2022年“校园之星”评选活动方案

2022年“校园之星”评选活动方案

2022年“校园之星”评选活动方案1

一、指导思想

坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为

导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学

生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，

建设学校德育新途径。

二、活动目的

在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人

格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯;利用该活动促进学

校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路;利用该活动促

进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系;

树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程

中成长。

三、评选标准

凡申报"校园之星"的学生都必须模范遵守小学生行为规范、

行为守则，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的

各类活动，在某一方面具有突出的进步、突出的专长。严重违反

校纪校规受到处分者不予考虑。

四、评选类别

"校园之星"评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、

操作技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下20种类别：

文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、

学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、

阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、

社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲之星、

组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，

并从以上20个类别中推选产生"__校园之星楷模",并从其中择

优上报推选产生"鄂尔多斯市校园之星楷模".

五、评选办法

1.各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推

荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本

班的"校园之星"2人。

2.请班主任将本班"校园之星"将推荐表和事迹材料(电子

版)务必在11月3日之前发到______x@126,并打印一份纸质版

交到云科伟老师处，(纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评

选资格)逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任

考核分。

5.学校根据各班上报"校园之星"候选人材料和实际考察，

将评选出的"校园之星"在11月5号前上报教育局。

六、宣传、表彰办法：

1.学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传，每天

的播音时段上播放先进事迹.

3.凡被评为区级的"校园之星",将为所在班级相应加分，并

作为以后评选市级、自治区级"校园之星"、"优秀班干部"以及其

他评优的重要参考条件。

七、评选时间：

20__年11月1日――20__年11月5日(评选区级)

八、注意事项：

1.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评

选，树立榜样的示范作用。

2.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传"校园之星"的优

秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共

同创设"让学生尝到成功的喜悦"的良好氛围。

3.各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明

度。

九、组织机构

组长：张__

副组长：吴__苏__x

委员：孟__杨__魏__云__

__实验小学德育处

2022年“校园之星”评选活动方案2

一·活动目的

为营造充满活力、积极向上的校园氛围，锻炼同学们对不同

生活的尝试，提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们

的课余活动，给同学们一个展示才艺的舞台，让同学们在学习中

健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代学生新风貌。

二·活动主题

“创新风采·星耀自我”

三·主办单位

延安大学西安创新学院院学生会

四·比赛形式

才艺比赛(形式不限，如：演唱、舞蹈、乐队、语言类等)

五·活动时间

六·活动地点

大学生活动中心

七·工作安排

1.宣传工作(负责部门：宣传部)

(1)比赛前期制定宣传方案，结合比赛主题进行形式多样的

前期宣传。充分利用学校现有资源，进行全方位的比赛宣传，(例

如：海报、展板、微博投票等)保证在10月29日前完成主要宣

传工作。

(2)负责采集比赛的图片和影像资料并制作成DV并保存。

(3)在比赛结束后，利用采集到的图片以及其他资料进行后

期的总结宣传。

2.组织工作(负责部门：组织部、办公室)

(1)负责比赛前期的策划工作。

(2)组织分配各部门比赛前的工作。

(3)维持比赛现场秩序

(4)协调比赛当天的各部门工作。

(5)处理比赛进行中出现的各项紧急情况。

(6)负责比赛节目之间的催台。

3.舞台及后勤工作(负责部门：学习部生活部公关部)

(1)负责比赛舞台的设计、布置、道具的准备以及舞台布置

所需物品的采购。

(2)比赛前了解设备情况，安排专人负责灯光、音响等关键

设备的调试和配合以及比赛需要的其他舞台用具。

(3)负责清理舞台上的道具及会后的现场卫生清理。

(4)负责比赛需要的各种调动气氛物品，如：荧光棒、鲜花、

烟花等。

(5)公关部负责本次比赛募集资金，赞助费用必须于10月

25日之前落实，以便于其他部门工作的顺利展开。

4.节目工作(负责部门：文体部女工部礼仪队)

