部编人教版语文四年级上册第1课《观潮》优质课件

钱塘江大潮1观潮（第一课时）四年级语文上册课前讨论奇特风景有哪些？火烧云雪山雾凇滇池钱塘江大潮钱塘江大潮潮汐月球对地球海水有吸引力，正对月球的地方受引力大，海水向外膨胀；而背对月球的地方海水受引力小……钱塘江大潮与众不同阅读相关资料，了解钱塘江大潮的成因。yán盐我会读盐yì屹áng昂dùn顿dǐng鼎fèi沸本课生字词我会读屹我会读昂我会读顿我会读鼎我会读沸点击翻卡guàn贯我会读贯hào浩bēng崩zhèn震shà霎yú余本课生字词我会读浩我会读崩我会读震我会读霎我会读余点击翻卡本课生字词我会写潮cháo我会写据jù我会写堤dī我会写阔kuò我会写笼lǒng点击翻卡本课生字词我会写罩zhào我会写浩hào我会写滚

gǔn我会写顿dùn我会写逐zhú点击翻卡本课生字词我会写渐jiàn我会写犹yóu我会写崩bēng我会写震zhèn我会写余yú点击翻卡文脉梳理1.带着问题下面这些问题阅读课文。（1）课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？（2）钱塘江大潮的全过程可以分为几个阶段？在文中找到证据。（3）课文第1自然段在文章中有什么作用？

(1)课文是按照____________________描写钱塘江大潮的。【注】关注课文中的表示时间的词语。时间顺序这一天早上过了一会午后一点左右过了好久（2）钱塘江大潮的全过程可以分为几个阶段？【第2自然段】潮前【第3、4自然段】潮来【第5自然段】潮去（3）课文第1自然段在文章结构上有什么作用？全文围绕这句话展开叙述。绘制思维导图，梳理文章脉络。观潮点明主旨第1自然段叙述观潮经过潮前（第2自然段）潮来（第3/4自然段）潮去（第5自然段）课堂小结1.按照时间顺序描写景物特征2.用准表示时间变化的词汇。学好语文，快乐成长！钱塘江大潮1观潮（第二课时）四年级语文上册思考你还知道哪些景观如钱塘大潮一样，在不同时间向人们展现它的精彩吗？除了“时间顺序”，我们还可以按照下面思路描写景观。描写顺序时间顺序空间顺序游览顺序思考你是如何感知景观特征的？通过人体的感官（视、听、嗅、触）充分感知景观的特征。感知景观特征形态、色彩声音气味……课文精析【思考】《观潮》中，作者调动哪些感官？分别描述了钱塘江大潮哪些方面的特征？阅读课文，填写表格时间顺序“大潮”特点感官角度潮前潮来潮去句子赏析第3自然段“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚滚。”运用了什么修辞手法？表现了钱塘大潮什么特点？你还能在课文中找到运用相同修辞手法的句子吗？合理想象，运用修辞那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。合理想象，运用修辞再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙.合理想象，运用修辞浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来……“钱塘江大潮”——诗人笔下的宠儿唐宋元明清请结合诗歌内容将其与课文内容进行对比。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。声音之奇形态之奇课堂小结学好语文，快乐成长！1

观潮四年级语文·上第一课时第二课时教案匹配版第一课时默读单元导读的两段话，借助背景图，思考：这个单元学习的是关于什么内容的课文？主要学习目标有哪些？自然之美推荐一个好地方观潮题目是什么意思？课文要表现的是哪种自然现象的美呢？潮水之美观看激趣导入读课文，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。思考：课文写了谁观潮？什么时候，在哪里观潮？观的是什么潮？粗知大意大潮盐官镇据说大堤宽阔薄雾屹立昂首盼着滚动顿时逐渐横贯一堵犹如震动霎时余波人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂大潮

