初中道德与法治-五四制七年级下册第五单元第九课项目二教学课件设计

复习巩固：1、为什么说人生离不开交往？（交往的必要性）2、交往的重要作用是什么？我们的朋友遍天下学习目标：情感态度价值观：树立广泛交往、广交朋友的意识，并积极把交友的范围由内圈向外圈发展。能力：提高对复杂社会现象的辨别能力，全面看待交往的对象，灵活掌握交往的方式。知识：知道交往的内圈和外圈，并了解由被圈向外圈发展的必要性和方式方法。重点及难点：由内圈向外圈发展一、交往的“内圈”和“外圈”阅读教材46-47的材料，完成教材中问题。从小到大，材料中的小姑娘在哪些范围内交往？交往范围有什么变化？

邻里学校社区家庭畅所欲言探究平台家庭、邻里、学校、社区(村庄)、社会交往的范围我I说一说：有多少人进入了你的人际圈？分别在什么位置上？人际关系树轮图家人邻居学校社会从交往范围看知心朋友一般朋友点头之交从亲近程度随着年龄的增长，交往范围会逐步由内圈向外圈扩展青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈我们的交往有“内圈”和“外圈”之分内圈是指：外圈是指：青少年时期的交往关系可称之为内圈工作以后的广泛的社会交往交往的内外圈的关系怎样？内圈的交往是外圈的交往的准备和铺垫。

一个人的交往范围有内圈和外圈，我们应学会正确处理内圈的关系，以厚积薄发，为向外圈的发展做好准备和铺垫，更快更稳妥的突破学生时期的内圈。思考：你对自己的人际关系状况满意吗你想做井底之蛙吗二、由“内圈”向“外圈”发展阅读教材48-49页的材料，回答下列问题：1、想一想：自己的交往圈有多大？2、说一说：扩大交往的意义是什么？3、议一议：我们可以通过哪些方式扩大交往范围？扩大交往有哪些意义？1、拓宽视野2、参与到精彩的世界中3、学习和课外活动更多彩，有更多收益扩大交往范围的好途径方式有哪些？1、参加公益活动或社会活动2、通过国际交往，与国际友人打交道3、正确使用互联网注意：现实生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。公益活动有志愿者活动、慈善捐款、做义工、紧急援助等。中小学生社会实践活动包括社团活动、社会调查、军事训练、公益劳动、社区服务、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。

你说我说他说！网络：天使？魔鬼？

互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们的交往渠道，扩大交往范围。有许多不良诱惑如何正确使用互联网？我们要正确使用互联网，从中汲取有益信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。在没有国界的交往中，我们应该做友好交往的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极作用，让我们的朋友遍天下。生活在线：

小学时小雨一直是小叶最亲密的朋友，但现在情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见，喜欢打排球的小雨有了一些新朋友，她与球友们玩得开心，似乎不太看重维持与小叶的友谊，对苦闷的小叶也不关心。小叶虽然也想学打排球，但对加入小雨的朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前那样，只和小雨在一起。问：小叶的想法对吗？小雨的做法有没有不妥的地方？她们该怎么办？（1）随着年龄的增长，人的交往范围会越来越大，交往越广泛，越有利于拓展视野。（2）要珍惜友情，关心朋友，帮助朋友战胜困难。（3）通过好的方式，如参加集体活动、公益活动、社会活动等，扩大交往的范围，结识更多的朋友，积极进行交往。情景再现

小马到中学后，很希望结交一些新朋友，他主动与人交往，推心置腹，把自己的一切毫无保留地告诉别人，他也问人家许多问题，包括零用钱多少等，结果，同学都回避他，使他觉得这些同学非常冷淡。小马的问题到底出在哪里？

小马喜欢与新同学交往的出发点是好的，但问题在于交往的方法不对，没有把握好交往的分寸，因为一个人的交往，以自我为圆心，由小及大，向外扩展，可以划为几个交往圈，每个圈亲近程度是有差别的，对不同交往圈的朋友交往方法也是有差别的。提示：我们的朋友遍天下

交往的“内圈”和“外圈”

由“内圈”向“外圈”发展

交往的圆心：自己

从交往范围看：由家庭、邻里、学