初当大班幼师心得体会

初当大班幼师心得体会初当大班幼师心得体会精选篇1

本学期大班美术爱好班的人数为22人，全部为大三班的幼儿，一共是分为十六课时来完成的，美术教学工作是由我一人担当的。

在本学期当中，由于大部分幼儿都是持续上个学期的美术班，所以基础都比较好，不须要老师手把手的教，自己有了肯定了自主绘画实力。针对这一状况，我在支配时，就把提高幼儿的绘画实力和发展幼儿的想象实力作为整个学期的目标。

一、绘画实力的提高。

1、绘画技能的提高。

幼儿对运用棒和水粉颜料的技能有了明显的进步。在课程中我设计了一些关于油画棒的涂色方法和水粉的运用，对幼儿提出了新的要求，并始终强调和督促他们，颜色不能涂在线外，要涂匀称。对渐变色的要求提高到能自己独立的操作和运用。

2、绘画方式的多样。

本学期我支配了两节刮画课程，对于这样的新方法孩子们很新颖 ，也很好学，他们睁大眼睛看着老师的整个操作过程，并且动手实力也很强，立刻就能学会并运用这一方法。同时我还设计了一节绘画和相合的活动——《瓶花》，不仅增加了学习的爱好，而且还发展了动手实力，画面效果达到了预期的水平和美感。

二、幼儿想象力的发展。

这个学期的后半部分，我引导幼儿将学习的绘画技法运用于意愿画、想象画当中，充分结合相关的天气、事务、，放手让幼儿发挥自己的想象力，真正做到——心到手到，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《献给5.12地震中的小挚友》、《池塘的青蛙》、《欢乐的六一》、《我们了》都取得了很好的效果。

通这个学期的学习，孩子们美术的爱好、方法和自信念都有了提高。我想，对于孩子来说，绘画过程是欢乐的才是最重要的。或许有的孩子绘画的技能并不是那么好，可是我还是会从其他的角度去表扬他、赞美他、观赏他，让他也能体验到美术之外的一切美妙事物。

初当大班幼师心得体会精选篇2

对幼儿年龄特点分析：

一、有意性行为起先发展

4—5岁儿童在集体中行为的有意性增加了，留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长

二、动作发展更加完善，体力明显增加

4—5岁儿童精力充足，他们的身体起先牢固，体力较佳，可以步行肯定的路程。基本动作更为敏捷，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接球，能骑小车等，手指动作比较灵活，可以娴熟地穿脱衣服、扣纽扣、拉拉练、系鞋带，也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。动作质量明显提高，既能敏捷操作，又能坚持较长时间。

三、具有丰富、生动的想象力

4至5岁的儿童活泼、好动，并且富于想象，难以分清假想和现实，他们经常会把看到的内容融入自己的想象，如当儿童站在阳台上往下看，成人提示其要当心，他会说：“没关系，我会飞。”他们还喜爱假装做什么，常和想象中的伙伴一起玩，他们有时会“撒谎”，但并不是真正意义上的撒谎只是用想象代替真实。依据这些特点设计了本学期的课程。

本学期的教化安排目标：

1、让幼儿通过形式多样的美劳作活动（手工为主）获得开心的体验和胜利的感受；

2、培育孩子的环保节约意识。

3、激发孩子的想象力，敢于创新，大胆创作。

4、引导幼儿正确运用多种手工工具和材料。

5、常规的培育与训练。本学期课程支配：

三月份主题：折一折，剪一剪目标：培育孩子动手实力，学会运用剪刀和胶棒等工具。好玩的大嘴蛙、美丽圣诞树、我和我的挚友

四月份主题：哈比特创意课程目标：激发想象力，激励大胆创新创意DIY彩泥

五月份主题：立体纸工目标：培育孩子的环保节约意识，激发想象力，激励大胆创新太阳花、我家的小锅灶、茶桌和椅子

初当大班幼师心得体会精选篇3

时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好各项工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现

