部编版三年级下册语文第八单元《课外阅读》专项训练（含答案）

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从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他(

)还不满八岁，(

)制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”

于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢?邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。

王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生的事：这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音是他得到的最特别的生日礼物

从此，“砰砰城”不再吵闹了。（1）在短文的括号里填入合适的关联词，选出正确的一项。（

）A.因为所以

B.如果就

C.虽然但是

D.不仅还（2）为什么王子生日的时候，大家都没有发出声音?(

）A.因为大家都害怕喧闹王子，不敢出声。B.因为大家都想听世界上最响的声音。C.因为王子希望自己能听到小鸟歌唱，春风吹拂，小溪奔流的声音。（3）为什么“砰砰城”再也不吵闹了?(

)A.因为大家都想听别人发出的声音。B.因为大家觉得小鸟、春风、小溪的声音更美妙、更动听。C.因为大家觉得吵吵闹闹没意思了。（4）在这一动一静中，你体会到了什么？________________________________________________________2.快乐阅读。一枚金币

一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。

金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。

前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。

这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。

富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。

金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。（1）金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？________________________________________________________（2）根据短文内容填空。刚掉出来的金币看见了________，但它躲进了草丛里，是因为________。金币又看见________，它又躲进了草丛里，是因为________。金币接着看见了________，这一次它选择________。（3）短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。________________________________________________________3.课外阅读。急性子和慢性子

急性子与慢性子，虽然经常发生磨擦，但是他们始终是一对好朋友。急性子好抽烟，慢性子则不然。

这一天，急性子要去办一件事情，烟只抽了一半，就把烟头在鞋子底下按了两下，放进了口袋里。

急性子走着走着，不知怎么又和慢性子又走到了一起。慢性子朝急性子一看，不觉脸一下沉了下来。

急性子一看，知道漫性子又有事，就问到：“你今天有什么要说就快些，我还要赶路。”

慢性子说道：“有一件急事，我不知该不该说。”

急性子就说道：“既然是急事，那你快说。说完了，我还要办急事儿去的。”

慢性子说：“我说了又怕你性子急啊。”

急性子说：“今天我就破例，保证不急。”

慢性子说：“你说了不急的哦，那我就说的呢。”

急性子强忍着说道：“你说吧，我不急就是了。”

慢性子说道：“不信，我说了你肯定会急的，我还是不说的好。”

急性子说道：“哎呀，你这个人真罗嗦。”

慢性子说道：“你看，我还没有说，你就急了，还说不急。好在我没有说，不然你会跳起来。”

急性子说道：“你说，我今天绝对不急。”

慢性子说道：“既然你说了不急，那我就告诉你。但我想你还是会急的。”

急性子脸都胀红了，还是强忍着说道：“说吧，我听着呢。”

慢性子慢慢地说道：“你看，你的棉衣烧着……”

急性子一听，跳了起来说道：“你看到我的棉衣烧着了，你怎么不早点说呢？！”

慢性子接着说道：“你还说不急的，我还没说完，你就急成这个样子，说话不算数。”

急性子此时已经在地下打了好几个滚，哪里还有心思和漫性子说什么。（1）找出短文中描写急性子和慢性子神态的词语。急性子：________。慢性子：________。（2）文中省略号的作用。（

）A.表示说话断断续续

B.表示话未说完

C.表示列举的省略（3）短文通过描写急性子和慢性子的对话，表现急性子________的性格特点和慢性子________的性格特点。4.课外阅读。女娲造人

女娲是个神通广大的女神.天地开辟后,她看到四周的原野,觉得十分单调,总想添点什么.

有一天,女娲来到一条小河边洗脸,河水照出了她的身影.她灵机一动,想让水中的那个影子和自己一起走动.大雨过后,河边的土地变成了泥浆,女娲顺手抓起一团黄泥,搓成娃娃样子的小东西,放在地上,谁知一接触地面,泥人就活了起来,变成了蹦蹦跳跳的小人,喊着：“妈妈!妈妈!”跑道女娲的身边.

女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字,这便是“人”.她对自己动手做的小人儿很满意,因为她不再感到孤独.于是她继续工作,一心想让更多的生命来到大地.后来,女娲发现了一个快捷的方法.她取来一根枯藤,深入泥潭中,把搅浑的泥浆向地面挥洒,泥点就变成了一个个小人.

女娲不停地工作,她越来越感到辛苦.突然,一个小人儿问,他们自己能造自己吗?女娲异常高兴,就把人分成男人和女人.男人和女人结合就能孕育新人,担负起养育婴儿的责任.

