校长含副校长绩效考核指标要点

附件1：校长（含副校长）绩效考评指标关键点项目 因素 评价要点行政管理按学校行政分工工作职责为准工作量 教学工作 按要求兼课、听课达成要求要求1.事业心强，有开拓、贡献精神。 工作态度 2.勤政廉政，实施校务公开。 3.热爱师生，作风民主求实。4.为人正派，办事公道。1.政策水平：果断落实执行教育方针、政策、法规；坚持依法治教，依法治校，严格执工作 行学校规章制度。表现 2.理论水平：认真学习政策理论和当代教育理论，准确把握素质教育内在规律，掌握科管理水平学有效管理知识。 3.组织能力：自觉执行上级指示，协调上下级关系，调动班子与教职员主动性。4.管理过程：工作思绪清楚，目标明确，职责分明，中心工作突出，决议科学合理，常规管理规范，方法得力，任务落实。领导班子作风正，教师教风好，学生学风三风浓。学校德、智、体、美、劳五育并举，具备五育工作 特色；学生全方面发展，富有个性。成效 办学水平评定达标率、学生综合素质评价三率合格率和学生家长、社会满意率较高。文明校园、友好校园、平安校园创建活动三创成效显著。附件2：教师绩效考评指标关键点项目因素 评价要点1.课时工作量；2.班主任等其余工作量；3.考勤工作量工作量情况。1.爱国遵法，爱岗敬业；2.教书育人，为人师表；职业3.关爱学生，一视同仁；4.顾全大局，团结协作；5.道德严格恪守学校规章制度。1.重视培养学生良好学习、行为习惯；2.关注每个学生全方面发展，落实有困难学生帮困方法；班主任3.坚持德育以课堂为主渠道，重视在教学中渗透人生与德育观、价值观引导；4.组织班集体和团体等各类活动，工作引导学生兴趣，活跃学生生活；5.重视学生心理健康工作 教育和安全教育。表现 1.备课认真，教案齐全、规范，切合教学实际；2.精心组织教学，教学切合学生实际；3.辅导及时、教学有针对性；4.作业量适当，批改及时认真；5.利用多常规种方式评价学生学习成效，对测试反应信息做出及时反馈；6.坚持教后反思。1.有个人培训提升计划和专业发展规划，并有过程专业统计和总结；2.按时参加继续教育修满要求课时，考试、发展考评合格；3.不停进取，主动参加教研活动，拓展专业知识,提升教育教学能力。完成国家要求教学目标，学生学有兴趣、学法教学得当、学力增强，很好地掌握知识和技能；在学校教效果 育教学测评中，成绩优良。 1.学生身心健康；2.学生能恪守学生行为规范；工作育人3.班风学风良好；4.学生热爱集体并主动参加各项活成效成效动；5.学习困难学生有较大进步。 教研 1.负担上公开课、研讨课等。 成效 2.参加课题研究、撰写论文等。附件3：其余教职员绩效考评指标关键点项项目因素评价要点工作量工作量1.负担本职员作任务；2.兼课情况；3.考勤情况。工作表现及成绩职业道德1.政治思想觉悟高，是非分明，不搞无原则纠纷。2.忠于职守，认真推行职责，勇于负担重任。3.为人正派，言行规范，仪表端庄。4.关心集体，热心为师生服务。5.遵纪遵法，严格恪守学校规章制度。团结精神1.顾全大局，服从组织安排。2.谦虚慎重，互帮互助，勤奋上进。3.尊重他人，团结同志，自觉维护集体利益。4.主动参加集体活动。专业发展1.有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程统计和总结；2.按时参加继续教育或专业技能培训修满规定