盐官镇据说大堤宽阔

薄雾屹立昂首盼着滚动顿时逐渐横贯一堵

犹如震动霎时余波人声鼎沸

浩浩荡荡山崩地裂yányìánɡdùndǐnɡfèiɡuànbēnɡzhènshàyúbóhào说说哪些生字容易读错屹立横贯人声鼎沸说说词语的意思朋木纟山棚绷崩震晨振声旁形声字zhènchénzhèn换偏旁你还有哪些好的识记方法呢？“我们”课文写了谁观潮？什么时候，在哪里观潮？农历八月十八海宁市的盐官镇海塘大堤钱塘江大潮观的是什么潮？农历八月十八这天，“我们”在海宁市盐官镇海塘大堤上观钱塘江大潮。你能用一两句话说说课文的大意吗？从“农历八月十八是一年中传统的观潮日”到结尾是具体写“我们”观潮的。用比较快的速度默读课文，思考：课文从哪里到哪里是具体写“我们”观潮的，做上记号。梳理课文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。有感情地朗读第1自然段，想一想：这一部分在全文中起什么作用？奇特的、难见到的事物或景象世界上总括大潮特点；点明观潮原因。默读课文具体写“我们”观潮的部分，想一想，这一部分的内容具体写了哪三个主要意思，用“‖”把它划分为三层，并概括出每一层的主要意思。第一层第二层第三层第2自然段。大意：农历八月十八一早，我们来到海塘大堤观潮。那时江面很平静。第3、4自然段。大意：午后一点左右，两丈多高的潮头随着山崩地裂的声响飞奔而来。第5自然段。大意：潮头过后，江水涨了两丈来高。借助板书，同桌讨论：课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？时间先后顺序潮来前潮来时潮去后借助拼音朗读诗歌《浪淘沙》（其七）；结合生活体验和课文，想一想每句诗的意思，有不理解的词语在下面做个记号，然后向同学或老师提问解决。《浪淘沙》浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。yǔxītāozhànɡyú惊天吼地撞击一会儿，很快的意思江海汇合之处朗读《浪淘沙》（其七），用自己的话说说诗句的意思。浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。农历八月的钱塘江潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响，数丈高的浪头拍向岸边的山石，又反弹回来。片刻之间，潮水便向江海汇合之处回归大海，但它所卷起的座座沙堆却留了下来，在阳光的照耀下像雪堆一样洁白无瑕。第二课时复习导入大潮盐官镇据说大堤宽阔薄雾屹立昂首盼着滚动顿时逐渐横贯一堵犹如震动霎时余波人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂谁能说说每句诗的意思呢？浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。交流感悟朗读课文，然后找出与诗的内容相关的句子，用横线画出来。浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。农历八月十八是一年中传统的观潮日。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。有感情地朗读第3～5自然段，一边读一边想象。思考这三个自然段给我们描绘的关于钱塘江大潮的几个画面，各是什么画面，分别是通过哪些句子描绘的。潮头将来潮头涌来余波涌来潮水退去潮头将来午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。潮头涌来那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。余波涌来霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。潮水退去过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。在这四幅画面里，给你留下印象最深的是哪一幅？结合课文的句子用自己的话说说你想象到的这幅画面。注意内容符合原意，语句通顺连贯。对照课文中的描述，欣赏钱塘江大潮视频。有感情地朗读第4自然段，想一想：钱塘江大潮给你留下了什么样的印象？这一自然段写了钱塘江大潮的什么让你留下了这样深刻的印象？尝试用相关的句子说一说。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。样子声音气势宏伟非凡，景象雄伟壮丽有感情地朗读这些句子，想一想，你是从哪些词语中读出钱塘江大潮气势宏伟非凡、景象雄伟壮丽的，用实心圆点标记出来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。一丈约等于3.33米同桌互相检查背诵第4自然段。那条白线___________。再近些，____________________________。浪潮越来越近，___________________；那声音______________________________。仿照课文第4自然段写一写。浪潮________，犹如_________________；那声音______________________________。了解成因默读“资料袋”，结合“资料袋”的插图，用自己的话说说钱塘江大潮气势宏伟非凡、景象雄伟壮丽的原因。钱塘江大潮汹涌澎拜，与当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面海宁市盐官镇附近的江面，只有两千余米。同时，江底泥沙淤资料袋积，形成庞大的沙坎，从东往西逐渐升高，最高处在盐官镇上游。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，以及水下沙坎的影响，潮越来越高，最终形成了壮观的钱塘江涌潮。书写指导观察字形，思考容易与学过的哪个字混淆，和同桌说一说。潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余朝剧提说说哪个字容易写错，会错在哪里。顿左窄右宽左右同宽上扁下长、上收下放观察并说说字的各部件的位置，笔画的变形、退让、延伸等。潮据堤阔盼滚顿