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文档简介
思考：这些图像是怎样实现的？题调构InformationTechnology不一样的世界图像合成初探主讲：颜国学校：贵州省镇宁民族中学图像合成的原理通过不同素材的组合呈现出一个完整的图像高二16班应用：图像合成技术还应用在哪些领域？壹图像合成的一般过程？怎样实现图像合成？项目活动班级文化牌设计大赛2020年“一·二九”活动到来之际，为丰富学校广大同学的校园生活，展现镇宁民中学生的青春风采，结合学校自身特色，班级自身文化，举办贵州省镇宁民族中学2020年班级文化设计大赛，并进行网络投票及展示。项目任务01：问题分析班级名称校徽、班徽班级口号、宣言班级照片班主任寄语元素如何将这些元素合成到班牌中？项目任务02：排篇布局任务要求1.利用Photoshop工具软件；2.选择合适的版式及素材；3.完成班级文化牌元素的添加及排版。项目任务02：排篇布局区分字号、字体，突出主题元素间不能过于密集，要有适当留白。元素组织、排列（如位置、方向）要保持整体一致性不同元素的应用，如图片、文字在案例的基础上进行创新构图技巧案例1案例2如何美化班级文化牌？项目任务03：画龙点睛调整图层顺序设置图层样式添加辅助性元素不同字体样式色彩调整图层调整
项目总结：图像合成的一般过程加工集成规划设计素材搜集
问题分析发布评价构图抠图调整《民法典》第1019条，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。《民法典》——关于肖像权的解读图像合成魅力大，制作应用需谨慎案例：网络恶搞案例：林志颖因P图被告，赔偿30万课堂总结图像合成的方法及技巧图像合成的意义及应用图像合成的原理图像合成的一般过程图像的合成题调构InformationTechn
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