学校年级组工作总结

学校年级组工作总结学校年级组工作总结1

一学期的时光，我们是在一个暖和的集体中因为充实而匆忙度过的！在下面我就把我们年级组的工作状况做一个简洁的汇报：

一、所做工作：

我们五年级组由八位老师组成。我很荣幸地担任了年级组组长的工作。在这期间，我首先做到以身作则，教学上勤勤恳恳，尽量做在大家前头。对学校布置的任务仔细完成，做好上传下达的工作。

1、由于五年级的孩子正处于思维高速进展的关键时期，所以我们年级组的每一教师深感责任重大，不敢有一丝懈怠。我们对困难生的学习尤其不敢放松。好多老师常常利用放学时间以及休息日对他们进行辅导。

2、我们组的.老师在教育教学的工作中，完善着自己的业务水平，发觉教学问题准时讨论探讨。遇到教育学生的问题，大家出点子，不分班级，不分彼此，直到问题解决。在教学工作中，每月按计划完成任务，上交各种材料，主动参与教学活动。

3、在学校举行的各种竞赛活动中，老师们主动预备，互帮互助，取得了一些骄人的成果。在本学期举行的教学评比中，获得二优二良一合格的好成果；白纸化教案评比获得四优四良的可喜成果。

4、以班级为单位，展开各种素养教育的活动。

年级组里肯定脱不了班级管理。我们的三个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，我们之间互通阅历，取长补短，使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段，应当说如今的五年级的稳定与班主任的耐烦、细致、无私的工作密不行分。

5、重视德育工作。抓年级班风建设，德育为百育之首。本学期我们五年级组重视德育工作，协作学校大力做好学生的行为习惯、文明礼仪的养成教育、各类安全教育；主动开展课内外体育活动，提高学生素养；利用班会、专题教育、板报等形式逐步形成各个班的文明、和谐、向上的气氛，树立良好的班风。每个班都有那么几个学习习惯差，作业拖拉，学习效率低的孩子，我们组的老师们不管是不是班主任都会主动联系家长，与家长谈心，争取取得家长的协作，目的是要教育好每一位孩子。

6、家校携手的不断推动，使学生飞速进步。

为了能准时了解学生，早点做到知己知彼。期中考试后，我们五年级组各班针对后进生又开了一次家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极其强烈，对家长们的认可，我们虽辛苦着却欢乐着。

7、我们五年级组每位教师都十分注重自我提高，为了能更好地立足课堂搞好教学，平常注重自己业务能力的提高，主动参与学校组织的各项活动。

二、工作中出现的一点问题：

虽然我们付出了艰苦，有效的努力，但同时也不行避开的发觉一些问题：

〔１〕工作特别扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。

〔２〕工作主动性高，应注重工作的敏捷性与其他教师的沟通。

〔３〕教科研能力强，参加热情高，但平常的积累还需进一步加强。

〔４〕年轻教师创新能力强，应更好的调动发挥他们的潜力。

三、今后努力方向

1、应进一步加大老师与学生，老师与家长间的联系与门沟通，共同进展。

2、各班还应举行更多的活动促进展。

3、策划各种竞赛，让各班之间形成一种良性的竞争意识，加强学生的互相合作与团结，增添班级凝聚力。

4、老师间多沟通，多沟通，齐进步。

学校年级组工作总结2

大家好！很荣幸能够代表二年级组向大家汇报一学期来的工作。

我们二年组是由语数英体音美各科教师共计19人组成的老中青兼备的团队，完善的年龄结构，注定了这个集体是一个既具有丰富的教育教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。一学期以来，我们年级在主管领导的带着下，发扬了“勤学、善思、团结、实干〞的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法表达详尽的，这里，我只简明扼要地将我组的工作进行小结：

教育以德为首。年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。协作学校的每月常规教育活动，各班仔细学习了“小学生日常行为规范〞，“学生一日常规〞等，关注了每一个学生的心理健康，任课老师也主动协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还依据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了学生的身体素养。仔细组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。

教育教学方面，组内各位教师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以《新课程标准》的.基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深入讨论，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，老师之间思想上一致，心灵上沟通，通力协作，落实到位。

在本学期的语文备课组展示活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，磨课，评优点，说缺乏，总结阅历与教训。语文老师们想方设法，多渠道地指导学生，课堂上不仅有听说读写的训练，更有情感体验上的拓展和延长，切实提高了学生的写话水平，学生在课堂上也敢于表达，获得了写作的乐趣。

数学教师亦是如此，他们充分利用网络资源，以多彩的图画丰富学生的感性认识、以细心制作的课件提高课堂教学效益。不仅课堂教学水平有了长足进步，而且教学艺术也有了进一步的提高。而这正是大家无私团结、互帮互助、主动教研的丰硕成果。