(1)负责节目的排练、指导及相关方案制定。

(2)负责演员的化妆、比赛节目需要的服装租凭及保管、节

目道具的准备、及整个比赛顺序的确定。

5.比赛后期工作安排

(1)舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及活动现场的

清理工作。

(2)宣传部负责所有展板的收回。

(3)节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用

具的整理。

(4)公关、后勤组负责归还其他后勤工具。

八·比赛流程

1、初赛

地点：多媒体教室

具体流程：

(1)根据前期(10月22日——10月26日)报名参加的同学进

行顺序排名。依次进行初赛。

(2)评委：院学生会及各系学生分会主席团。

(3)初赛分为自我介绍、才艺展示两个部分。

(4)自我介绍：时间为20秒。要求突出个人气质，语言表达

流畅。

(5)才艺展示：时间不定。任意才艺皆可。

(6)从中选出20名选手进入决赛。

2、决赛暨颁奖典礼

地点：大学生活动中心

具体流程：

(1)根据初赛晋级选手随机排序。

(2)评委：老师、学生会主席团成员。

(3)决赛暨颁奖典礼分为选手才艺展示、评委点评、奖项揭

晓及颁奖典礼四个部分。

(4)开场舞：由院学生会文体部提供节目。

(5)自我介绍：要求选手自备录像影音结合现场进行自我介

绍。

(6)才艺展示：选手依次进行才艺展示，展示自我风采。评

委现场打分。

(7)评委点评：评委在节目衔接中进行现场点评。

(8)由主持人公布比赛成绩以决定名次。

(9)比赛奖项分为：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、

最佳风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖两名。

(10)比赛颁奖：一等奖、二等奖、三等奖、最佳风采奖、最

佳人气奖及优秀奖依次颁发证书并发放礼品。

九·比赛后期总结与宣传工作

1·比赛结束后期学生会各部进行比赛工作总结，并召开全

体院学生会大会对此次比赛进行工作总结。

2·宣传部利用采集到得图片以及其他资料进行后期的总结

宣传，以扩大学生会在全校的影响力。

2022年“校园之星”评选活动方案3

一、活动目标：

以文明礼仪为重点内容，以文明活动为突破口，通过组织开

展“迎大运礼仪之星形象大使评选”活动，进一步强化文明礼仪

教育，表达我校学生大运情怀，展示我校学生艺术才华，提高我

校学生的礼仪素养，并为区、市选拨“迎大运展风采”学生形象

大赛活动输送选手，营造人人关心大运、支持大运、奉献大运的

良好氛围。

二、活动领导小组

组长：吕宁静

副组长：谭国绍邹洁丹赵燕秋

成员：吴莫林李建平钟燕左鸿斌刘迪李婷及各班主任

三、大赛主题：“迎大运展风采”

