高中英语译林版选修七课件(江苏)：Unit1PeriodTwoWordpowerGrammarandusage

Unit1

Livingwithtechnology基础自测语法专题内容索引要点探究当堂达标PeriodTwo

Wordpower&Grammarandusage基础自测Ⅰ.重点单词1.

adj.足够的，丰裕的，充足的

adv.充足地2.

adj.非正式的，随便的；漫不经心的，不经意的

adv.非正式地；漫不经心地3.

n.保险；保障措施

vt.保证，确保4.

adj.显然的，显而易见的

adv.显然地ampleamplycasualcasuallyinsuranceinsureobviousobviouslyⅡ.重点短语1.

大量的2.

也，又，还3.

参考；指的是4.

在……之前5.

对……负责；保证6.

适应alargeamountofaswellasrefertoaheadofanswerforadjusttoⅢ.重点句式Iwasatthedentist’slastSundayto

.上周日我去牙医诊所检查牙齿。1.havesth.doneI

inthewaitingroom

ayoungmanentered.我正在候诊室里面坐着，这时一个年轻人走了进来。2.bedoing...when...wassittinghavemyteethcheckedwhen

hewassufferinggreatpainwhenhetalked.显而易见的是，他说话的时候遭受着很大的痛苦。3.it作形式主语Itwasobviousthat要点探究(1)alargeamountof大量的，修饰不可数名词。可修饰不可数名词的还有：much，agood/greatdealof，largeamountsof。(2)用来修饰可数名词的有：many，manya，alargenumberof，largenumbersof，agreat/goodmany。(3)既可修饰可数又可修饰不可数名词的有：alotof，lotsof，aquantityof，quantitiesof，plentyof。1Alargeamountofeducationalsoftwarecanalsobefoundhere.在这儿也能发现大量的教育软件。归纳拓展重点词汇注意：(1)amountsof/quantitiesof＋n.作主语时，谓语动词用复数。(2)manya后接可数名词单数，谓语动词用单数，但意义上是复数，即“许多”。(3)anumberof后接可数名词复数，表示“许多，大量”，谓语动词用复数；thenumberof后接可数名词复数，表示“……的数目”，谓语动词用单数。(4)agreatmany后一般不用of，但后接代词或所修饰的名词前有定冠词the，或后接指示代词these，those，物主代词my，their等时，需用of。(1)Hesoldalargeamountofinformationillegallyformoney.为了钱，他非法出售了大量的信息。(2)Agreatmanystudentsloveplayingbasketball.许多学生喜欢打篮球。(3)Agreatmanyofusdon’tlikespeakingEnglishinclass.我们当中许多人不喜欢在课堂上讲英语。语境助记(1)用所给动词的适当形式填空①Nowagreatnumberofcollegegraduates

(seek)togetahigh­paidjob.Butthenumberofpostsavailableforthem

(be)oftennotenough.②Largequantitiesofcotton

(ship)allovertheworldalready.题组训练areseekingishavebeenshipped(2)

furniturearecarriedtosupermarketsfromthefactoryeveryday.A.Thenumberof B.AnumberofC.Amountsof D.Theamountof答案√解析解析thenumberof……的数目；anumberof很多的，后接可数名词复数；amountsof很多的，大量的，后接不可数名词；theamountof……的数量。句意为：每天都有很多家具从工厂运到超市。空后的furniture为不可数名词，故选C。(1)aswellas在句中连接两个并列的句子成分，作“也，还，和”讲。(2)aswellas后接从句时，则变成了同级比较，意为“和……一样好”。(3)aswellas连接两个名词或代词作主语时，谓语动词应与前一个名词或代词在人称和数上保持一致。(4)aswell为副词短语，意为“又，另外，也，同样”。2ThemostpopularoneshavecamerasandInternetaccessaswellasgamesandallsortsofotherfunctions.最受欢迎的是那些具备拍照、上网和玩游戏以及各种各样其他功能的手机。归纳拓展注意：aswellas连接两个并列成分时，侧重前者；notonly...but(also)...连接两个并列成分时，侧重后者。notonly...but(also)...连接的并列成分作主语时，句子谓语的数遵循“就近原则”。(1)Heaswellashisbrothersiscomingtoseeyou.不仅他的兄弟们，他也要来看你。(2)HeknowsFrench，andheknowsGermanaswell.他懂法语，也懂德语。(3)Shesingsaswellassheplays.她唱得和弹得一样好。语境助记句型转换(1)Notonlyhiswifebutalsohischildrenwereinvitedtotheparty.→Hischildrenaswellashiswife

