老鹰捉小鸡游戏教案15篇

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老鹰捉小鸡游戏教案1

活动目标：

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。

2、进展幼儿动作的灵敏性和反应技能，学会躲闪。

3、培育幼儿对体育活动的爱好。

4、培育幼儿敏锐的.观测技能。

5、喜爱参加游戏，体验。

活动预备：

小鸡头饰假设干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间，自制障碍。

活动过程：

〔一〕开始部分

1、〔老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡〕“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。

2、预备运动：小鸡操

〔二〕基本部分：

1、“小鸡们，今日的天气真好，妈妈带你们去熬炼身体，好不好？”不好”

幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。

2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的敏捷性。

3、游戏：老鹰捉小鸡

通过游戏发幼儿进展快速跑的技能，学会躲闪。

〔三〕结束部分：

1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里

2、“小鸡们，今日你们表现得真勇猛，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？”〔幼儿听音乐退场〕

设计意图：

我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规章意识不强，要让他们按规章一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感爱好的体育游戏。

小百科：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿态。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力爱护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡那么在母鸡身后左躲右闪。

老鹰捉小鸡游戏教案2

活动设计背景

今日天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时熬炼同学的身体，也避开本班涌现不合群的现象发生。

活动目标

1：在游戏中让同学体会协调的作用，促进幼儿的敏捷性和协调性进展。

2：让幼儿体会团体活动的快乐。

3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一齐游戏。

4：让幼儿能在团风光前大胆表演、表现自我。

5：经过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

重点：幼儿的敏捷性和协调性的熬炼与培育。

难点：个别幼儿的参加性的培育与敏捷性及协调性的熬炼与培育。

活动预备

做老鹰的同学一名其余做小鸡同学数名口哨一个

活动过程

1开始：

老师带着孩子们入场地，带领孩子们预备活动。

2：游戏

1)选出老鹰和鸡妈妈

老师帮忙其他幼儿归位，留意做到要快和齐

2)老鹰开始攻击，鸡妈妈进行爱护

老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，留意活动时的反应要敏捷和协调，仅有这样才会发挥的`更好

3)依据幼儿的要求，更换不一样的老鹰和鸡妈妈的扮演着

3：活动结束

教学反思

1在活动中熬炼同学的身体，加强同学的体力，提高和促进幼儿的敏捷性和协调性

2这个活动能够使大多数幼儿主动参加进来，个别同学的的留意还能调动幼儿的新奇，从而使活动更好的进展下去，不仅仅使幼儿的身心得到了熬炼，也能够使平常不合群的幼儿主动的参加到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所转变。

3活动效果不错，幼儿进取性很高，但由于动作过于简约，活动后期个别幼儿涌现了不满的现象。

老鹰捉小鸡游戏教案3

活动目标：

1、学习用眼睛观测同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。

2、在游戏中能遵守规章，学会爱护自我。

3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。

活动预备：

阅历预备：初步明白老鹰捉小鸡的玩法

物质预备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐

活动过程

一、热身运动

二、主角扮演导入，引发爱好。

〔1〕出示老鹰头饰，引出游戏。

老师："小伙伴们看谁来了？这天我们来玩一个"老鹰捉小鸡"的游戏。怎样玩？"

〔2〕介绍游戏规章

老师："我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要爱护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。"

请一组幼儿进行示范小鸡怎样抓紧鸡妈妈的。

2、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要爱护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。

〔1〕幼儿自由组合，三人一组进行游戏。

〔2〕群众沟通。

老师："刚才你当鸡妈妈的时候是怎样爱护小鸡的"

幼儿示范，老师引导幼儿观测鸡妈妈是怎样爱护小鸡的。

〔3〕师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，爱护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。

3、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。

〔1〕师幼共同练习侧滑步

师："用我们刚才学会的好方法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能爱护好小鸡？"

〔2〕幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观测老鹰移动的`方向。

〔3〕幼儿沟通捉住小鸡的好方法。

师："鸡妈妈都掌控了好本事，那我们老鹰有什么好方法能够快速的抓到小鸡呢？"

