初中英语作文教学

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初中英语作文教学初中英语作文教学是英语学科教学中的一个重要环节，对学生的英语素养与语言表达能力的提高有着不可忽视的影响。在教学过程中，教师应该遵循“启发式”、“生动活泼”的教学原则，引导学生树立正确的写作理念，掌握一定的写作技巧，提高写作水平。

一、教学目标

初中英语作文教学的目标是使学生成为富有创造性、能熟练运用英语语言进行有效表达的人。具体目标有：

1.学生能熟练掌握英语写作的基本知识，包括语法、词汇、句型等。

2.学生要能够为不同的目的写不同的形式，比如写作文、写小说、写周记等。

3.帮助学生提高英语阅读与理解能力，培养学生对英语阅读的兴趣和积极性。

二、教学方法

1.启发式教学法

启发式教学法是指运用教师提问、启发式讨论、创造性解决问题等方式激发学生的学习兴趣，鼓励学生学会探索问题、挖掘问题的解决方案，从而进一步提高学生的英语写作和思维能力等综合素养。

在英语作文教学中，启发式教学法可以通过以下方式实现：

教师提出问题引导学生进行思考，例如：“你在旅游时遇到了一件令你难忘的事情，你会如何用英语来表达它？”

教师组织小组讨论互动，让学生进行思维碰撞和知识共享，从而扩大思维宽度和思维深度。

教师引导学生进行写作，全程引导学生思考、动手实践，尽可能地激发学生的写作潜能，在教师指导下不断提出问题、解决问题，逐渐掌握写作技巧和语言组织能力。

2.任务型教学法

任务性英语教学法是指运用各种任务和活动，将语言与实际生活紧密结合起来，使学生在实践中掌握语言知识，提高语言运用能力的教学方法。

任务型教学法在英语作文教学中可以通过以下方式实现：

教师安排任务，例如：“请你写一篇宣传文，让更多的人了解XX品牌”，学生在任务执行中逐步认识需求，表达观点和感受，从而提高写作能力。

教师通过实际的案例分析和讨论，引导学生进行思考并提出自己的看法和解决方案，从而增加学生的实际运用能力。

教师可以提供题目、图片等素材，让学生思考、选择表情、用词等，从而养成审美、感知和思考的能力，同时也起到了增强阅读和写作能力的作用。

三、教学技巧

1.精心设计教学内容

在英语作文教学中，教师应该根据学生的实际情况，精心设计教学内容，确定教学重点和难点，以便于让学生快速的掌握所需要的知识和技巧。

2.灵活运用多媒体教学

教师可以运用多媒体教学来丰富教学内容，提高教学效果，比如利用电脑、投影仪、英语学习软件等教学工具，使教学更加生动、直观、实用。

3.鼓励学生自主性学习

教师应该鼓励学生参与到课堂上，积极主动的提出问题和探究解决方法，让学生成为课程的主人，真正理解知识，掌握技巧。

4.多样化的练习形式

教师应该采用多样化的练习形式，如

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