主动参与校内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，酷爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教化教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1.深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2.仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

3.留意听取幼儿的看法，刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。

4.坚持听课，留意学习其她老师的.教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

5.注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。

三、家长工作

一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。在大班，因小挚友年龄小，自理实力比较差，所以家长都比较惊慌、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：

1.主动亲切地与家长沟通。

2.我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

3.定期进行家访、电访。

4.这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。

5.让家长参加到我们的工作中。

6.在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！

初当大班幼师心得体会精选篇4

本学期的工作即将结束。在我班三名老师的共同努力下，依据园内的教研安排和支配，结合班务安排，各项工作开展得较好。回顾劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的万紫千红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

一、本学期取得的成果：

（一）教化教学方面：

我们依据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《漂亮的叶子》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创建实力，使主题活动开展的特别有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。

在教化教学方面主题活动是主线，我们还主动开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、视察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培育幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有101%的幼儿都可以到前面来单独表演。

幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争嬉戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体嬉戏。提高幼儿身体的协调实力。依据幼儿实力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高反抗疾病的实力。

（二）保育方面

作为班长的我特殊重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。特殊是在生活护理方面要做到保教结合。就要常常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平常交接班时就要刚好和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关切，体弱儿的照看都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满足。

（三）家长工作

开学初，我们以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临特别头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们特别关注宋程宇小挚友在幼儿园的心情改变，通过早晚家长接幼儿的时候沟通幼儿在园、在家的状况。通过半个月到一个月的视察。了解他的状况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“现在他特殊爱上幼儿园，我这块石头终于落地了，没想到，他现在有这么大改变”。家长的满足就是对我们的工作的认可。

俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照看，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动状况，请家长协作教化。依据我班家长的特点，我们常常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园实行的两次“家长满足度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分确定，满足率都达到95%以上，这对我们来说是莫大的激励！

（四）环境创设

在幼儿园教化中，环境教化是必不行少的。新学期初我班老师依据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，美工角，益知角，表演角，结构角。”为了使幼儿实力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特殊是美工角我们打算了大量的材料。

（五）班级管理

我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期间或会遇到班上老师的看法不统一的时候，发生了一点小冲突，我应当起调和剂的作用，多与大家沟通，说清误会，争取没有冲突发生。但是班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，总的来说，两位老师都使特别支持我的工作，也能按时完成园里叫给任务，我特别感谢他们的协作，使我顺当完成班级管理工作。

二、学期中存在的不足与措施：

我班的区域活动存在的不足：

1、幼儿活动时间不能很好的保证。

2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。

3、老师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深化。

措施：

在下半学期中制定出详细的区域活动时间，并严格遵守。依据月目标制作区域活动的材料，制作时留意材料的数量。在幼儿玩的时候，要加强详细的指导。例如：对训练视察力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探究材料的玩法。

我班家长工作存在的不足：

我们自认为对家长工作做得不遗余力了，但是还存在着家长有一些建议，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足：

作业布置的问题，有的家长要求回家还要做家庭作业。

措施：

针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作，并实行相应的措施。还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家进步行沟通。针对布置作业的问题，我想找寻一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教化与小学教化的区分。

我信任只要我们怀着一颗执着的童心，接着努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作确定会更上一层楼，也祝福明天会更好！

初当大班幼师心得体会精选篇5

在忙劳碌碌的教学中，学期也接近尾声了，回顾到幼儿园学期的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我酷爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细。现将这学期的工作总结如下：

一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐性细致，时刻将平安首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对的有的推断实力。我学习了《赛格幼儿园员工手册》，并《手册》来要求。在教化幼儿的过程中，我也努力的素养，的自身修养，吸取教学阅历。我时刻要求，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我幼儿不同的特性与爱好，不同的教化方法。在实践中我深深体会到工作的意义与快乐。

二、在教学工作上，本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培育，提前幼小连接工作，在学期初就为幼儿了：田字格本、数学练习本、拼音本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。了学习星评比活动，活动，幼儿说话的语言表达生动而富有感情，讲故事的性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。