四、主办单位：沙中团委音乐科组

协办单位：沙中学生处高一、高二年级

五、参加对象：高一、高二全体同学

六、参赛要求：

1、参赛选手必须要填写并上交报名表，报名表须有老师的

推荐意见（班主任或任课老师均可）。

2、参赛选手必须品学优良，具有一定的代表性，形象好，

思维敏捷、口齿伶俐，有才艺特长。

七、参赛须知：

1、报名选手达30人以上便举行初赛，由音乐科组老师进行

考评。如报名选手在30人以下，则直接进入决赛，评委由9名

教师组成。

2、初赛和决赛选手均要在规定时间（2分钟）内进行自我

介绍和简述对大运礼仪之星的认识（不能拿稿念）。

3、初赛选手准备2分钟的才艺展示，进入决赛的选手准备

6分钟之内的才艺展示。

八、比赛时间：（暂定）

初赛：4月19下午4:00

决赛：4月26下午4:00

九、比赛地点：音乐教室（初赛）、操场主席台（决赛）

十、奖项设立：一等奖2名；二等奖3名，三等奖5名。

十一、奖励办法

按分数进行排序，一等奖（两名）选手将代表学校参加5月

11号盐田区举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”比赛；

前10名选手将授予沙头角中学“迎大运展风采”礼仪之星形象

大使荣誉称号，并颁发奖品和证书。

十二、具体活动安排：

（一）宣传动员阶段

宣传时间：4月6日——12日

宣传方式：以广播、张贴活动通知及班会课等方式进行宣传。

（二）报名阶段

报名时间：即日起至4月15日下午放学前

报名方式：上交报名表（须张贴一寸彩照）

报名地点：高一（1）班周海帆

（三）初赛阶段（4月19日）

（四）决赛阶段（4月26日）

（五）总结阶段

1、将比赛结果和总结发布于校园；

2、撰写总结上报教育局及报社；

3、于5月6日前将一等奖选手名单上报教研室郭建忠老师

处；

4、做好选送及辅导一等奖（两名）选手参加5月11号举行

的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”工作。

十三、各项工作具体分工：

1、拟定活动方案、活动通知及选手报名表；（邹洁丹）

2、宣传发动工作；（邹洁丹、吴莫林、李建平）

3、统计报名情况、制作比赛评分表及邀请评委；（林映）

4、落实活动当天的学生义工及制作活动横幅；（林映）

5、组织初赛、决赛;（赵燕秋）

6、活动摄影、拍照；（袁科夫、刘升东）

7、活动音响器材；（吴伟民）

8、购买奖品、证书及总结撰写、上报工作；（林映）

9、上报一等奖选手名单及辅导选手参加区级比赛工作；（赵

燕秋）

2022年“校园之星”评选活动方案4

一.指导思想:

为了进一步加强德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有

效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的

实际情况和学生成长的实际需要出发,避免“高、大、空、远”

的说教,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校决定在同学

中开展评选“校园之星”活动。即:在同学身上找长处,在同学当

中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就

在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自

爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高

中生,为树立良好的校风而努力!

二.校园之星及评选标准:

1.形象之星:气质高雅,谈吐文明,仪表端庄,青春阳光;

2.礼仪之星:待人接物彬彬有礼,尊敬师长,举止大方,谦虚

礼让,文明典范;

3.智慧之星:聪明善学,思路清晰,反映敏捷,成绩优秀;

4.勤学之星:态度认真,刻苦努力,坚持不懈,孜孜以求;

5.特长之星:学习态度端正,有特殊专长,专项素质出众,贡

献突出(包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面);

6.奉献之星:乐于助人,不求索取,热爱劳动,任劳任怨,踏实

肯干,甘于奉献;

7.自强之星:不怕挫折,知难而进,自立自强,人格高尚;

8.快乐之星:心胸豁达,性格开朗,心态健康,笑对人生;

9.孝顺之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家

庭分忧解难;

10.俭朴之星:生活简朴,不摆阔气,不讲吃穿,不乱花钱。

三.评选范围及条件:

1.范围:凡是在高中基础部就读的学生,不论正招生、委托

生、借读生、重读生都可参加评选;

2.条件:

①凡是正在受处分并没有解除的学生,不能参加各项评选;

②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

四.评选方法:

采取班级、学年、学校三级评选制,即由班级依据评选标准、

条件,采取学生自荐和互荐相结合的方法,先评选出班级之星;在

班级之星的基础上,各班推荐表现突出,有竞争力的学生参加学

年之星的评选;在学年之星的基础上推荐出部分学生(附事迹材

料)参加校园之星的评选,由评选小组依据材料及学生的平时表

现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示

三天,确无问题,方可正式命名。

五.奖励方法:

1.班级、学年、学校三级之星都将展示照片,并适当奖励;

2.被评选为校园之星的学生将发证书,给家长发喜报,事迹

要制成专题片,全校展示,学校将发给“校园之星阅览证”,可以

免费到学校图书馆、电子阅览室看书。学校并给予适当奖励。

六.活动安排:

四月份为“校园之星”评选活动月,具体安排如下:

1.4月1日~4月10日评选班级之星;

2.4月11日~4月20日评选学年之星;

3.4月21日~4月30日评选校园之星;

4.五月四日青年节前后命名表彰。

七.评选小组:

组长:z

副组长:zz

组员:各学年副主任、全体班任及学生会主席、副主席

2022年“校园之星”评选活动方案5

为了更好地挖掘学生中的先进典型，树立学生中的身边榜

样，展现学生的青春风采，营造良好的校园文化氛围，学校决定

在本学期开展商贸学校“星光灿烂校园之星”评选活动。号召广

大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和

谐校园。特制定以下方案。

一、指导思想

引导广大教师挖掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通

过榜样带动的作用，增加同学们努力、前进的目标，让更多的同

学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过表彰先进，树立

学习典型，增强同学们学习的自信心，营造积极向上的校园氛围。

二、评选项目

学习之星、才艺之星、励志之星、劳动之星、服务之星、技

能之星等等。

三、评选标准

1、学习之星

学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，考试成

绩优异，上学期学科综合奖学金一等奖的同学。

2、才艺之星

在本学期文化艺术节各类奖项中获得第一名及以上的同学。

3、励志之星

家庭经济困难或身残志坚的同学，身处逆境却有积极乐观的

心态，面对挫折能迎难而上，努力学习，上学期学科综合奖学金

三等奖以上的同学。每部两名以下。

4、劳动之星

热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，

坚持搞好班级、宿舍和包干区卫生，值日认真负责。在劳动方面

有突出事迹的学生。每部两名以下。

5、服务之星

现任学生会或班委会、团支部以上学生干部，能认真履行职

责，工作能力强，为集体和同学做了大量的服务工作，事迹和影

响突出，个人曾获市级或以上“三好学生”、优秀学生干部等称

号。

6、技能之星

在教学部及以上所组织的专业技能竞赛中获得第一名的同

学；获“文明风采”全国一等奖的同学；文字录入第一名的同学；

在专业实习中表现突出，得到实习单位表扬的同学（附单位表扬

信）等等。比如：叉车能手、点钞能手、眼镜技能之星、营销之

星、文字录入能手等等。要求在自己的专业技能上认真学习，刻

苦训练，并在校级以上技能比赛中获得第一名的优异成绩的同

学。

四、“星光灿烂校园之星”的基本条件

1、思想积极向上，作风正派，没有出现违法违纪行为（包

括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等）。

2、品学兼优。

3、在某一方面学有所长，曾获得校、市级以上奖励，对学

校的声誉有突出贡献。

4、积极参与学校的管理，在学生工作中表现突出，得到广

大师生的称赞。

5、条件（1）是必备的，同时还须具备（2）、（3）、（4）

中任一点和各项评选项目的标准。

6、各项目一位同学不得重复申报。

五、“星光灿烂校园之星”评选方法

1、评选采取自下而上的方式，先由各班级班主任和班干部

结合各项目条件进行评选推荐。

2、确定符合条件的学生填写“星光灿烂校园之星”申请表，

提供相关事迹材料和证书复印件交班主任。

3、各项目的学生控制在每教学部两名以内（全校每项目不

超出12名，学习、技能之星例外），如各部各项目都超出两名

的，则按获奖和主办部门的级别顺序排队推荐，经评审小组评定，

最后评出我校“星光灿烂校园之星”人选。其余的作为“教学部

之星”进行表彰。

六、“星光灿烂校园之星”评选程序

第一阶段宣传阶段

20__年3月份，通过活动方案、校园网、广播站、升旗仪式、

班会课等方式宣传，让全校师生了解“星光灿烂校园之星”活

动，关注并参与该项活动。

第二阶段班级、教学部评选阶段

4月份,采取自下而上的方式，按要求上交申报表、照片（被

选为校级的才上交）、材料等。讨论评选“星光灿烂校园之星”

的学生。

第三阶段评审小组进行评审

5月份，评审小组将根据学生的事迹材料，讨论审核，确定

“校园之星”名单。

评审小组：组长：杨志勇副组长：黎念生小组成员：翁奕

华、陈助聪、邓海嵘、李树斌、王伟娟、林珍平、刘羽翎、陈仲

贤、张志良

第四阶段颁奖表彰大会

5月底召开首届“星光灿烂校园之星”的颁奖表彰大会，同

时邀请校领导为每一类“校园之星”题一句话，并颁发荣誉证书

和奖品（校级之星每人30元、部级之星每人10元的奖品）等。

第五阶段扩大活动成果和影响。

6月份，通过广播站对“校园之星”获奖者进行宣传报道；

将图书馆西边走廊开辟为“星光大道”，通过海报、墙报等宣传

方式将“校园之星”获奖人物的照片和先进事迹张贴出来，树立

先进的学习榜样，努力学习、奋发成才，携手共进，为树立学校

品牌形象而努力。

七、“星光灿烂校园之星”的奖励办法

“星光灿烂校园之星”每学年评选一次，由学校颁发荣誉证

书和奖品，有关事迹在学校宣传栏、广播站、校报校刊或推荐到

《少男少女》杂志等媒体中公布；同等条件下，可作为评选省、

市三好学生、优秀学生干部以及其他推优的参考条件。

商贸职业学校学生保卫科

20__年3月7日

2022年“校园之星”评选活动方案6

一、指导思想

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行

之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对

学生的榜样教育;树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习

氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神;形成

良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德

育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出

发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上

找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正

感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、

智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力!

