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人教版四年级数学上册第总复习《图形与几何》练习题人教版四年级数学上册第总复习《图形与几何》练习题人教版四年级数学上册第总复习《图形与几何》练习题《总复习:图形与几何》主题回归拓展—谈论单班级:姓名:组名【学习目标】序号考试考点(知识点)题型分值1.公顷和平方千米填空、判断、选择22.角的胸怀绘图、计算33.平行四边形和梯形绘图、解决问题5【知识建构】请同学们采纳8种概括法,以个性化形式建构本主题的知识系统。【问题解决】问题1.填空。(1)丈量土地面积时,常用()和()作单位。(2)一块长方形空地,长是1000米,宽是500米,其面积是()公顷。(3)直线()端点,线段有()个端点,射线有()个端点。(4)经过一点能够画()条直线;从一点出发,能够画()条射线。(5)角的大小与()没相关系,与()相关。(6)把半圆均匀分红180等份,此中一份所对的角作为胸怀角的单位,它的大小就是(),记作()。(7)两条平行线之间能够画()条垂线,因此端点分别在两条平行线上的垂线段长度都()。问题2.着手画一画。(1)请你画出直线BC、射线AB、线段AC。BAC2)用量角器分别画出86°和135°的角。3)过点A画已知直线的垂线。A·A·(4)画出以下各图形已知底上的高。底底底5圈,一共走2000米,这个广场的面积有多少公顷?【多元谈论】自我谈论伙伴谈论学科长谈论小组长谈论学术助理谈论《图形与几何》问题训练—谈论单时间:分钟班级:姓名:【问题训练】问题1.填空。(36分)(1)一个占地4公顷的长方形公园,长是500米,宽是()米。(2)70平方千米=()公顷50000平方米=()公顷4平方千米=()平方米=()公顷280000000平方米=()公顷=()平方千米(3)()的角是锐角,一个平角是直角的()倍。(4)用一副三角板能拼成的最大角的度数是()。(5)在同一平面内,两条直线的地点关系有()和()两种状况。(6)一个等腰梯形的上底长7厘米,下底长10厘米,一条腰长12厘米,它的周长是()厘米。问题2.判断。(35分)(1)面积单位的进率是100。()(2)某块丛林的面积是90平方米,凑近1公顷。()(3)大于90°的角叫钝角。()4)两个锐角的和必定小于平角。()5)小美画了一条平行线。()(6)垂直于同一条直线的两条垂线相互平行。()(7)任何一个梯形都不能够能有两个直角。()问题3.已知∠1=150°,求∠2和∠3的度数。【多元谈论】自我谈论伙伴谈论学科长谈论小组长谈论学术助理谈论《图形与几何》能力拓展—训练单序号:班级:姓名:组名【拓展训练】○里填上“>”“<”或“=”。(20分)3平方千米○300000平方米2平方千米○2000公顷150公顷○15平方千米70公顷○70000平方米问题2.选择。(25分)(1)一个正方形植物园,周长是400米,它的面积是()。公顷公顷(2)一个正方形养殖场,边长是800米,此刻因为市场不景气而减小养殖规模,实质使用部分是一个周长为1200米的正方形,闲置部分的面积是()公顷。(3)从2:00到2:30,分针转动了()度。(4)把一个长方形框架拉成一个平行四边形框架后,这个平行四边形的周长和本来长方形的周长比较()。A.平行四边形周长长B.长方形的周长长C.同样长(5)如右图所示,∠1=60°,那么∠3=()。°°°问题3.以以下图中,已知∠1=30°,求∠2、∠3、∠4的度数。(20分)问题4.先画一个长5厘米、宽3厘米的长方形,再画一个与所画长方形周长相等的正方形。35分)【我的问题】【多元谈论】自我谈论伙伴谈论学科长谈论小组长谈论学术助理谈论《图形与几何》能力提升—训练单序号:班级:姓名:组名【拓展训练】问题1.面积为1公顷的正方形鱼塘,若将其边长增添200米,其面积增添了多少公顷?(20分)问题2.有一块长方形林地,假如长增添5千米,面积就增添15平方千米;假如宽增添6千米,面积就增添48平方千米。林地的面积是多少平方千米?(20分)问题3.有一块边长为400米的正方形试验田,每公顷试验田需施化肥150千克。农场现有化肥2000千克,够吗?若不
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