社会工作实践的系统化观点。理论在社会工作中的功能主要看:解释、预测、确定干预的方法和模式、发展新的理论。
13.B
14.C社会工作指的是非营利的、服务于他人和社会的专业化、职业化的活动。在国际社会,这类活动还被称为社会服务或社会福利服务。
15.DA、B、C项均属于沟通与互动的技巧,只有D项不属于。
16.C
17.B暂无解析,请参考用户分享笔记
18.A社会工作专业最初是在英美盎格鲁-撒克逊文化基础上发展起来的,有着深刻的基督教和个人主义思想根源,是19世纪工业革命、城市化与慈善组织实践发展的产物。
19.B
20.B暂无解析,请参考用户分享笔记
21.E
22.C父母盲目的溺爱和疏于管束,构成娇纵型教养方式。在这种溺爱娇惯的家庭环境中,孩子容易养成自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态,而这种“霸王”心态如果不能得到及时矫正,很容易发展为反社会型人格。
23.B
24.A支持性技巧是社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术。
25.D服务(活动)的逻辑推进步骤分析:界定和确认问题→确认要达到的目标→选定评估的指标→寻找各种可行的方案→计算每个方案的成本(包括人力、物力、时间)→计算每个方案的成效→列举方案并进行比较分析。
26.D为了保护劳动者的合法权益,防止雇主滥用解雇权,《劳动法》规定,当劳动者有下列情形之一时,禁止用人单位解除劳动合同:①患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;②患病或者负伤,在规定的医疗期内的;③女职工在孕期、产期、哺乳期内的;④法律、行政法规规定的其他情形。
27.D
28.D个案管理在服务中一方面关注每一项个别服务提供的有效性,另一方面更加关注如何将工作策略和工作技巧聚集在整个服务网络是否能够有效地解决服务对象的问题以及网络中的每一分子彼此之间合作关系的质量上,是一种强调“全貌”的工作方法。
29.C
30.A生理性需要也称自然需要,它反映了人们对延续和发展自己的生命所必需的客观条件的需要,如对生活资料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要等。
31.ABCD
32.DEA、B、C项均属于生理性需要,D、E项属于社会性需要
33.ABCD社会策划模式的特点包括:(1)社会策划模式所关注的社区一般存在一系列的社会问题,注重任务目标的实现;(2)社会策划模式强调运用理性原则处理问题;(3)社会策划模式体现的是一种由上而下的改变;(4)社会策划模式控制和指导着社区未来。故选ABCD。
34.ABD在设计小组活动时,社会工作者应该掌握和考虑以下几点:①扣紧小组目标;②考虑组员的特征及能力;③小组活动的基本要素;④经验分享环节。
35.BCDE社会环境的构成要素主要包括家庭、同辈群体、学校、工作单位、社区、文化、大众传媒。本题中没有提到小明受大众传媒的影响,因此在分析小明的问题时,最需要关注的环境因素包括朋辈群体、社区文化、家庭环境、学校氛围。
36.ABCD地区发展模式的主要特点有:(1)较多关注社区共同性问题;(2)通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合;(3)过程目标的重要性超过任务目标,(4)特别重视居民的参与。
37.ACDE
38.CDE方案的评估一般采用两种方法:过程评估和效果评估,AB项为效果评估。
39.ABC在专业人员应遵循的原则中,因地制宜、因陋就简和因势利导是最基本的原则,简称为“三因原则”,成为社区康复的根本指导原则。
【命题点拨】本题考查的是社区残疾人工作中,社区康复的根本指导原则。考生不仅需要掌握这一知识点,还需要掌握社区康复的方法、原则、社会工作人员应该遵循的原则等。
40.CDE精神分析理论认为个人的问题都源于内在的精神冲突,这些冲突与早期经验有关并潜藏于潜意识中,精神分析治疗的目标在于提示内在的冲突的根源,其关注焦点在于个人儿童时期的经验公款现在的生活的影响,以使个人获得自我了解和顿悟。在精神分析治疗过程中一般分为三个部分:治疗情境的建立、治疗关系的建立和治疗对话,其中治疗性对话是治疗的实质性阶段。
41.AB妇女的需要之一是生殖健康的需要,由于妇女有着特殊的生理特点——“四期”,妇女健康和安全不仅关系到妇女自身的生存和发展,而且也影响到子孙后代以及整个家庭和社会的总体健康水平。针对妇女生殖健康的需要,该纺织企业可以开展的活动是AB两项。故本题选AB。
【命题点拨】本题主要考查妇女的生殖健康问题,重点掌握内容。
42.ABDE在服务工作的结束阶段,社会工作者需要做好以下四项工作:(1)预先告知服务对象,让服务对象对服务结束做好准备。(2)巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步。(3)与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素,为服务对象结案之后独立面对问题做好准备。(4)鼓励服务对象表达结案时的情绪,与服务对象一起探讨结案后的跟进服务。
43.DEERG理论中的生存需要实际上相当于马斯洛需要层次论中的生理需要和安全需要;关系需要相当于马斯洛需要层次论中的感情上的需要和一部分尊重需要;成长需要相当于马斯洛需要层次论中的自我实现的需要和尊重的需要。
44.ABCE个案工作服务计划的基本内容涉及七个方面:①服务对象的基本情况;②服务对象希望解决的问题;③理论的依据;④工作计划的目标;⑤服务开展的基本阶段和采取的主要方法;⑥服务开展的期限;⑦联系方式。
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45.AC社会工作的伦理守则是专业工作者在实践中的一般规定,它清晰地告诉社会工作者“应该做什么”以及“不应该做什么”。社会工作伦理主要以专业的价值观来具体体现,它们是就某种专业行为进行判断的是非依据。
46.CDE非正式会话式访问、引导式访问和标准化开放式访问是定性研究的三种访问形式。非正式会话式访问没有预定的主题或文字资料,问题在访问进行中临时想起,研究者以不同问题从不同受访者处收集资讯,一般这种资料缺乏系统性或综合性;引导式访问事先预备访问纲要,在实际访问时依情境决定问题次序及字句,有助于系统性整理,但一些重要且突出的议题可能被排除;标准化开放式访问事前规划问题内容、字组与顺序,受访者按标准化字句与顺序回答,资料易于比较但弹性极小。
47.ABCD社会策划模式中,目标的确立要遵循以下原则:(1)与同事共同讨论;(2)应以文字表达,且是具体及可量度的;(3)有明确的服务对象
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