二、活动宗旨

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘

自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进

步;营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同

学。“赏识使人自信，激励使人进步。”以赏识教育的态度来关

注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步

努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到

成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学

生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号

人人争当校园之星，师生共建和谐校园。

四、评选对象

市六中全体学生。

五、评选条件

凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和

《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、

尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、

勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作

用，并接受学校、教师和同学的监督。

六、评选办法

校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选办法，一

个学生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评

选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项

之星进行审批，要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。如

条件不够，宁缺勿滥。

七、评选内容及标准

1、诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪

守法

2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲。

3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金;目标明确，勤

奋努力，坚持如一;学习成绩好;进步快。

4、环保卫生之星：注重环保，讲究卫生，爱护环境，生活

有规律。

5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上

表现突出，为班集体争光

6、爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物。主动抵

制不良风气。

7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为规范，模范遵守

校纪班规。

8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人

谦和。

八、注意事项

1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选

推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有

机会在校园中展示自我。

2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小

事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到

成功的喜悦”的良好氛围。

3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，

注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上。

4、各班要创设良好的议论氛围，注意评选的公平，公正，

增加透明度，适当注意后进生比例。

2022年“校园之星”评选活动方案7

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的

综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正

气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建

设。

一、组织领导

组长

副组长

成员各班班主任

二、评选对象：七、八年级学生

三、评选项目及标准

（一）全能之星

1、德、智、体、美、劳全面发展，学习成绩名列段前茅（期

末成绩名列段前50名）。

2、具备两个以上校园之星的条件，且均有街道级以上的教

育行政主管部门组织的比赛中获奖励。

（二）学习之星

1、学习刻苦，成绩突出，课堂表现优异，在学习方面起模

范带头作用。

2、各科学习成绩优秀，期末成绩名列段前30名。

3、获得校级以上学科比赛中奖项（包括获得小科学家、小

数学家、小文学家荣誉称号）。

（三）文学之星

1、热爱文学，有着教好的的文学底蕴和良好的语言组织表

达能力。

2、积极参与学校组织的各类征文和演讲比赛，并在曾在校

级以上并获奖。

（四）科技之星

1、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有

研究性学习、小课题、综合实践成果、科技小论文获奖。

2、上述各项作品曾获街道级以上的奖励。

（五）艺术之星

1、具有良好的艺术修养和审美情趣，对音乐、书法、绘画、

摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

2、积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中

表现突出。

（六）体育之星

1、坚持锻炼身体，积极参加体育活动，身体健康强壮。

2、有一个或一个以上的体育特长项目（乒乓球、排球、篮

球、足球、田径等）。

3、在校级以上的体育比赛中获得名次。

（七）道德之星

1、严格遵守法纪法规、校纪校规，遵守公共秩序，有良好

的道德品质。

2、尊敬师长，孝敬父母，团结同学，平等待人。

3、诚实守信、拾金不昧、关心集体，乐于助人。

4、自觉维护环境卫生，为维护良好的校园环境做贡献。

（八）工作之星

1、热爱集体，能协助班主任管理班级纪律，是班主任的好

帮手。深受同学们的拥护。

2、能很好的完成学校布置的任务，有效协助学校的日常管

理工作。

四、评选办法

1、名额：各班要严格把握评选条件，一个项目一般只限推

荐1人。

2、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任

推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“校园之星”。

3、被推荐的.候选人，必须将个人简介（内容包含参选项目

的有关荣誉）以电子稿的形式发到ftp首页校园之星文件夹，并

将荣誉证书的复印件上交到学生工作处以供考评。截止时间：6

月24日，逾期视主动放弃参赛资格。

4、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，

确定学年度“校园之星”。

五、表彰与奖励

1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。

2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进

事迹。

3、获奖情况记入学生档案。

4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织

的夏令营活动或其他类型的实践活动。

5、作为以后评选“校园之星”及市、区、校三好学生和优

秀学生干部以及其他推优的参考条件。

2022年“校园之星”评选活动方案8

一、指导思想

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的

公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，

根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动，学校决定

由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学

有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励

更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人

才辈出的目的，校园文明之星评选办法。

二、校园之星的基本条件

（见《__x市第二小学校园“文明之星”评比细则》）

对有下列行为的学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者，工作计划

范文《校园文明之星评选办法》。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用

语现象者。

三、校园文明之星的评选办法

由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：

1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐

5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。

候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根

据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班

将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园

文明之星推荐表”。

2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然