引导幼儿相互沟通

〔4〕5人一组进行游戏，鼓舞老鹰想方法捉住小鸡。

三、活动结束

1、评价：表扬在活动中动脑筋想方法的幼儿。

2、放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松

大一班《老鹰捉小鸡》健康躲闪活动小结

本周我们进行了躲闪健康活动《老鹰捉小鸡》，小伙伴都非常感爱好。在之前的体育游戏中，小伙伴们已经有了躲和闪的体育技能，他们已经明白如何躲和闪。这次我们主要体此刻游戏进行时，小伙伴务必用一切方法掌握自我身体各部分躲闪老鹰的侵害，能够利用左右侧滑步躲闪老鹰，务必紧紧的跟在鸡妈妈身后，还要防止老鹰在身之后捉你等。还有，在之前的体育游戏《大灰狼来了》，在郑老师的带动下，小伙伴玩得不亦乐乎，他们能够依据师的要求上心的躲闪爱护自我，如：，小伙伴务必用下蹲、跳起、拧转身体等动作躲过大灰狼的攻击；躲闪到安全的地方。这对提高我们班小伙伴身体掌握潜力起到了很大的作用。

游戏结束后，我们老师还组织幼儿进行谈话，让他们谈谈在这两次游戏中的感受，让小伙伴明白在体验游戏快乐的同时也学会了一些自我爱护的相关知识。让小伙伴明白，如遇到坏人或者危急物时我们就应如何躲闪，如何更好的爱护自我，加强了孩子们的自我爱护意识。

在今后的教学中，我们将继续加强健康安全教育，让小伙伴了解更多的健康安全知识，更好的爱护自我。

老鹰捉小鸡游戏教案4

设计意图：

中班幼儿活泼，特别喜爱体育游戏，但游戏的规章意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简约易学，孩子感爱好的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简约有趣，简单被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很快乐，特别适合小班孩子玩。

活动目标：

1、熬炼幼儿行动的机敏性和反响本事，学会躲闪。

2、通过幼儿对民间游戏的了解，培育幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。

3、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

5、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动预备：

宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰假设干；录有民间童谣的音乐磁带。

活动过程：

以、创设情境，激发爱好。

讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，突然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的`大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅快速拦住了老鹰的去路，机警地爱护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。

老师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇猛？小鸡是不是很听话？

现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？

幼儿：听话

二、开始游戏

〔幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰〕

师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺次排好队，跟着妈妈出发吧。

〔幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做预备活动并队列训练〕

幼儿：老鹰来了

师：哎呀，谁来了？〔老鹰来了〕快到妈妈身后躲起来。

〔师幼玩老鹰捉小鸡游戏〕

三、归纳总结

游戏时应当遵守游戏规章，不推不挤，留意安全。

四、儿歌韵律，放松活动

孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！

瞧，他们玩得多快乐呀！

活动反思：

中班幼儿是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始进展，幼儿体力明显加强，在活动中学会交往，动作进展更加完善。这些说明这一时期的幼儿更需老师对他们进行引导。

老鹰捉小鸡游戏教案5

设计意图：

刚入园的小伙伴，游戏的规章意识不强，假如要让他们按规章一板一眼的游戏会比较难，而且玩起来也不简单调动孩子的积极性，所以我觉得四散跑的游戏比较适合孩子，能调动孩子的积极性，让他们更加投入的游戏，能玩得更快乐，因此，我选择了孩子们最熟识最喜欢的民间游戏《老鹰捉小鸡》。

活动目标：

1、学会传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》，能与同伴共同游戏。

2、进展幼儿的灵敏度和反应技能，学会躲闪。

3、能遵守游戏的规章，培育对游戏活动的爱好。

活动过程：

游戏预备：

老鹰、母鸡头饰各一个，小鸡头饰假设干，三个“纸箱子房间”，假设干条“长绳子栅栏”，面包机和碟片。

1、情景导入：老师出示母鸡小鸡头饰，让幼儿熟悉小鸡，并且让幼儿一起学一学小鸡的叫声和动作。

2、老师说：“鸡宝宝们，今日的天气很好，妈妈带你们出去做游戏好不好？”

3、老师布置好场地，让鸡宝宝以开火车的方式跟在鸡妈妈的后面，每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服，让“鸡宝宝小火车”连起来，最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。

4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰，去捉小鸡，鸡妈妈双手抬起来，拦着老鹰，爱护鸡宝宝们不受到损害，后面的鸡宝宝要跟着鸡妈妈左右躲闪，以防被老鹰捉到。

四