totheparty.(2)Hegavemeadviceaswellasmoney.→Hegavemeadviceandmoney

.题组训练wereinvitedaswell(1)casualadj.非正式的，随便的；漫不经心的，不在乎的；偶然的；临时的becasualabout对……漫不经心(2)casuallyadv.漫不经心地3Wehadacasualconversationinthewaitingroom.在候诊室里我们闲聊着。归纳拓展(1)PaultriedtosoundcasualbutIcouldtellsomethingmusthavehappenedtohim.保罗说话时试图显得不在乎，但是我断定他肯定出了什么事。(2)Sheiscasualaboutwinningtheprize.她对获奖漫不经心。(3)“What’sinthosebooksyou’realwaysreading？”heaskedcasually.(2014·浙江)他随便问到：“在这些书里你通常读些什么？”语境助记(1)写出下列短语中casual的汉语意思①acasualworker ______②casualclothes ________③acasualattitude ___________④acasualmeetingwithmyoldfriend ______题组训练临时的非正式的漫不经心的偶然的(2)Theinterviewtookplacearoundthekitchentableandwasvery

.A.nervous B.worryingC.terrifying D.casual答案√解析解析句意为：采访是在厨房的餐桌周围进行的，很随意。casual随意的，符合句意。经典句式1Iwasatthedentist’slastSundaytohavemyteethchecked.上周日我去牙医诊所检查牙齿。(1)本句使用了havesth.done这一结构，意思是“请/让别人做某事”。过去分词作宾语补足语，宾语与过去分词表示的动词之间是被动关系。havesth.done还可表示主语“遭遇到某事”或“把某事做完”。(2)havesb.dosth.让某人做某事(3)havesb./sth.doing...使某人一直做……/使某物正处于……(4)can’t/won’thavesb.doing...不允许某人做……(5)havesth.todo有某事要做归纳拓展(1)Manypeoplehadtheirhousesdamagedintheearthquake.许多人的房子在地震中被损坏。(2)Myteacherhadmeposthisletterafterschool.老师让我放学后给他寄封信。(3)Itwascold.Theyhadthefireburningthewholenight.天气冷了，他们让炉火烧了一整夜。语境助记(1)用所给动词的适当形式填空①Thewomanhadherhandbag

(steal)yesterday.②Ican’thaveyou

(speak)tomelikethis.③Wouldyouhaveme

(go)homealone?④Ihavealotofhomework

(do)，soIcan’tgoout.题组训练stolenspeakinggotodo(2)Clairehadherluggage

anhourbeforeherplaneleft.A.check B.checkingC.tocheck D.checked答案√解析解析herluggage和check之间是被动关系，应用havesth.done结构，所以选D。2Itwasobviousthathewassufferinggreatpainwhenhetalked.显而易见的是，他说话的时候遭受着很大的痛苦。(1)本句中it为形式主语，真正的主语是that引导的从句。(2)常见的it作形式主语的结构还有：①It＋be＋名词(短语)(apity，ashame，goodnews，afact，anhonor，awonder，nowonder等)＋that...。②It＋be＋过去分词(said，told，heard，reported，decided，suggested，advised，ordered，remembered，thought，considered，announced等)＋that...。③It＋特殊动词(seem，appear，happen，matter等)＋that...。④It＋be＋adj.(strange，necessary，important等)＋that...。此时从句中的谓语动词通常用“(should＋)动词原形”。归纳拓展(1)It’sawonderthatmorepeopleweren’thurt.奇怪的是没有更多的人受到伤害。(2)Itissaidthattheprofessorhasalreadysucceededincarryingouttheexperiment.据说这位教授已经成功地开展了这个实验。(3)Itisnecessarythathe(should)besenttotheUSAtostudy.他有必要被送到美国进修。语境助记(1)值得肯定的是我们的生活将会变得更美好。

ourliveswillbecomemorebeautiful.(2)据报道许多儿童在这场事故中丧生。

dozensofchildrendiedintheaccident.(3)教育的目的似乎是为了使人们得到工作。

thepurposeofeducationistomakepeoplegetjobs.题组训练ItiscertainthatItwasreportedthatItseemsthat当堂达标Ⅰ.词形变换1.Wehave

(amply)timeforaleisurelylunch.2.

