《花儿为什么这么红》-课件

请用词语形容你所见的图片。

万紫千红争妍斗艳花儿为什么这样红贾祖璋第一课时教学目标：

1、复习说明文知识；

2、理清文章结构；

3、了解花儿的色彩之谜。

事物说明文：介绍事物的形状、构造、

特点、功能。

事理说明文：解释事物含义、原理、关系、

演变。

说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、

打比方、列数字、画图表、引资料等

空间顺序

时间顺序

说明顺序逻辑顺序：概括—具体，整体—局部

现象—本质，原因—结果

特点—用途，主要—次要

说明文分类文体知识：léng

wěizhuó

xiàn三棱镜萎谢灼伤蜜腺

mìdìhuìtuì分泌并蒂花卉褪色diànèruǐchéng靛色花萼花蕊

橙色读准下面的字音：初读课，整体感知。

1、本文的标题有什么特点？2、给全文划分段落，想想文章的结构模式。3、画出各段的中心句，概括花儿这样“红”的原因

中心句：起到统领全文（全段）的作用，一般出现在文首（段首）。引用歌曲的名字，使用设问的修辞：一是突出了本文的说明内容；二是富有吸引力，引人思考；三是使文章富有诗情画意。

标题的特点：你能拟出类似的作文题目吗？

借用（化用）用歌名、电影名等为题：《我的未来不是梦》——逐梦《我的“野蛮”老爹》——父爱《故乡的云》——乡思《阿0正传》——人物《满城尽穿“洞洞鞋”》——流行花青素.胡萝卜素1、物质基础（有无色素）2、物理原理(反射光波)3、生理需要(保护作用)4、进化观点(发展过程)5、自然选择（传粉受精）6、人工选择（增添新种）花儿为什么这样红第二课时教学目标：

1、重点段落分析（第十段）。

2、分析说明方法及作用。

3、体会说明文语言的准确性。

阅读第十段，回答下面的问题：（1）本段说明的中心是什么？（2）本段采用的说明顺序是怎样的？说明方法有哪些？（3）本段列举牡丹、大丽花、虞美人三个例子，有什么作用？（4）本段的说明结构是怎样的？

人工选择自然选择与

比一比填空：第十段说明：自然选择对于花的颜色改变

，人工选择则

。由此可见，在植物的进化中，

往往起到了至关重要的作用。十分缓慢非常显著人工选择1、本文最明显的说明方法有哪些？结合例句说说这些说明方法起到的效果。2、本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗?

探究说明方法的作用：举例子：使说明具体、生动、易懂。列数字：使说明具体、准确、直观、强调……作比较：强调、突出了……分类别：使说明层次清楚，脉络分明。打比方：使说明生动、形象，浅显易懂。引用（引资料）：使说明内容更加丰富、增强说明的趣味性和文学色彩……作诠释：准确、科学地解释事物的特点、原理。…………会变色的花——添色木芙蓉举例子：生动、具体而浅显易懂地说明了花青素对于花的颜色起着决定重要作用。会变色的花——樱花

举例子：生动具体浅显易懂地说明了人工选择对于改变花色、品种效果显著。蓝色虞美人黑牡丹大丽花说明文语言赏析例句：“有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，……”赏析：“有些”表范围，表示不是所有的白花都会变色；“特殊”表示像添色木芙蓉这种色彩变化大的是极个别的。“少量的”是数量上的限制。这些修饰和限制性词语的恰当运用，准确而严密地说明了事理。

这是一篇科普性事理说明文，文章从六个不同角度说明了花朵五彩缤纷的秘密，赞颂了人类创造性的劳动。课堂总结拓展迁移

请把你最感兴趣、最觉新奇的“为什么”说给同学们听一听，好吗？遥知不是雪，为有暗香来——梅花