就这样,人类便不断绵延,一天比一天多.他们三五成群,走向森林,走向田野,大地上到处布满了人类的足迹.（1）用自己的话说说下面词语的意思.①神通广大：________。②灵机一动：________。（2）写出下列词语的近义词异常--________

绵延--________（3）全文共________个自然段，第________段写了女娲造出第一个人，第________

自然段写了造出一个个人，第________段写了女娲把人分成男人和女人。（4）女娲是怎么造人的？用直线在文中画出来。________________________________________________________（5）给句子排队（

）一天，她用黄泥做成了一个娃娃，谁知，泥人一落地就活了。（

）后来，她又用枯藤把泥点挥洒在地面上，造出了更多的人。（

）开天辟地以后，女娲觉得大地上十分单调，总想添点什么。（

）女娲很高兴，用同样的方法做了很多人。（

）最后，女娲把泥人分成男人和女人，让人类自己孕育后代，这样大地上从此就布满了人类的足迹。（6）你同意哪种观点（

）①这是一个真实的故事。②这是一个神话故事。③这是个迷信。5.课外阅读蚂蚁补“天”

古时候，有个穷秀才进城考试，他找了一家最便宜的小客栈住下。

晚上，秀才在房间里温习功课。突然，天色大变，雷声隆隆，哗啦啦下起雨来。

不一会儿，门外的地面上就______（胀

涨）满了水。一群小蚂蚁来不______（及

急）躲回洞里，在水洼里______（挣

争）扎着。“救命啊!”“救命啊!”

秀才看见了这群奄奄一息的小蚂蚁，他觉得蚂蚁们好可怜呀!于是，秀才______（及

急）忙捡来一根树枝，伸到水洼里。“可怜的小家伙们，快爬到树枝上来吧!”

小蚂蚁们一只接一只地从水洼里爬到树枝上，全都得救了。

“谢谢你，”蚂蚁们对秀才说，“你是我们的救命恩人!”

第二天秀才参加了考试，他的文章写得______很好，______是有个错别字：试卷中的一个“天”字少了一横，变成“大”字。

考官看了仔的卷子，连连叹气：“可惜啊，因为这个错别字，他得不了状元了。”

过了一会儿，考官又拿起秀才的试卷看。奇怪，试卷上的错字没了，好好的一个“天”字。“咦，不会是我看花眼了吧?考官揉了揉眼睛，再认真一看，原来是一群小蚂蚁在“大”字上面排成一横。

考官觉得很惊奇，找来了秀才，得知秀才救了蚂蚁的事情。考官觉得，秀才______有才华，人______善良。他对秀才说：“______蚂蚁已经替你补‘天’了，______不算你写错字，你得了满分!”（1）找出短文中括号内正确的字。（2）选择恰当的关联词，填入短文中的括号里。既然…就…

虽然…但是…

不仅…也…（3）根据下列小标题，写出相应的自然段落。①秀才救蚂蚁：第________段—第________段。②蚂蚁帮秀才：第________段—第________段。③考官知原委：第________段。（4）选择正确的选项，将序号填入括号内。秀才：________

蚂蚁：________

考官：________A.知恩图报

B.爱惜人才

C.有才华

D.正直

E.善良6.课外阅读愚公移山

传说古时候,太行山和王屋山都是冀州南面的山。

这两座大山之北,住着一个快要90岁的老头儿,大家叫他北山愚公。因为大山阻隔,出入要绕很远的路,非常不便,于是愚公下决心一定要挖平这两座大山。

他把自己的想法告诉了子孙们,全家人都欣然同意。于是愚公带领他的子孙们开始挖山,并把挖出来的土运到很远很远的大海边倒掉。这是多么艰巨的工作呀!可他们满怀信心地坚持干着,连邻居家的小孩儿都来帮忙。

有个叫智叟的老头儿,听说愚公每天都在挖山,就来教训他:“你这个人真是太愚蠢了!以你这样的残年余力,连山上的一株小树也动摇不了,还想把大山搬走?”