(obvious)，whathesaidiswrong.ActuallyHelenisgenerousingivinghelp.3.The

(insure)companyinsuresapersoninmanyways.4.Such

(casually)dresswouldnotbecorrectforaformaloccasion.5.Televisionprovidesuniversal

(entertain).ampleObviouslyinsurancecasualentertainmentⅡ.选词填空alargeamountof，aswellas，referto，morethan，aheadof6.Ifinishedtheworkseveraldays

thedeadline.7.

moneyisspentontheproject.8.Weare

happytoshowyouaroundBeijing.9.Heneveronce

hisnotesduringthespeech.10.

Russian，shespeaksFrenchverywell.aheadofAlargeamountofmorethanreferredtoAswellasⅢ.完成句子11.我们请人把机器修理了一下。We

.12.她父母和她一样对我很好。Herparentsaswellasshe

me.13.他正在睡觉，这时有人敲门。He

therewasaknockatthedoor.14.有人建议推迟会议。Itissuggestedthatthemeeting

.15.很显然他不愿离开家乡。

heisreluctanttoleavehishometown.hadthemachinerepairedareverykindtowassleepingwhen(should)beputoff/delayedItisobviousthatⅣ.单项填空16.Theoldengineer’seyesstillshonebrightinthewrinkledbrownfaceandhisstepashecameacrosstheroomwas

，thoughslow.A.shaky B.heavyC.casual D.steady答案√解析解析本题为and连接的并列句，后一分句中的主语hisstep之后的“ashecameacrosstheroom”为时间状语从句，此处表示“他的脚步虽然很慢，但却很稳”，因此选D。shaky摇晃的；heavy沉重的；casual随意的。17.Ifyougoondoingthis，wewon’t

theconsequence.A.replyto B.respondtoC.answerfor D.reactto答案√解析解析考查动词短语辨析。句意为：如果你们继续这样干，我们不会对后果负责。answerfor对……负责，符合句意。replyto回复；respondto回答；reactto回应。18.Itisoftenthecase

anythingispossibleforthosewhohangontohope.(2016·江苏，21)A.why B.whatC.as D.that答案√解析解析考查主语从句的引导词。句意为：通常情况下，对于那些心存希望的人来说，一切皆有可能。本句中的it为形式主语，真正的主语为后面的名词性从句，从句结构完整，不缺成分，故要用that引导。19.

thestressandpressurefromherjob，sheboretheburdenofcaringforhersickmother.(2016·淮安范集高二期中)A.Aswellas B.AslongasC.Asfaras D.Assoonas答案√解析解析句意为：除了工作上的压力外，她还肩负着照顾生病母亲的重担。aswellas(除……之外)也，还，符合句意。aslongas只要；asfaras至于；assoonas一……就……。20.Itwasstronglyrecommendedthatthemeeting

withthetwoworkersconcerningthematterpresent.(2016·淮阴师院附中高二期中)A.shouldhold B.holdC.beheld D.mustbeheld答案√解析解析Itwasstronglyrecommendedthat后的主语从句应用虚拟语气，会议是被举行，即(should)beheld，故选C项。语法专题用所给动词的适当形式填空1.Thesportsmeeting

(hold)nextweek.2.Theplane

(leave)at7：00pm，soIhavetobeattheairportby6：40atthelatest.3.IwanttobuythatkindofclothbecauseI

(tell)thecloth

(wash)well.语法感知及物动词与不及物动词willbeheldleaveshavebeentoldwashes4.—Areyouhappywithyournewcomputer?—No，it