后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）

四、注意事项及所交材料

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推

荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表各项目要填写完整、真实。

3、上交“校园文明之星推荐表”

4、所有材料截止日期为4月10日。

五、校园文明之星的奖励办法

校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关

事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好

学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

2022年“校园之星”评选活动方案9

一、指导思想

鼓励学生全面发展，启发学生德育。增强学生的榜样教育，

树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，

行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德

育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、

实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选“班级之星”“校

园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学

当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可

亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。

人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立

良好的校风而努力!

二、活动目的

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘

自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进

步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，

让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星

对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、

活泼、健康、主动、全面发展。

三、评选方法和程序：

第一阶段：班级之星评选。

1各班班主任组织本班学生学习评选条件，要求全体学生会

背记牢。

2每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班

委认定候选人。

3班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家

举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级

之星”。

4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后，

28日前以班为单位报政教处。

第二阶段：校园之星评选每学期两次被评为同一名称“班

级之星”的同学，学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的

校园之星。

第一轮：由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进

入各班级进行举手投票。

第二轮：团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行

投票。

第三阶段：奖励每学年5月份、12月份下旬，学校校务处、

政教处、后勤处，联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。

1.在校园内悬挂“校园之星”匾牌，对个人颁分证书，或星

牌。

2.学期内得五星以上或被评为校园之星的同学，该生本期综

合素质评定可直定A级，

3.某生一学期内被评为3个以上校园之星，可直推校级及以

上三好学生，或优秀干部。

四、注意事项及所交材料：

1、各级、各班主任要高度重视评选活动，使活动起到启发

德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体

学生的正确引导，真正把最优秀的学生推荐上来。

2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹，事迹简介和事迹

材料要高标，严禁弄虚作假，评选活动要坚持严肃、认真、公正、

自愿的原则。

3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求，

以确保评选工作如期完成。

4、推荐表各项目要填写完整、真实。

五、评选条件及各星标准

凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的

一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的

条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

一、全能之星

1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实

的基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘

画、文艺表演中获奖励。

2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器

乐演奏方面具有显著的成绩。

3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有

科技小论文获奖、发表。

4、热爱文学创作，有较高的文学基本功、在县市以上报刊

上曾发表1篇以上的作品。

5积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特

长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。在校级以上的体育

比赛中获得名次。

二、管理之星

1、担任班干部或班干部，能认真履行所任职务的职责，独

立工作能力强。

2、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部(含团

队、学生会、班级、寝室、伙管委等)称号。

三、学习之星

1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习

成绩优秀。

3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励。

4、学习上或学习习惯上有明显进步的。

四、礼仪之星

1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱

幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章

制度。

3、在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起

"等。

4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。

5、有典型的事迹，并得到大家一致好评。

五、诚信之星

1能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、

不做欺骗他人的事。

2自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错

能改、勇于承认。

3能主动、真诚的帮助他人。

六、勤劳之星

1热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，

劳动时不怕脏，不怕累。

2自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心

做。

3有典型的事迹，并得到大家一致好评。3见到不讲卫生的

人和事能主动上前劝阻。

七节约之星

1.个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不

吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。

2.节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、

家庭材物保护做出贡献，受到班任、校领导及、家长及同学好评。

八、服务之星

1热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。

2经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认。

3有典型事迹。

九、守纪之星

1自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，放学持证

出入、两操、课外活动、用餐、时能自觉遵守纪律，并协助老师

维护秩序。

2在校外能自觉遵守公共场所秩序，不打电子游戏，不赌博，

不打架斗殴，不欺负弱小。

3在同学中起表率作用。

十、环保之星

1讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，

随身带好手帕或餐巾纸。

2讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不

乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。

3积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件卫生、环保

工作。

4为班级或学校绿化、美化做出贡献者唐庄初中“校园之星”