愚公望着自以为是的智叟,长叹一声,说:“你这个人真是不明事理呀,还比不上我们邻居家的小孩儿呢!我也许不久就要死了,但是我有儿子,儿子又生孙子,孙子又有儿子,子子孙孙是没有穷尽的。而这山却是挖一点儿就低一点儿,不会再增高了,只要我们子子孙孙没有穷尽,不停地挖下去,还怕这两座大山挖不平吗?”足智多谋的智叟,这回也无话可答了。

山神听到愚公的话,害怕他这样无休止地挖下去,就连忙报告了天帝,天帝被愚公的决心和毅力所感动,就命令山神把太行、王屋两座大山分别搬到朔东和雍南去了。（1）智叟为什么认为愚公不能把大山搬走?________________________________________________________（2）这篇短文说明了什么道理?________________________________________________________（3）你对愚公移山的行为有什么看法?________________________________________________________7.阅读短文，回答问题。大浪和水珠

从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，别看水珠儿小，志气可不小，它要把石头滴穿呢！这事让河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，它对水珠说：“嘿，就凭你那点力气，还想把石头滴穿，真是笑话！”

水珠说：“我的力量是小，但是我相信，只要有坚持不懈的精神，一定能把石头滴穿。要不，咱们比一比怎么样？你把河边的石头打个洞，我滴穿石头。一百天以后，看看是怎样的结果。”

“这容易！这容易！”大浪哈哈大笑，立刻表示要和水珠赛一赛。

从此以后，水珠滴呀滴呀，更辛勤地工作着。不管刮风下雨，也不管黑夜白天，从不休息。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋的。大浪觉得，水珠小得可怜，一百天肯定不会滴穿石头，而我的力气大着哩，别说滴穿石头，把石头摧毁也很容易，何必现在早早就费力气。

九十九天过去了，小水珠突然来找大浪：“你快来看吧，我已经把石头滴穿了，银色的小圆洞，还透光呢！”大浪一听才着了急，它赶快使出全身的力气，可是除了“哗”的一下，又有什么用呢？（1）在文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：辛苦——________

赶忙——________反义词：悲伤——________

松软——________（2）用横线画出描写比赛开始后大浪的心理活动的句子。________________________________________________________（3）水珠________、________，最终滴穿石头；而大浪________，最终输给了水珠。（4）这个故事给了你哪些启示？________________________________________________________8.课外阅读。此地无银三百两

古时候有个人，名叫张三。他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。但是，他又很苦恼，总担心别人把银子偷去，不知藏到哪里才保险。

想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里，箱外加上两把大锁，但是，又觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢？他越想越不放心，感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。

后来，张三想出一个好主意。他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地把银子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕别人怀疑这个地方埋了银子。他左思右想，终于想出一个自以为巧妙的办法。他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个大字，然后把纸贴在埋银子那个地方的墙上。他觉得这下总算安全了，就放心地去睡觉了。

张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。到了半夜，张三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来，偷走了。

王二怕张三怀疑自己偷了银子，于是灵机一动，也在埋银子那个地方的墙上，贴了一张纸，上面写道：“隔壁王二不曾偷”七个醒目的大字。（1）用自己的话简要地概括这个故事。________________________________________________________（2）你认为张三和王二是怎样的人？________________________________________________________（3）结合短文，判断哪个是“此地无银三百两”的行为，用“正确”“错误”表示。①妈妈将积攒的五万元钱存进银行，并给自己办的银行卡设了密码。②下课时，贝贝没有经过朵朵同意就看了朵朵新买的《寓言故事》。放学后，贝贝告诉朵朵，自己并没有看她的《寓言故事》。③冬冬把自己给环保组织捐款的小秘密告诉了好朋友文文，并请文文为自己保守这个秘密。9.课内阅读。

裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”

顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”

“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”（1）裁缝不会让顾客穿上难看的衣裳，因为这样会________。（2）裁缝为什么不用接袖子，也能给顾客做出漂亮的春装？________________________________________________________（3）这是一个________的裁缝。10.阅读短文，完成练习.挖棉田

颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿而挨打挨饿。清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”

颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头，就和伙伴们下河去摸鱼，到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃……他们玩得痛快极了。

傍晚，地主来到地里，看见颠公挖的像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖了猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：

“你看，刚好挖了一件衣服那么宽的地。’’地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”

