美术教师岗位教学计划

第第页美术教师岗位教学计划

美术老师岗位教学计划1

一、教材分析

主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色调冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。

教材重点：在按部就班的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近同学的生活阅历，强化同学美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导同学充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。

二、教学目标

通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简约的话语大胆的表达自己的感受;启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;援助同学认识和运用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育同学表达自己感受或意愿的技能，进展同学的空间知觉技能、形象记忆技能、形象记忆技能和制造技能。

三、教学主要措施

1、教学应与同学实际生活紧密相结合。

2、教学要充分重视同学的性格差异和不同倾向性，尊敬同学的选择。

3、努力营造同等、民主、融洽、和谐的学习氛围，着重同学学习过程的情感体验。

4、重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。

美术老师岗位教学计划2

一、教材分析

该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。教材内容突出趣味性、游戏性、着重过程与参加。在按部就班的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能的学习的两方面的需要。

二、教学总目标

通过观赏各类美术作品的形与色，能用简约的话语或文字大胆的表达自己的感受;启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;援助同学认识和运用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育同学表达自己感受或意愿的技能，进展同学的空间知觉技能、形象记忆技能、形象记忆技能和制造技能。引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践技能，形成基本的美术素养。

在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、单元目标

造型、表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的运用自己喜爱的色调组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人敬爱人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

设计、应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。

综合、探究：学习简约的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

观赏、评述：了解动画片的不同类型，观赏各种动画的同时，使同学了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简约说出动画片的制作过程。

四、同学状况分析

所教的*班级*班—**班共**个，三班级同学对美术学习的爱好特别高，平常就有许多同学平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，予以同学适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

五、教学措施

1、着重对同学造型表现的培育。在教学中，让同学初步和运用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。

2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践技能。老师积极为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简约的话语大胆的表达自己的感受。

3、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系。

4、重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观测、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

5、老师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导同学加强对形象的感受技能与想像技能，激发同学学习美术的爱好。

6、引导同学利用计算机设计制作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用国际互联网资源，检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行沟通。

美术老师岗位教学计划3

一、奋斗目标

通过本学期的教学，援助同学了解美术作品和的特点，加强同学喜爱家乡的思想感情。同时进一步扩高校生美术的知识面，加强同学对美术的爱好和爱好，通过动手操作的一些课程加强同学的'动手技能并促进同学智力的进展。详细为：

1、通过精致剪纸艺术和美术作品的观赏，增加同学对美术和特产的了解，加强同学喜爱家乡的感情，同时获得美术知识。

2、将三班级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固三班级学习的内容的基础上发挥同学的想象，继而达到学以致用的目的。

3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育同学的美术爱好、爱好和制造技能。

4、绘画方面侧重于彩笔画。

二、教学重点

考虑到四班级同学的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一班级来在绘画的构思、造型、着色和繁复程度都要大得多，它关系到同学绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。

三、教学难点

将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及同学手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。

四、教学措施

1、由于教材画面较小，老师教学中应当预备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使同学都能看得清晰看得明白。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一方面的不足，老师教学当中应当预备一些须要的实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、依据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。

4、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课常常要用刀和其它工具，白当心简单误伤自己和他人，肯定要提示同学留意安全，尤其要防止同学持刀玩耍，甚至斗殴。另外还要留意杂物的清扫，保持老师的卫生和干净。

5、要求同学做好材料的预备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。

美术老师岗位教学计划4

根据学校的安排，我担负了一个班级的戏剧课，这针对我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有肯定的难度。但我相信靠着自己的尽力，在这学期的戏剧课当中，我必定会有许多的收获和进步。

一、教学分析

本学期初一初二同学起初正式系统化的学习戏剧，同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，应谨记引导同学正确看待，使老师爱学、愿学。要培育老师专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。

其它班级的老师能否遵循纪律，接受理论常识也比高中高一要快，而且嗓音音域明朗，感情处理才能参考老师的建议，对唱曲的处理特别独特和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演奏乐谱。主要以训练跟巩固知识为主，发挥同学主动学习的潜力，老师带领学员找到问题、同学自己找到答案，体味解决难题时的愉悦。本学期在上课同时我应留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的高低、强弱、长短的觉得。使同学在学习过程中逐步积累乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏并且歌曲，进展同学身体的协调技能跟自编技能。为日后学习打下坚实基础。此外，在戏剧课的设定上，分为歌曲、乐理、综合训练、观赏、器乐学习几大部分，各个别之间既有联系，又有区分，分局每课的具体状况进行穿插教学，避开老师由于学习某一内容而感到无聊和厌倦。