幼小连接工作，对幼儿做了训练。如：遵守的训练：训练幼儿在规定的内规定的任务；独立性的训练：谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，独立解决问题的实力，在生活中培育幼儿的事情做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调遵守规则，课堂规则。训练都收到了的，我信任孩子到了小学是最棒的孩子。

三、在家长工作，本学期注意了和家长的沟通，会面每位幼儿的思想，并的建议和看法，如幼儿有不好的或家长对幼儿有更高的要求，会与家长更细致的沟通，使问题的解决。家长到幼儿园组织的多样的家园活动，如：亲子活动、六一活动、毕业典礼等，家长对班级工作支持度高，能活动，家长的，本学期的教化教学活动真正了家园共育。总之，这学期来，我努力本职工作，但在工作中也难免，我会在今后的工作中改进，扬长避短，努力，把工作，力争更上一层楼

初当大班幼师心得体会精选篇6

本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，比照本学期初制定的班级工作安排，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结如下

一、开展了具有班级特色的教化教学工作

1、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的打算工作上面。在实施安排的过程中，依据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教化当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。

2、在“幼小连接”的打算工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。

3、在日常教学中，接着以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进行了两个主题，老师结合幼儿的已有阅历和爱好设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，刚好展示幼儿活动状况，帮助家长了解主题进展状况，充分体现主题活动的持续和深化

二、详细教学总结

（一）健康

知道了进餐时举止文明，不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。能主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的整齐。能独立自理大便，正确运用手纸。生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。娴熟驾驭跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，限制投掷方向。进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。

（二）科学

帮助儿童了解了不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关切、爱惜自然环境。能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括实力。知道了10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。学习了5以内数的分成与加减，帮助幼儿理解加法减法的含义。有肯定的时间观念。相识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

（三）社会

知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和光荣，于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。动精确运用礼貌用语，有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话，知道接待客人的方法，主动与客人闲聊。情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事，有

关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。知道中国的首都是北京，相识并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。

（四）美术

让儿观赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣，引导幼儿用色调和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。学习了在画面上主体突出，合理布局。能较娴熟地运用和选择手工工具和材料，表现自己的意思，启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节，引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

（五）音乐

能用自然、饱满的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1-c2,学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱。学习限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。初步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参加韵律活动，基本能随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。学习用简洁的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动运用动作、表情、体态与人沟通。了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参加创建性韵律活动。主动参加节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法，初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参加尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的主动情感。

（六）语言

能大胆的回答老师的问题并且大胆的表达自己的想法。能够依据图片内容编故事，并且故事要符合图片内容。会朗诵儿歌，并能认读一些简洁的字.词等。

以上是本学期的教学总结，其中还有许多不足之处，在今后的教学中我们要接着努力，是孩子们在欢乐的环境中欢乐的学习。

初当大班幼师心得体会精选篇7

我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间暑假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，缺憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是仔细地回顾一学期的工作吧！

一、师德方面

政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的情感看法和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商议，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐性、细心去关爱、教化班上的每一名幼儿，而且还能用恳切的看法去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满足。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中。

二、班级管理方面

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。

结合本班幼儿的特点构建一个平安、开心、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光 前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。

2、班级风貌方面

开学期初，因为有2名插班幼儿的加入，使幼儿的心情有一些波动，但后来在我和曾老师的帮助下，都很快的稳定了下来，但是来的2名幼儿还存在入园心情不稳，常规乱，爱哭，依靠性强等现象；而且我们接的这个班是大班的，几名幼儿各方面实力都较弱，因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一现状，我确定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一名幼儿老师，须要心中有爱，专心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的共同努力下，均有明显的提高。

三、教化教学工作方面

在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我都激励每个孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；尽量以别人的特长来补自己的短处。

四、保育工作方面

看着孩子一每天的长大，生活自理实力提高了，首先