申报表：

1、学生个人可自荐，也可推荐他人。

2、班级可组织评星小组或由班委兼任。

3、评星可选学生突出的一点;可以月月连评，要“星光灿

烂”光映一片。

4、每月评出后在班级“十星”栏内表彰。并与28日前报

政教处。

2022年“校园之星”评选活动方案10

为进一步提高学生的现代文明素质，养成良好行为习惯，丰

富校园文化内涵，树立典型，发挥榜样的带头作用，在全校形成

崇尚文明、好学上进的班风和校风。经研究，学校决定于本学年

开展第三届“校园之星”评选活动。“校园之星”下设“礼仪之

星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺

体之星“六个类别。现将有关事项安排如下：

一、领导机构：

学校成立“校园之星”评审领导小组

组长：杨文松

副组长：贾文丽郭以才叶晓红

组员：陈逾张莉林小兰隆婷婷

领导小组下设办公室：

主任：陈逾（兼）

成员：陈佳杨佳翁邦君李成玖

二、评选办法：

逐层推荐，公开评选

三、评选名额：校级60名；班级140名

四、奖励办法：

学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在

“六·一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。班级“校园之

星”颁发证书、奖品。学校将校级“校园之星”获奖者照片及

先进事迹通过广播站、、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展示。

五、评选条件：

㈠礼仪之星

1、坚持佩戴好少先队员标志，升旗仪式精神饱满，保持安

静，认真听讲。

2、在校积极使用礼貌用语，举止文明大方，不说粗话、脏

话，不打架，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。

3、同学之间和睦谦让，互相帮助，不闹纠纷，不吵架打架。

课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗。

4、穿着整洁，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，

见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起。

5、集会做操做到“快、静、齐”，不插队、不推搡、不拥

挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持安静，遇到交叉主动避让。

（二）诚信之星

1.讲诚实、守信用，表里如一，具有优良的诚信品质和道

德素质。

2.模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；

能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行。

3.严格遵守学校纪律和班级规定，无考试作弊等投机取巧

行为。

4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇

于承认并改正错误。

5.团结同学，热爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人

际关系，不做有损集体荣誉的事。

6.勤奋俭朴，助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能，积

极参加有益的文体活动和社会公益活动。

（三）、环保之星

1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能

力强。

2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围

同学美化校园，自觉维护校园环境。

3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作。

4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，积极开展“弯弯腰，拾

起身边的垃圾”等环保行动。

5、节约水电，养成随手关灯、关水龙头等好习惯。

６、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。

（四）、感恩之星

1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老

师关系融洽。

2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信

任和喜欢。

3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的劳动，积极

为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。

4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。

5、积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培

养之恩。

6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。

（五）、科技之星

1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，积极参加科学实践活

动，大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识。

2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强。

3、积极参加校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成绩。

（六）、艺体之星

1、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动。

2、具有一定的艺术或体育特长。

3、参加各级比赛，取得优异成绩。

六、评选办法：

⒈宣传发动阶段（3月4日－3月19日）：学校通过升旗仪

式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动；各班召开主题

为“寻找身边的榜样，争做校园之星”的班（队）会，宣传评选

方案，让学生人人知晓，并积极投入到争当“校园之星”，督促

自我养成文明习惯的活动中来。

⒉“班级之星”评选阶段（3月20日－3月29日）：各班

按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法，按不超过

班级人数10%的比例确定“班级之星”；班（队）会上，“班级

之星”登台演讲，学生投票，公正、公平评选出“校园之星”候

选人上报学校。每类“校园之星”各班限报1名，6类中最多选

报3类。未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之

星”进行表彰。校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校

园之星”活动评选办公室（行政办公室），电子文档以年级组为