地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙伴都捧着肚子哈哈大笑。（1）根据意思从文中找出相应的词语。①理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。________②形容说话不流利。________（2）根据短文内容可知，这篇文章主要讲的是：地主叫________挖一天一定要挖出________的地，颠公挖了像________的一块地。地主非常生气，颠公与地主辩论，地主自知________，灰溜溜地走了。（3）颠公和地主给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。颠公：________地主：________11.阅读下面文章，回答问题。春节快到了，小张准备回老家过年，他买到了这样一张火车票（如图一）。铁路旅客乘车须知内容如下：①请按照票面标明的日期、车次凭票乘车，并在规定时间内到站。如不能按时乘车，须在开车前办理退票或一次改签手续。②乘车务，静携带物品：成人20千克、儿童10千克，长、宽、高相加不超过160厘米。超过规定物品应办理托运。禁止携带、托运的物品如图二所示。③车站开车前停止检票，请在停检前进站上车或在站台上等候，具体停检时间请关注车站通告。④实名制车票需凭乘车人有效身份证原件，票、证一致方可退票、换票、中转签证，票、证、人一致方可进站、乘车。⑤未尽事项请参阅《铁路旅客运输规程》，如有变化以车站公告为准，敬请关注。旅行中请关注有关安全提示。如有疑问，请拔打12306客服电话垂询。（1）乘坐这趟列车时，下列做法正确的是（

）。A.小张的身份证丢了，他拿哥哥的身份证乘车

B.列车已经停检了，小张央求检票员继续为他检票

C.小张觉得一等座更舒服，就偷偷溜到了一等座

D.小张在规定时间内到站（2）判断题，用“正确”“错误”表示。①小张要乘车到厦门北。②乘车可免费携带长、宽、高都不超过160厘米的物品。③小张购买的是一张二等座火车票。④如不能按时乘车，可在开车后办理退票或改签手续。⑤小张春节回老家可以带一些爆竹上火车。12.课内阅读元宵节的灯

元宵节，灯是最让人难忘的，那色彩丰富的灯有着悠久的历史、特别的习俗。

灯，凝集着古代的智慧。我最喜欢的是“海盐滚灯”。在海盐长川坝一带有着令人赞不绝口的滚灯节目，谁会知道那灯还能与人翩翩起舞呢？不过，你看那托举、腾跳、侧手翻、倒立、窜扑、叠罗汉等高超的动作连成了一个个神奇的故事。你看那是“刘海撒金钱”，那是“仙鹤生蛋”，那是我最喜欢的“众星拱月”，我看见那个金灿灿的灯在舞艺高超的人的手上，充满了神力，一转眼，那灯从那人的脖子上照到了腰间，是多么璀璨啊！

当然，海宁陕石灯彩展也颇负盛名，那火树银花、流光溢彩的灯真是美啊！展示了灯的另一景观。桐乡乌镇走灯的习俗由来已久，男女老少沿街自南而北走过每座桥，在心中许下新一年的愿望，真温馨啊！

我喜欢嘉善余姚一带的“走马灯”，用竹条扎成的灯在慢慢地走着，照耀着黑暗中的一寸土地，表演的人拿着庞大的灯，向人们表演了许许多多的故事，最好看的是《白蛇传》和《三国演义》，马灯队每到一家，备受欢迎。我拿着灯，想起了古人的智慧。灯，让黑暗中充满了光明，照亮了每一个人的心房；灯，让文化更加辉煌，传统得以延续。每到晚上，我就会想起灯，想起灯下的文明。

怎么样，元宵节的灯是不是很有文化韵味呢？（1）元宵节是哪一天？（

）A.农历正月十五

B.农历五月十五

C.农历八月十五

D.农历十月十五（2）“元宵节的灯是不是很有文化韵味呢？”对这句话理解不正确的是（

）。A.元宵节的灯很有文化韵味

B.难道元宵节的灯没有文化韵味吗

C.元宵节的灯不是很有文化韵味吗

D.元宵节的灯是没有文化韵味的（3）下面关于元宵节的灯的描述不正确的是（

）。A.海盐长川坝的“海盐滚灯”能看到人与灯翩翩起舞

B.海宁陕石灯彩展中火树银花、流光溢彩的灯真是美

C.嘉善余姚一带的“走马灯”全是用纸做的

D.色彩丰富的灯有着悠久的历史，体现了人们的智慧（4）元宵节除了有看花灯这个习俗，还有哪些习俗呢？________________________________________________________（5）“灯，让黑暗中充满了光明，照亮了每一个人的心房；灯，让文化更加辉煌，传统得以延续。”请你仿照这个句子写一写。灯，________；灯，________．13.小阅读大拇指汤姆（片段）

从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做事总是有条不紊，令父母很满意。

有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。”

“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去了。

出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。（1）从短文中找出下列词语的同义词。井井有条—________

平平安安—________（2）汤姆的办法是什么？请你用横线在短文中画出来。________________________________________________________（3）短文描写了关于汤姆的一件什么事？________________________________________________________（4）从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（