二、提高教学质量措施

音乐课的特质就是寓教于乐，在课堂中可以更好的发挥同学的想象力、制造并且手、脚、脑、口的协作，为了更好的发挥音乐课的这种优势，在学习中，可以对于不同年龄段的老师采纳不同的教学方法、营造不同的课堂氛围。在戏剧教学中需要留意培育老师的造就意识，为同学提供充分自由的活动空间跟时间，使老师在戏剧教学活动中摆脱抑郁心理、鼓舞、援助同学进行大胆的尝试，开展自由的想像跟表现。着重培育同学的自我表达和表达技能，通过倾听表现起来的诸多动作表情是同学戏剧成就活动中更简约、最基本的表现形式。在课堂中可以借助播放戏剧来启发做出相应的动作。对老师的语言沟通、智力进展大有好处。可以借助戏剧教学上的多元化、丰富学审的想象技能，挖掘同学的造就潜能，促进同学认知制造技能的发挥。在本学期在课堂中还需要留意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是翻唱的学听、乐理知识的学习，都要让学员学的快乐。使它们可兴味盎然，主动积极地投入感受音乐、理解戏剧、表现美术以及成就音乐的活动中去。

艺术性：在教学中要借助艺术形象来激发同学对美的共鸣与追寻，从而进行审美教育跟品德教育。

三、提高自身的素养与修养

1、加强理论学习，树立正确的课堂观念，提高自身道德品质修养；多向其它的同学学习，加强操作方法的构建跟训练，切实加强自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。

2、着重自身心理素养的培育，为学员打造良好的学习氛围，加强把握、掌握课堂环境的素养，提高教学品质。

美术老师岗位教学计划5

一、同学基本状况

四班级的同学正处于素养教育的阶段，同学对美术正逐步深入了解，并掌控了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术爱好深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，同学的美术素养得到进一步提高。

二、学期教学目标

本学期总的教学目标是立足于面对全体同学，以素养教育为基本出发点，培育同学的创新精神和实践技能，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近同学的生活阅历，按部就班的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能。

三、教材分析

内容包括：观赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，同学可以学到很多美术知识与基本技能。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再按部就班的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了同学的进展。

四、教学方法与措施

1、首先，老师应树立强的事业心、责任心、关怀爱惜每一个同学，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和技能。

2、仔细学习教育教学理论，抓住同学的心理特点，留意因材施教，辅导好学习有困难的同学。

3、充分利用各种现代化的教学手段，激发同学的学习欲望，坚持实施舒服的教育，使同学在欢乐中学习。

4、着重同学的性格进展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好老师的得力助手。

5、鼓舞同学养成爱观测的好习惯，在生活中进行制造美。

美术老师岗位教学计划6

一、教材分析：

我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近同学生活，系统性规律性都很强，在以上三册造型?表现领域的统计表中我们更能清晰的看到各个造型系列知识点的统一和提升，整个知识在按部就班中程螺旋型上升的。

第六册在中班级段的承上启下作用比较明显，与第五册和第七册有着亲密地联系。所以在把握造型?表现这一学习领域中我们更应当先跳出来思索：对于这个内容的学习，同学已经知道了什么，存在优势和不足是什么，老师又有什么可以利用的阅历和要吸取的教训或要避开的问题;学习之后又要为后面的什么知识打下基础，又需要为同学的继续学习和进展延伸什么;

在教学目标上又该是如何制定才能表达知识的上升和递进，用哪些详细的词语表述的会更精确更可测;在评价方面又如何依据同学的详细状况给出切合实际的真正促进同学进展的评价。这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的知识传输更加通畅和系统。

二、学情分析：

(1)心理特点

我校三班级同学年龄多在九岁左右，大部分都比较外向、爱说好动、新奇心强，有自己活动的小圈子。由于受外界和网络的影响多追求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱坐享其成。并且爱以自我为中心，心情改变较大不够稳定，常常为一些小事相互争吵互不相让。自控技能较弱，意志也较薄弱，简单受外界的影响。

(2)思维特点

三班级同学的思维活跃，正处于由形象思维向肯定的抽象思维过渡时期，但仍以形象思维为主，想象技能也由仿照性和再现性向制造性的想象过渡。观测力也有所进展，能够运用分析比较的方法有目的的观测。

(3)学习特点

三班级同学的压力感增大，一方面教材内容多了难度加强，另一方面家长、老师对同学主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习那么比较放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的进展，其爱好众多如轮滑、打球、跆拳道、网络游戏、网络谈天……

同时经过两年多的美术学习，同学对绘画的认