高中音乐鉴赏 经典流行音乐爵士乐精粹 教案

爵

士

乐教材：高中《音乐鉴赏》（人教）第十三单元

第二十三节年级：高中一年级课时：1课时教学内容：1、《南部之子》《不知为何》2、迪克西兰爵士乐；自由爵士乐教学目标：学生在阅读单元导语、结合回答老师的提问中初步学习爵士乐的起源、发展及特点。在对比聆听爵士乐《南部之子》《不知为何》中，感受到迪克西兰爵士乐与自由爵士乐的不同特点。在欣赏和即兴模拟演奏《蓝色狂想曲》中感受交响爵士乐的震撼之美，享受即兴模拟演奏交响爵士乐的愉悦。培养学生对多元文化的尊重与包容。教学过程：教师活动一、导入：同学们好！今天这节课，老师给大家听一首流行歌曲《一样的月光》。它有两个版本，请同学们听辨一下，两个版本的音乐片段有什么不同？播放版本一，请同学们边听边用手在空中划拍找出重音。播放版本二，请同学们用同样的方法，找出重音。师：两段音乐有什么不同？哪首比较容易找出重音？师：这说明什么？、、、、、、这说明第一首歌曲节奏有规律，第二首节奏变化多端。除节奏外，旋律有改变1

学生活动老师好！学生聆听音乐一，在空中划拍找重音。学生聆听音乐二，在空中划拍找重音。生：第一首比较容易找出重音，第二首不易找重音。生：、、、、、、生：都有改变、、、、、、。、、教师活动

学生活动吗？嗓音、感情色彩有改变吗？师：第二版本就是首届“中国好声音”王韵一与赵可合作演绎的《一样的月光》，唱出爵士味。（课件）一、新课今天我们的课题就是“经典流行音乐——爵士乐精粹”（课件）（一）爵士乐的起源师：什么是爵士乐？爵士乐的起源和发学生根据阅读158页单元导语思展？请同学们根据你阅读理解课本58页单考，回答、、、、、、元导语回答。（课件）（1）爵士乐的起源之一：布鲁斯师：在“爵士乐”这个名词没有产生之前，生聆听音乐思考问题。美国黑人就经常唱“布鲁斯”了。师播放《空虚布鲁斯》：这首布鲁斯表现了一种怎样的情感色彩？师：布鲁斯为什么能表现忧郁伤感的情绪呢？是因为布鲁斯特殊的音阶。（课件、、、、、、（2）爵士乐起源之二：拉格泰姆①师简介拉格泰姆②师范奏《金银花拉格泰姆》片段③师手脚配合击拍“拉格泰姆”节奏。

生：（空虚、惆怅、略带伤感、忧郁。）生聆听感受拉格泰姆节奏（二）爵士乐的发展：布鲁斯与拉格泰姆都学生跟师练习拉格泰姆节奏两遍是爵士乐的起源。布鲁斯的声音特点与拉格泰姆的节奏特点结合，形成新风格音乐“迪生朗读161页“迪克西兰爵士乐”克西兰爵士乐”。

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概念教师活动师简介160页“阿姆斯特朗简介”师：1、下面请同学们带着问题聆听路易斯·阿姆斯特朗作曲、演唱的爵士乐《南部之子》课件）

学生活动生聆听后回答问题：问题：①有哪些乐器参与（即兴）演奏？主奏①、鼓、小号乐器是什么？②音乐情绪怎样？③属于什么风格的爵士乐。

②、愉快、欢快、幽默、风趣③、迪克西兰风格2、爵士乐队（课件）→转人音教课件我们来了解爵士乐队，乐队分旋律组和节奏组完成162“拓展与探究”第1题①爵士乐队的特点是什么？

生：编制灵活、乐器可多可少师补充：即兴演奏②爵士乐队是如何即兴演奏的？（请根据原168号第二段的阅读理解回答），我们还可以通生欣赏，回答问题。过一段视频直观了解。（师播放《戴安娜、戴安娜视频》。师：爵士乐的即兴性（课件）③爵士乐的节奏：有何特点？

生：节奏离奇，多变幻，多用连续切分离师：一般的节奏、重拍在下，而连续切分节奏生在师指导下，练习连续切分节重拍在上。

奏④下面我们来练习一个爵士乐节奏、感受它的生在师指导下练习爵士乐节奏离奇多变幻。

两三遍师：练到熟练加快速度就是这“合成”的效果生聆听感受（播放）3（（教师活动2、聆听《不知为何》由具有“爵士公主”之称的诺拉·琼斯（1）带着问题聆听①有哪些乐器在伴奏？②音乐情绪怎样？③音乐风格跟前面的爵士风格一样吗？师：这是产生于20世纪60年代的自由爵士乐课件：爵士乐的发展

学生活动生聆听音乐思考问题1、钢琴、大提琴2、略带伤感、忧郁地3、不一样生朗读P161概念请同学们读“自由爵士乐概念，代表人物：诺拉·琼斯（2）唱一唱：不知为何》旋律片段，体生……验爵士乐①示范唱一遍，同学们找找有无连续切分（在第22小节是连续切分第3节奏或拉格泰姆节奏？用什么伴奏音型才符合爵士乐风格？（三）爵士乐与严肃音乐的关系？师：……，代表作《蓝色狂想曲》1、模拟演奏，体验爵士乐：师协助全班同学分成旋律组和节奏组并播放《蓝色狂想曲》演奏视频。模拟“演奏”完毕，评奖。2、回答问题：①、《蓝色狂想曲》是具有什么音乐风格的交响曲？4

小节……是拉格泰姆左手轻重音颠倒的伴奏音型。）学生分旋律组和节奏组即兴模拟演奏《蓝色狂想曲》片段。评比最佳表演奖，最佳配合奖。（第2－4个问题视时间是否允许，而灵活增减）生：爵士乐风格的交响曲《《教师活动②、为什么说《蓝色狂想曲》的第七乐淋漓尽致地表现了爵士乐的内涵？③、指挥家为什么有时闲站着？④、《蓝色狂想曲》名称的含义？师小结：爵士乐通过它独特的音乐语言，极具个性的灵活的音乐演奏，给人深刻的精神体验和心灵喜悦。今天这节课仅仅是作为大家了解爵士乐