除此之外，我们还注重作业批改，课后辅导，准时反思等，有的放矢，使课堂教学得以良性循环。学生的各科成果稳步上升。

在我们的办公室里，办公桌上的绿色植物和鲜花透露出我们对生活的喜爱；课间对教学现象的强烈探讨表达了我们对工作的负责；教师之间的相互帮助见证了我们彼此的关怀。一个眼神，一句问候，一点举手之劳，都让我们感到温馨。在这个小家里，大家相互关怀，相互帮助，我们情同手足。

回顾过去，我们脚踏实地，虽然平凡，但走得坚实。我们的教师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断增添着，我们欢乐着，我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！

学校年级组工作总结3

时间匆忙而过，一学期转瞬就过去了。在这个学期中，我组教师始终不断地加强理论学习，树立新观念，探究有效的教育教学方法，发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性，形成各具特色的班级风貌，开创了年级组工作新局面。

一、重视安全与养成教育

安全教育是学校工作的重要一环，更是我们小学组的头等大事，安全工作我们是常抓不懈的，我们严格执行学校值班制度，准时将安全隐患消灭在萌芽状态，加强课上课下的管理，对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例，利用班会、队会等渠道，渗透安全常识，确保了学生安全事故为零。

养成教育是学校德育工作的基本内容，对小学生的健康成长也具有十分重要的影响，各班依据学校的德育工作目标，开展了爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等主题教育活动，有效组织学生学习学习《小学生守则》《小学生行为规范》并严格遵守，切实培育学生文明、卫生、守纪、勤奋、老实、节俭的良好习惯，提高了学生的文明程度，并得到家长的好评。

二、耐烦细致抓好教学工作

在教学中我们时刻以学生为本，关怀学生的学习状态与学习效果，为了提高学生的综合能力，我们加强补充拓展，本学期我们还开展了绘画、手工、各项体育活动，各班主任加强对学生两操的管理，主动组织学生参与学校的运动会冬季长跑，切实有效地提高了学生各方面的素养，真正让学生学有所长。同时我们也很关注学困生，对他们不卑视不放弃，为他们补一补，拉一拉。我们对全部学生都是不折不扣地抓好学习习惯的'培育，尽量使每一位学生养成仔细踏实的良好学习习惯，促进学生整体素养的提高，提升家长的满意度。

在这里具体说一说我组教师的特点：一年级的两个班主任杨丽、曲婧老师，每天9点半不到就已经到了学校，进到班里，组织学生清扫卫生，交作业，开始晨读，两个一年级的孩子快速开始了有序的学习生活；二年级的王步进老师工作细致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年级张军峰老师和王誉颖老师对班级工作真抓实干，奖惩分明，班级工作更上一个台阶，班级面貌焕然一新；〔在这里要多说说张军峰老师让我感动的事情，我们两个在一年级二班监考，发生了突发状况，一个孩子可能是感冒不舒适，吐了一地，张老师马上说：“陆老师你读题，我来扫！〞说完就拿起簸箕、扫把扫掉，又拿来拖把拖洁净，一点儿都没有耽搁学生的考试。〕四年级的班主任尚华老师对学生耐烦细致，班级工作井井有条；五年级的权敏霞老师对学生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得学生宠爱；六年级的孙雷燕老师面对一个40多人的大班，倾尽心力，一头扎进班里，和学生打成一片，为孩子们的学习、健康成长不断努力着。每个老师有每个老师的特色，每个老师都恪尽职守，任劳任怨。刘维安、赵义玲两位年轻的老师代两个班的语文课，从来都是早来晚走，踏踏实实做好自己的各项工作。

几个老教师苗慧珍、王亚娟、解金轩、席瑛对工作丝毫不懈怠，工作充满干劲，遇到教学的难题，都毫无保存地共享自己的阅历，深得年轻人的宠爱。

三、年级组教师精诚团结

本年级组的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间相互理解，通力合作。班主任与搭班教师的协作显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能相互取长补短，在教育学生时，也能相互沟通阅历，畅谈得与失。

特殊是预备“家长开放日活动〞时，让我们体会到了集体的力量，大家共同努力，集思广益，做好迎接家长的各种预备。从任务下达开始，各班齐动员，全年级组老师通力合作，发挥集体的智慧，不仅向家长展示了优美的班级文化布置，更向家长展示了教师自身优秀的工作能力、职业素养，得到了家长的好评。

本学期，学校开展了各级各类的研讨课、公开课，其中涉及到我们年级组教师的课达17节次，几乎每位教师都面向全校开过课，但无论是哪位教师开课，同组教师都主动协作与支持，共同讨论教材，共同商讨教学设计，甚至制作课件、教具。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不迟疑地容许，甚至还做好前期预备工作。正是同组老师的主动协作，我们组每一位教师所开的课都取得了胜利，获得了听课教师的好评。

