《青蛙写诗》〔教案〕部编版语文 一年级上册_第1页
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文档简介

/青蛙写诗教学目标了解青蛙的生活习性及变化。认识二字词“虫草”，掌握简单自然景物描绘方法。培养学生爱好自然、善于观察、心灵手巧、热爱创作的综合素养。培养学生对诗歌的感性认识，并理解并喜欢诗歌。教学重点咏物描写中情感色彩的表达青蛙的生活习性及变化认识诗歌的感性认识教学难点如何让学生体验到青蛙的生活习性及变化教学准备全班小组卡片PPT形象展示视频资源黑板、白板笔教学过程1.引入用幽默的口气问：“大家听过青蛙会写诗吗？”然后简单介绍一下这首《青蛙写诗》的诗歌背景，一边展示相关图表，一边让学生参与互动，调动他们对本节内容的兴趣。2.复述通过学生回忆、复述和课前预习，回顾上节课《青蛙下蛋》的知识内容。3.阅读老师请学生举手做游戏，每只青蛙有一个数字编号。然后请一位学生抽取纸筒里的小球，他被选择的学生就能够做游戏要求。随着学生游戏，老师对他们进行整体的指导，并在阅读过程中为学生解读生词。带领学生回味青蛙在不同的季节中的生活习性及变化。4.理解阅读诗歌，并对生词“虫草”进行讲解，通过PPT等角度展示，让学生圆满认识。进行诗歌的朗读，感受文学作品的味道。此环节中重点是帮助学生掌握咏物描写中情感色彩表达的方法，例如，如何处理诗歌中的情感词汇，如何对青蛙的身体状况做出描绘。5.巩固让学生在小组内互动讨论，进一步了解青蛙的各种信息，激发他们爱好自然的兴趣。帮助学生真正了解诗歌中的情感和深层意义，采用组内评价、小组分享的形式，让学生对咏物诗有更深层次的理解和感受。6.拓展结合实验室、自然科学知识，深入了解青蛙的生活习性及变化。总结在本次教学中，因为青蛙这个主题性很强的文学对象，学生都能够表现得非常积极主动，尤其是在课外和活动中，他们会加深对这个主题的了解，并且能够琢磨出很多细节。在没有了解到青蛙的生活习性及变化的情况下，写出青蛙的咏物诗时，就会感觉十分生硬。但是在通过PPT和实际教学过程中，我们还是获得了不小的进步。通过本节课的教学，学生们对咏物描写及情感色彩表达方法，以及

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