幼儿园教师自我评价

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幼儿园老师自我评价1

本人进取乐观，能够吃苦耐劳，关怀爱惜同学，喜爱和同学在一齐生活学习，同时本人也相信本人能够让同学们认可本人，并且实践已经证明了这一点。在担负学院职业进展协会进展部部长期间，对待工作仔细负责，与同事关系亲睦融洽。尽管本人还缺乏需要的阅历，但本人有活力，有活力，本人会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自我。

同时性格开朗，有很好的亲和力，喜爱并且擅长同孩子打交道；工作仔细负责，勇于承受任务与职责，有较强的组织、管理本领；较强的团队合作精神，擅长和同事同学合作，发觉同学的优势，因材施教；良好的综合素养，具备复合型人才的条件。

诚信务实，踏实肯干，不张扬。活泼的本人保留着一颗童心，本人爱老师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。本人相信自我会为同学的'健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用聪慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充斥期望与理想的生命，做一名美满的老师，让本人的同学在本人的课堂上如沐春风而不是如做针毡。

幼儿园老师自我评价2

没有实习之前，大家都以为实习很简约，对于大家好像没什么援助。但是经过实习之后，大家对实习有了很大的改观，大家才知道实习对于大家同学来说是多么的重要。学校安排大家外出实习，是为了让大家对社会工作和自己所学专业更加的了解，在实习结束后，回到学校学习，大家可以对自己的不足加以弥补，为以后的正式工作做好预备。

在学校的安排下，大家五位同学到****幼儿园进行工作实习在这一个月的实习里，我学到了许多学校里面学不到的知识，从其他老师身上学到了许多东西，自己的感悟和体会也有许多，在老师的身上，大家看到了园丁们散发出的醒目光华，给了大家在实习生活中带来了许多的启发性思维。刚开始大家到了幼儿园，这个幼儿园很大，小伙伴许多，在负责人的安排下，大家每人跟着一位指导老师进行工作实习，这段时间的日常工作都由各自负责的指导老师安排。刚开始实习工作时，我就仔细学习指导老师是如何带课，学习他们上课的方式和怎样管好课堂纪律，还有她是如何带领同学们做活动的，而我就在指导老师的旁边帮忙。学习了两天，指导老师让我尝试着带课，第一次讲课我的心里很焦灼，我就开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方法，渐渐的，他们开始接受我喜爱我，这使我内心充斥喜悦，渐渐的我带着孩子们越来越顺手了，讲课的技巧和阅历我也掌控了一些。在指导老师的援助下，大家又和同学们组织活动，带他们做游戏，一边玩一边学习，孩子们玩得很快乐，处处都是他们快乐的笑声，在他们的感染下，也使我喜爱上了幼师这个职业。

在这次的实习中，大家和孩子们更加的亲近，对他们更加的了解。在工作上我很仔细负责，每天都对自己的工作做下总结，看看自己还有什么地方没有做好，自己还有那些缺点，然后改正。经过一段时间的实习工作，我的动手技能，工作技能，社会交际技能有了明显的提高，在每天的工作中虽然劳碌但是很充盈。

在工作上，我明白了做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的同学在和你打成一片之外还能敬爱你。这一个