贵州易公2月18日教师资格证每日一练附有答案

贵州易公2月18日教师资格证每日一练[复制]1.20世纪初，实用主义教育学的代表人物和作品是()[单选题]*A.杜威《民本主义与教育》(正确答案)B.赞可夫《教学与发展》C.凯洛夫《教育学》D.赫尔巴特《普通教育学》答案解析：【答案】A略。2..教育承担着()，能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力。[单选题]*A.发明新科技B.创造新的生产工具C.传递科学知识D.再生产劳动力的功能(正确答案)答案解析：【答案】D教育培养人的劳动能力，使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，承担再生产劳动力的功能。3.某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于()。[单选题]*A.他律阶段B.前习俗阶段C.自律阶段(正确答案)D.寻求认可取向阶段答案解析：【答案】C儿童认为规则不是绝对的、一成不变的，说明儿童遵守的是共同协商约定的规则，已经到达了由单方面的服从变为了相互尊重，所以这是可逆性阶段所表现出来特点，也叫自律阶段。4.李红学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于()。[单选题]*A.负向迁移B.垂直迁移C.顺向迁移D.逆向迁移(正确答案)答案解析：【答案】D此题考查的是逆向迁移的概念，题干中“加深了对以前学习过的知识理解”，是属于逆向迁移。5.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教育策略是()。[单选题]*A.复述策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.组织策略(正确答案)答案解析：【答案】D偏旁部首是组织策略。6.“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定()。[单选题]*A.汉代B.元代C.明代(正确答案)D.清代答案解析：【答案】C中国历史上遴选人才的方法，在科举以前，经过了察举、征辟、九品中正等几个阶段。隋朝时，开始推行科举制，经过唐宋的发展，科举选士已成为十分成熟的人才选拔制度，宋朝以王安石"三新经义"为依据，对策试士，这种考试的内容和形式已接近后来的八股文了。元朝科举考试办法基本上沿袭两宋的做法。明朝正式颁行"八股取士"制度。7.教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习的活动是()。[单选题]*A.备课(正确答案)B.上课C.布置课外作业D.课外辅导答案解析：【答案】A题干阐述的是备课的含义。8.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()[单选题]*A.思想品德课及各学科教学(正确答案)B.政治课C.班主任工作D.共青团活动答案解析：【答案】A思想品德课(思想政治课)与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。9.一般而言，学习的程度达到()时，效果最好。[单选题]*A.30%B.50%C.100%D.150%(正确答案)答案解析：【答案】D学习的程度达到150%时效果最好，即过度学习的量为50%时效果最好。10.中学生人格发展的主要任务为()[单选题]*A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D.培养自我同一性(正确答案)答案解析：【答案】D12～18岁的青少年正处于中学阶段，根据埃里克森的人格发展阶段理论，其发展任务是培养自我同一性。11.师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是()[单选题]*A.平等关系B.上下级关系C.相互促进关系D.授受关系(正确答案)答案解析：【答案】D师生在教育内容上结成授受关系：(1)从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者；(2)学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件；(3)对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。12.下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?()[单选题]*A.第三人过错B.不可抗力C.意外事件D.紧急避险(正确答案)答案解析：【答案】D免责条件是指法律责任免除的合法条件。在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：依法执行公务；正当防卫；紧急避险；受害人的同意；自助，以及受害人有故意；第三人的过错；不可抗力和意外事件等。其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。13.下列教师的做法得当的是()[单选题]*A.某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校B.某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装C.某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足D.某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求(正确答案)答案解析：【答案】DA项涉及教师与家长关系的处理，教师应经常与家长沟通，但不应动辄传家长到校。B项涉及教师仪表行为规范，教师着装应朴素大方，不应穿另类的服装。C项涉及教师与同事关系的处理，教师应就教学问题互相求教和探讨，不应相互指责。D项涉及教师教学行为规范，教师应根据学生差异进行有差别的教学，对学习比较差的学生坚持严格要求是正确的。14.冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法()[单选题]*A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B.不可行，虽重情感交流，但回避了问题C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长(正确答案)D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上答案解析：【答案】C冯老师的做法是可行的，体现了其注重沟通技巧，既尊重家长又爱护学生。15.《玩偶之家》的作者是()。[单选题]*A.易卜生(正确答案)B.安徒生C.塞万提斯D.惠特曼答案解析：【答案】A《玩偶之家》是挪威著名剧作家易卜生创作的三幕话剧。主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂，最后离家出走。摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。因此本题选A。16.幼儿基本情绪表现不包括()。[单选题]*A.哭B.笑C.爱(正确答案)D.恐惧答案解析：【答案】C。【解析】幼儿基本情绪表现有哭、笑、恐惧。爱不是情绪表现。17.新《纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以()为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”[单选题]*A.游戏(正确答案)B.集体教学C.生活D.交往答案解析：【答案】A本题考查的是《幼儿园教育指导纲要(试行)》。《纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动”。故选择A。18.某幼儿近期面色发黄，头发稀疏，表情呆滞，嗜睡，对外界反应差，智力和动作都出现倒退的现象。造成这种现象的原因具体是体内严重缺乏()。[单选题]*A.维生素AB.维生素DC.维生素B12及叶酸(正确答案)D.维生素B答案解析：【答案】C本题考查幼儿膳食与营养。维生素B12及叶酸缺乏的症状包括:(1)贫血的一般表现:面色苍黄，易疲倦，头发稀疏，肝、脾、淋巴结可轻度肿大。(2)神经精神症状:患儿表情呆滞、嗜睡，对外界反很少笑。智力和动作发育迟缓，或有创现象，即原来已会的动作，病后却不会了.19.环境要突出探索性和实验材料的丰富性是()环境创设的需求。[单选题]*A.托班B.小班C.中班D.大班(正确答案)答案解析：【答案】D本题考查环境创设的需求。大班幼儿接触面广，知识经验丰富，在游戏中对社会生活的反应范围扩大了，内容也丰富了。如果玩具材料的功能太单一，会限制幼儿的想象和创造。教师要对幼儿的年龄特征充分了解和认识，才能为幼儿提供有利于其发展的环境。20.以下对幼儿游戏活动的价值，论述错误的是()。[单