“一份耕耘，一份收获。〞我们信任：只要踏踏实实地工作，团结一致，我们组肯定会取得更好的成果。

学校年级组工作总结4

匆忙间，一学期就过去了，现就这学期所做的一些工作做一个简洁小结：

一、创设了一个合作、共进、和谐的同事气氛。

一个好的集体，首先要有一个愉悦的气氛，试想没有了好心情，如何来的主动工作看法？在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，在如此的状况下，虽然我们朝出暮归却欢乐着。

二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成果，提升了教师教育教学能力。

年级备课组扎实、创造性的工作为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师主动地备课，各学科间教师分工合作，相互学习，共同利用教学资源共享胜利的阅历，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。尤其有时跨学科的听课更是从另一个角度去给这个教师一些他所没考虑到的好建议。

三、以班级为单位，展开各种素养教育的活动。

年级组里肯定脱不了班级管理。我们的八个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通阅历，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范化的学习的阶段，应当说如今的八年级的稳定与班主任的耐烦、细致、无私的工作密不行分。

四、家校携手的不断推动，使学生飞速进步。

开学初，为了能准时了解学生，早点做到知己知彼，我们八年级组进行了一次大规模的学生状况问卷调查工作，使得班主任准时地把握了学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了很多弯路。期中后，我们又准时开了一次家长会，和家长有一个近距离的'沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极强烈，对家长们的认可，我们虽辛苦着却欢乐着。

五、目前的效果。

八年级班级已在稳定地学习着，教师们在努力工作着，一切都在有条不紊中进行着，那是我们共同努力的结果。

六、对下学期工作的一些设想。

在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下学期预备在教学上要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度？在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色？对年青教师的帮助怎样做到帮到实处，加快他们成熟的步伐？尤其在已经稳定的教学过程中，教师可不行以在业务方面形成个人的教学特色？等等的事情还等着我们要去做，我们要舍命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的进展。

一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风气在宣扬，我信任我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献着。

松木坪中学八年级组

20xx－01－16

学校年级组工作总结5

一、团结协作，投入教育教学工作

团队具有“凝聚力〞，工作才能出成果.我们大班组正是这样一个具有“凝聚力〞的团队，团队里的老师踏实，相互学习，相互促进，亲密协作.大家总是能以主人翁的看法来对待每一项工作.正是大家合成一股力，拧成一股绳，所以杰出的完成了本学期的各项重作任务.出现问题，大家一起出谋划策，想方法解决.正是这种精神，这种力量，使我们的开展的各项年级组活动都赢得了家长的掌声.

二、幼小连接，为孩子入小学打下基础

随着课程的进一步实施和展开，学习方式的转变让孩子们在幼儿园的学习更趋敏捷和主动，随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同.如何激发孩子上小学的欲望，如何让孩子能尽早的适应小学生的生活.是我们本学期的一个工作重点.带孩子们到青年路小学进行参观、并参与升旗仪式，以此来激发孩子上小学的欲望.

在平常活动中，我们准时提示孩子上课时坐的姿态要端正，有事先举手，上课仔细听教师讲解并描述，主动思索，大声的回答教师的`提问，不做小动作，渐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道进展.不仅如此，我们每天依据当天所学的内容给孩子布置相应的作业，第二天准时收作业进行批改下发，使孩子们提前适应小学生活，如今孩子们学习的时间相对长了，而睡觉的时间相对短了.通过一个学期的培育，为孩子顺利进入小学打下了坚实的基础.

三、教研活动，提高教育教学质量

首先组内的各位老师能在思想上加强认识，仔细参加教科研活动.每周三上午，大家会聚在一起进行集体备课，一起学习专业学问和政治思想，一起商议 主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等.每次园内有什么活动，我们大班年级组的各位老师总能主动参加.各班的三位老师之间协作也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高.

一学期来我们顺利地完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水.我们团结协作，互帮互助.组内的教师在自己工作繁忙的状况下，还是乐于奉献，而且毫无怨言.

四、亲子活动，建立家园育儿桥梁

本学期，我们组织了好多的亲子活动，有期初的家长会、元宵节猜灯谜观灯展、亲子阅读、以及大班毕业典礼.家长工作始终是幼儿园工作的一项重要内容，如何提高家长的教育意识和教育水平，如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进行幼儿的进展，是我们大班老师最为关怀的问题.通过以上这些亲子活动，很好的让家长参加到了我们的活动中来，让家长更好的了解了我们的教育方法和策略，以及幼儿园的教育方向和特色.同时亲子活动，也让家长看到了自己孩子在幼儿园的一日生活，与同伴的交往及日常的表现.发觉自己孩子身上的闪光点，也看到自己孩子的缺乏，和老师共同找出教育的方法，形成合力.

五、家长工作力求务细

如今，有些家长工