单位发翁邦君OA。材料截止时间：3月31日下午4：00。逾期

视为放弃。

⒊“校园之星”候选人公示及宣传阶段（4月1日至4月30

日）：公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校园广播进行自

我介绍，让全校师生全面了解候选人情况，同时，候选人每天在

校内佩戴袖章，接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪

相关的社会调查和志愿服务活动。

⒋“校园之星”评选阶段

本次活动最后评选过程采用“票选”进行。各班自行设计制

作个人简介展示牌，尺寸为80cm×80cm,形状不限。展示牌上必

须注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展示牌底部离地面距

离为1.2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌，避免在

票选时被风吹到。票选所需投票箱由学生自行设计制作。各班选

派10名学生参与投票（候选人不参与）。学校将候选人个人简

介展示牌按“六星”类别排成6排。320名学生代表将手中的60

张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一

票，每类候选人中最多投10人。最后，组委会统计每位候选人

实得票数，每类“校园之星”得票数前10名当选。未入选校级

“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰。

⒌表彰阶段（“六·一”期间）：学校走廊张贴每名校级“校

园之星”的照片及优秀事迹，并在全校“六·一”庆祝大会上

为校级“校园之星”颁发绶带、证书、奖品，并邀请受表彰的学

生家长参加表彰活动。班级“校园之星”颁发证书、奖品。

七、有关要求。

⒈各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评选活动不

搞形式，走过场。

⒉大造声势，形成氛围。要利用多种形式广泛宣传，大造声

势，利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展，在

学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围。

⒊纪律要求：评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，

坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假。一旦发现弄虚作假者，取

消该班评选资格，并全校通报批评。

⒋注重实效。各班要结合评选活动，促使学生从小养成良好

的生活、学习和行为习惯，形成人人争当“校园之星”、人人为

创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效

果。

5、学生主要事迹严格控制在100字内，超字数视为弃权。

6.本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组。

7.未尽事宜，另行通知。

特此通知

2022年“校园之星”评选活动方案11

一.指导思想:

为了进一步加强德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有

效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的

实际情况和学生成长的实际需要出发,结合我校德育工作的“三

爱教育”,避免“高、大、空、远”的说教,真正从“近、小、实、

亲”做起。为此,学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。

即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。

使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。

真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、

智、体、美、劳全面发展的合格高中生,为树立良好的校风而努

力!

二.校园之星及评选标准:

1.形象之星:气质高雅,谈吐文明,仪表端庄,青春阳光;

2.礼仪之星:待人接物彬彬有礼,尊敬师长,举止大方,谦虚

礼让,文明典范;

3.智慧之星:聪明善学,思路清晰,反映敏捷,成绩优秀;

4.勤学之星:态度认真,刻苦努力,坚持不懈,孜孜以求;

5.特长之星:学习态度端正,有特殊专长,专项素质出众,贡

献突出(包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面);

6.奉献之星:乐于助人,不求索取,热爱劳动,任劳任怨,踏实

肯干,甘于奉献;

7.自强之星:不怕挫折,知难而进,自立自强,人格高尚;

8.快乐之星:心胸豁达,性格开朗,心态健康,笑对人生;

9.孝顺之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家

庭分忧解难;

10.俭朴之星:生活简朴,不摆阔气,不讲吃穿,不乱花钱。

三.评选范围及条件:

1.范围:凡是在高中部就读的学生,不论正招生、委托生、借

读生、重读生都可参加评选;

2.条件:

①凡是正在受处分并没有解除的学生,不能参加各项评选;

②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

四.评选方法:

采取班级、学年、学校三级评选制,即由班级依据评选标准、

条件,采取学生自荐和互荐相结合的方法,先评选出班级之星;在

班级之星的基础上,各班推荐表现突出,有竞争力的学生参加学

年之星的评选;在学年之星的基础上推荐出部分学生(附事迹材

料)参加校园之星的评选,由评选小组依据材料及学生的平时表

现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示

三天,确无问题,方可正式命名。班级、学年、学校三级之星都将

展示照片,并适当奖励,被评选为校园之星的学生颁发证书。

五.活动安排:

四月份为“校园之星”评选活动月,具体安排如下:

1.第一阶段评选班级之星;

2.第二阶段评选学年之星;

3.第三阶段评选校园之星;

4.五四青年节进行命名表彰。

六.评选小组:

组长:z

副组长:z

组员:各学年副主任、全体班任及学生会主席、副主席

2022年“校园之星”评选活动方案12

一、指导思想：

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的

综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正

气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建

设。

二、评选条件：

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，

思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2