(give)mealotoftrouble.5.Theproblem

(discuss)tomorrowisnottheonediscussedatyesterday’smeeting.isgivingtobediscussed英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分为及物动词(transitiveverbs)与不及物动词(intransitiveverbs)。及物动词后面必须跟宾语意义才完整；不及物动词后不能直接跟宾语，若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，然后再跟宾语。一、及物动词及物动词常用于以下结构：1.主语＋谓语＋宾语HereachedParisthedaybeforeyesterday.(Paris是reach的宾语)他前天到达巴黎。语法精析2.主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是动词的直接作用对象，通常指事物；间接宾语是事物接受者，通常是人。Pleasehandmethebookoverthere.(me是hand的间接宾语，thebook是直接宾语)请把那儿的那本书递给我。当间接宾语位于直接宾语后面时，常在前面加介词to，有时用for。IsentanemailtomyAmericanteacher.我给我的美国老师发了封电子邮件。Heboughtapresentformydaughter.他给我的女儿买了一份礼物。3.主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语宾语补足语通常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词或过去分词担任。Theyaskedustogofishingwiththem.(us是asked的宾语，togofishing是宾语补足语)他们邀我和他们一起去钓鱼。Thisconcertmadeherapopularsingerovernight.这场音乐会使她一夜之间成为深受人们欢迎的歌手。Hefoundhimselflyinginbedwhenhecametolife.当他苏醒时，他发现自己躺在床上。Don’talwayskeepthechildrenindoors.不要让孩子总是待在家里。大多数及物动词都可以用于被动语态。Hisbookhasbeentranslatedintodifferentlanguages.他的那本书已经被翻译成不同的语言。Theearlyrecordplayerswerewoundupbyhand.早期的录音机是用手摇的。二、不及物动词1.不及物动词不跟宾语，也不能用于被动语态，但常常带状语。Mywatchstopped.我的表停了。Shespokeatthemeetingyesterdayevening.昨天晚上她在会上发了言。Morechallengeslieaheadofme.在我前面有更多的挑战。Thewatersrosehigherandhigher，asaresult，morethan1,000peoplehadtoleavetheirhomes.水位升得越来越高，结果1000多人不得不离开他们的家园。2.有些不及物动词可以与介词搭配，再接宾语。Thechildrenarelisteningtothemusic.孩子们正在听音乐。三、兼作及物动词和不及物动词英语中有些动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词有两种不同的情况：1.兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。Shebeganworkingasalibrarianaftersheleftschool.(begin作及物动词)她毕业后开始当图书馆管理员。ShallIbeginatonce？(begin作不及物动词)我可以立刻开始吗？WhendidtheyleaveBeijing？(leave作及物动词)他们是什么时候离开北京的？Theyleftlastweek.(leave作不及物动词)他们是上周离开的。2.兼作及物动词和不及物动词时，意义不尽相同。Congressapprovedthebill.(approve作及物动词)国会批准了这项法案。Finally，herparentsapprovedofhermarriage.(approve作不及物动词)最后，她父母同意了她的婚姻。四、注意英汉差异有时英语动词的及物和不及物的用法，与汉语的用法不一样，请注意下列两种情况：1.有的动词在英语中只能用作不及物动词，而在汉语中则可用作及物动词，如arrive“到达”；agree“同意”；listen“听”。英语中这些动词后面常接介词，再接宾语。Wearrivedattherailwaystationatnoon.(at不能省去)我们中午到达了火车站。(比较：Wereachedtherailwaystationatnoon.)Dotheyagreetotheplan？(to不可省去)他们同意这个计划吗？2.有的动词在英语中能用作及物动词，而在汉语中则不能用作及物动词，如serve“为……服务”。Ourchildrenaretaughttoservethepeopleheartandsoul.我们的孩子被教育要全心全意为人民服务。Ⅰ.句型转换1.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.→Grandma

lastnight.2.Myfatherhasboughtmeanewbike.→Myfather

.3.ThistermIhavewrittenthreeletterstomyparents.→ThistermI

.题组训练toldaninterestingstorytomehasboughtanewbikeformehavewrittenmyparentsthreeletters4.RobinsonCrusoemadehimselfaboat.→RobinsonCrusoe

.5.Maryhandedawallettotheschoolmaster.→Mary

.madeaboatforhimselfhandedtheschoolmasterawalletⅡ.用所给动词的适当形式填空1.Thecloth

(wash)well.2.Thedishes

(smell)sweet.3.Thefood

(taste)nice.4.Thepoem

(read)smoothly.5.Thebookhas

(prove)verysuccessful.washessmelltastesreadsprovedⅢ.完成句子1.大家注意，我们的比赛开始了。Pleaseattention，everybody，ourgame

.2.我们开始上课吧。Letus

.3.当云雾散去的时候，我们看见了山。Wesawthemountainwhentheclouds

.4.他举起酒杯喝酒。He

hisglassanddrank.beginsbeginourclassliftedlifted5.谁将从这项政策中获益？Whowill

thepolicy?6.这场雨将对庄稼大有好处。Therainwill

thecropsgreatly.benefitfrombenefit1.Wecanachievealotwhenwelearntoletourdifferencesunite，ratherthan

us.(2016·浙江，8)A.divide B.rejectC.control D.abandon答案√解析解析考查动词辨析。句意为：当我们学会求同存异，而非对立分歧时，我们会收获颇多。divide分开；reject拒绝；control控制；abandon放弃，抛弃。根据句意可知，选A。高考链接1234562.Listeningtomusicathomeisonething，goingtohearit

liveisquiteanother.(2015·浙江，18)A.perform B.perfo