）的孩子。A.诚实B.强壮C.聪明D.勇敢14.小阅读一串快乐的音符

有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不_____（清晰

清楚）。

也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用_____（轻快

轻松）的口哨吹出了它们……

小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。

在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。

哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。

突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌_____（伴侣

陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。

老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。

不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。（1）用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。（2）读短文中画波浪线的句子，完成下面各题。这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是________。（3）不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（

）。A.老奶奶喜欢听它们的歌

B.老奶奶懂得欣赏它们

C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐（4）读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？________________________________________________________15.小阅读亮出你自己

每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。

“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式）

，鸭子走路（AABB式）

，花猫走路（ABB式）

，我走路（ABB式）

……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！

河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！（1）动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。________________________________________________________（2）小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？________________________________________________________（3）对短文最后一段理解正确的是（

）。A.把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看

B.把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快

C.把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快（4）读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。________________________________________________________16.小阅读鞋屋

最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单地改造，修建了一座鞋屋。

蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面写着：出售鞋屋——欢迎光临!想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋。因为怕顾客们串门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大家千万可别出来。小鸟和灰鼠很听话，青蛙可耐不住，他满世界乱闯。

青蛙在鞋屋附近逛来逛去，他发现：“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快，他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。

小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，看来，我的发财美梦做不成啦！退回吧，退回吧。”青蛙说：“可是，我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错了，他睁大眼睛看着大家。小鸟、灰鼠和青蛙说：“请你动动脑子，帮我们改造一下，我们需要房子。”蓝狐狸高兴极了：“改造，我一定想办法改造，我会让大家满意的！”（1）下面小动物住了什么房子？各有怎样的缺点？根据短文内容连线。小鸟——

棉鞋屋

夏天闷，冬天冷灰鼠——

雨鞋屋

夏天太热青蛙——

凉鞋屋

冬天太冷（2）蓝狐狸修建鞋屋是为了什么？他的目标实现了吗？________________________________________________________（3）蓝狐狸为了不让顾客们比房子，想出的办法是什么？你觉得他这样做对吗？________________________________________________________（4）蓝狐狸会怎样改造房子？请你帮他想一想办法吧。________________________________________________________17.阅读理解。骡子和铃铛

一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿的歌声还悦耳动听。

一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟！要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”

骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。

没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”

骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”

“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”（1）以下词语形容铃铛正确的是（

）。A.见风使舵

B.曲意逢迎

C.明辨是非

D.溜须拍马（2）骡子挨打是因为（

）。A.它私自闯进菜园

B.胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟

C.主人听到铃铛声（3）“铃铛听了这番话，响得更加起劲了”的原因是（

）。A.铃铛本身就会响

B.铃铛在鼓励骡子

C.铃铛故意吹捧

D.铃铛爱凑热闹（4）铃铛的两次响声的含意，骡子认为是________，铃铛认为是________。A.警告和赞扬

B.出卖和吹捧

C.陷害和捣蛋

D.责备和激励（5）从《骡子和铃铛》中，你明白了（

）。A.一种事物有利有弊，要扬长避短。

B.不能做坏事，否则必将受到惩罚。

C.生活中我们需要铃铛这样的朋友，做错事给我们提醒，鼓励我们做正确的事。18.课外阅读，回答问题。亮出你自己

每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。

“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式）

，鸭子走路（AABB式）

，花猫走路（ABB式）

，我走路（ABB式）

……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”

小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！

河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！（1）动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。________________________________________________________（2）小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？________________________________________________________（3）对短文最后一段理解正确的是（

）。A.把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看

B.把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快

C.把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快（4）读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。________________________________________________________19.阅读短文回答问题。比脖子

长颈鹿，乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢的果子，得意的说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来说：“你们看我的脑袋平时伸在外面遇到危险，很快缩进去，全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭。长颈鹿指着水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便。我只有粗笨结实的脖子，为人类干活。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟也不好意思了，一下子把脑袋缩了进去（1）文中写了________

、________和________在一起比脖子的事。（2）长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思了?（

）A.因为它们的脖子太细了，没有水牛的脖子结实。

B.因为水牛的脖子能给自己带来方便，而它们的脖子却不能。

C.因为水牛想的是自己的脖子结实，可以为人类干活，而它们只为自己着想。20.怎样编童话故事（一）爱挑食的小猫

森林里有一只爱挑食的小猫，他不爱吃饭，只爱吃一样东西——零食。小猫越来越瘦，甚至一阵风就能把他刮走。小朋友们都不跟他玩，因为他实在太瘦了，稍微一跑就摔倒，小朋友们都认为他生病了。

