部编版六年级语文上册 桥 教学课件

12桥6年级语文上册

谈歌，原名谭同占。1954年出生于河北龙烟铁矿，祖籍河北完县(今河北省顺平县)。作家、记者，中国作家协会会员。曾获《当代》《十月》《人民文学》《小说选刊》《小说月报》奖。作者简介páoxiào咆哮sǎng嗓子tǎng流淌yǎ沙哑fèi废话jiū揪出shēn呻吟我爱学字词咆哮形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。势不可当来势迅猛，不可抵挡。跌跌撞撞形容走路不稳。放肆祭奠为死去的人举行仪式，表示追念。呻吟指因痛苦而发出的声音。文中指木桥在洪水的冲击下发出的响声。(言行)轻率任意，毫无顾忌。词语解释快速浏览课文，边读边想：1.作者借此表达了怎样的思想感情？2.概括每段的大意。

帮你学课文作者借此表达了怎样的思想感情？

本文塑造了一位普通的老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、英勇献身的崇高奉献精神。默读课文，概括每段大意：第二部分（5-13）：写老汉沉着冷静地指挥大家安全撤离。

第一部分（1-4）：写黎明时，山洪突发，人们惊慌逃命。

第三部分（14-23）：写桥塌了，小伙子和老汉都失去了生命。

第四部分（24-27）：写洪水退后，老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。朗读课文1.文章以“桥”为题目，有什么寓意?答：文章以“桥”为题目，意义深刻。真实的“窄桥”是唯一的活命之桥，而老支书是村民得以逃生的生命桥，同时又是像老支书这样优秀的共产党员密切联系群众的“桥”。因此，以“桥”为题目，有利于表达文章的主题。问题提出2.文中写到老汉对待自己儿子时，用了“冲、揪、吼、凶得像豹子一样”，反映了老汉的什么品质？答：老汉明知是自己的儿子，但丝毫不留私情，表现了老汉坚持原则、秉公办事、舍己为人的崇高品质。3.学完本文，你觉得老汉是个怎样的人?答:老汉在群众中有威信，受到大家的爱戴。做事沉稳、忠于职守。在生死关头，舍己为人，丝毫没有考虑自己的性命，一心只想着大家。这种无私无畏的高尚品质在老汉的身上体现得淋漓尽致。桥突发山洪惊慌逃命沉着指挥临危不乱桥塌殉职英勇牺牲祭奠英灵慷慨悲壮反映了老汉无私无畏、英勇献身的品质读了本文，你有什么心得体会呢？洪水突如其来，村子只有唯一的一座“生命之桥”，老支书心里最担心的就是群众。在灾难面前，他义无反顾把生的希望留给了群众，将自己置于危险之中，折射出了老支书高尚的人格魅力。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?——罗隐《蜂》拓展延伸译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。村里接连下了几天暴雨，洪水从山谷里（）而出，（）地摧毁着人们的农田房屋，老房子发出痛苦的（）。①咆哮②放肆③呻吟xiào咆（）（）顺呼（）hóng霓（）（）毛（）水

tǎng流（）（）下（）若二、选择正确的词语填入括号里。躺倘虹鸿洪哮孝啸淌一、根据注音,在括号里填上合适的字。①

②

随堂演练③

六语上统编13桥

第1课时新课导入

桥有看得见的，如木桥、石桥；也有看不见的，如心灵的桥、生命的桥、友谊的桥。那么，我们今天学习的将会是一座怎样的桥呢？课时目标：1.会写“咆、哮”等8个生字，会写11个词语。2.初读课文，感知故事情节，感受环境描写的作用。01读准字音，读通句子，标出段序。02感知课文内容，梳理课文结构。初读感知齐读生字词咆哮狞笑放肆沙哑势不可当páoníngsì揪出呻吟搀扶祭奠跌跌撞撞jiūchāndiàn会写字咆温馨提示书写时注意生字的占格哟！哮嗓淌哑揪呻废书写指导“哮”字“口”小而偏上，“孝”的第二横比第一横长，撇要伸展。辨字识记咆哮

哮喘发酵

孝心哮书写指导“嗓”字“口”小而偏上，右部三个“又”的捺变点，“木”的横长。辨字识记嗓音嗓门儿桑树沧海桑田嗓势不可当放肆狞笑咆哮形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。凶恶地笑。本课形容洪水的凶猛、可憎。（言行）轻率任意，毫无顾忌。来势凶猛，不可阻挡。他们在总决赛中连胜两场，夺冠势不可当。词语解释用“势不可当”造句：跌跌撞撞祭奠呻吟拥戴拥护、推戴。人因痛苦而发出声音，本课指桥在洪水的冲击下发出的响声。为死去的人举行仪式，表示追念。形容走路不稳。词语解释写近义词：拥戴——（）跌跌撞撞——（）拥护踉踉跄跄初读感知课文写了一件什么事呢？

黎明时分，当洪水袭来时，老汉冒着生命危险，不存私念地指挥一百多人有秩序地过桥，最后自己和儿子却牺牲了。结构梳理第一部分（第1-6自然段）山洪逼近。第一部分第一部分（第7-13自然段）老支书疏导群众撤离。第二部分第一部分（第14-23自然段）桥塌殉职。第三部分第一部分（第24-27自然段）老太太祭奠亲人。第四部分深入学习，感受洪水的狂野

自由读课文，画出描写大雨和洪水的句子，说说你的发现。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。“像泼。像倒。”两个字就是一句话。如果让你用一个成语来形容，你会怎么说？用一个句子来形容，你又会怎么说呢？两个字就是一句话，突出了当时情况的紧急。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。你从句中的哪里读出了洪水的来势凶猛？“咆哮”突出山洪声音之大，“狂奔”写出水流速度之快，“势不可当”写出洪水声势迅猛。这个比喻句形象生动地写出了山洪不可阻挡的气势。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。这句话运用了什么修辞手法，写出了什么？

这句话运用了拟人的修辞手法，写出了洪水疯狂肆虐的样子。

是呀，文中运用了比喻、拟人的修辞手法，把洪水疯狂肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致，突出了环境的恶劣。让我们再次感受一下洪水的凶猛吧。黎明的时候，雨突然大了。像