有一天，刮来一阵大风，小猫被刮跑了，他被刮到一个美食餐厅，服务生看他瘦巴巴的，就给了他一条红烧鱼。啊!真的是太美味了，小猫把整条鱼都吃了，他从来都没有吃得这么饱过。突然，又刮来一阵风，小猫又被刮回了家。小猫向妈妈保证，从今以后，不再吃零食了，猫妈妈欣慰地笑了。

小猫不再吃零食了，每天都跟着妈妈吃正餐，慢慢地变胖了，小朋友们也愿意和小猫玩了。（1）文中的小猫为什么越来越瘦?________________________________________________________（2）小朋友们误会小猫，是因为(

)A.小朋友们认为小猫生病了

B.小朋友们认为小猫瞧不起人。

C.小朋友们认为小猫太小了。（3）小猫变胖了是因为________（4）简单写出故事的主要情节:小猫挑食变瘦——________——________________

——________

（5）你从故事中明白了________的道理。21.怎样编童话故事（二）小鸭得救了

这一天，天气晴朗。小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气，于是它准备好东西后就出发了。路上，它看到旁边的树很漂亮，就过去拍了一张留念。它一边走一边哼着歌，可高兴了。可是它万万没有想到，意外即将降临。突然，小鸭“扑通”一声掉进了一个大洞里，它“呜呜”地哭了起来。恰巧，小鸡经过这儿，它听到“呜呜”的哭声，仔细一听，原来是小鸭在哭呀!小鸡连忙说:“小鸭妹妹，不要哭，我马上想办法救你!”小鸭说:“谢谢小鸡姐姐，那快点。”于是，小鸡绞尽脑汁，说:“啊!我想到啦!小鸭妹妹，你等我一下。”小鸭不知道小鸡究竟要做什么，但它耐心地等着。

一会儿，小鸡回来了，原来它带来了一位好朋友大象哥哥。小鸡对大象说:“你瞧一瞧吧!”忽然，大象哥哥伸长鼻子，往大洞里喷水，小鸭疑惑地问:“小鸡姐姐，为什么要大象哥哥往洞里喷水呢?”小鸡回答说:“因为只要洞里灌满了水，你就会浮上来。”“哦，原来是这样!”一会儿工夫，洞里灌满了水，小鸭浮上来了，它忙走到小鸡身边说:“小鸡姐姐，刚才吓死我了，谢谢你救了我，要不是你，我也不知道怎么办。小鸡说:“这次多亏大象哥哥呀!要不是它你哪能那么快上来!”

通过这件事，小鸭和小鸡成了好朋友。（1）小鸭遇到了什么危险?小鸭出去________

，结果一不留神掉进了________。（2）根据故事内容找出正确答案（

）A.是小鸡救了小鸭。

B.是大象救了小鸭。

C.是小鸡和大象一起救了小鸭。（3）根据故事内容为下面的句子排序________小鸭得救了________小鸭掉进了大洞里。________小鸡请来了大象。________小鸭和小鸡成了好朋友。（4）你从故事中明白了________的道理。你认为小鸡是一个________。22.阅读下面的成语故事，然后回答问题。三人成虎

战国时，魏国大臣庞恭要陪魏王的儿子去赵国都城邯郸作人质。庞恭深知魏王容易偏听偏信，担心自己一走，国内那些反对他的人会制造流言莹语。

于是临行前，庞恭对魏王说：“如果有人报告，说大街上有只老虎正在吃人，您相信吗？”

魏王说：“我不相信。”

庞恭又问：“如果第二个人也这么说呢？”

魏王说：“两个人都这么说，我就会将信将疑了。”

庞恭再问：“如果第三个人也这么说呢？”

魏王说：“大家都这么说，我只好相信了。”

庞恭感慨道：“邯郸离魏国比王宫离大街要远得多，只怕日后议论我的还不止三人，请大王仔细考察才是。”

魏王点头道：“寡人心里有数，你放心去吧。”（1）先猜猜下列生字的读音，再查字典验证。①“蜚”字的读音是________。②“庞”字的读音是________。（2）先猜猜下列词语的意思，再查字典或词典验证。①寡人：________②流言蜚语：________（3）请根据文章的内容选一选。①“三人成虎”这个成语的寓意是（

）。A.三人同心协力就会擒住老虎B.谣言或错误的话重复多次，就会让人信以为真②庞恭向魏王讲“三人成虎”这个故事的用意是（

）。A.希望魏王不要偏听偏信B.希望魏王能够深入民间，了解民间的疾