部编版七年级语文下册 阿长与 课文课件

阿长与《山海经》鲁迅部编版七年级下册第三单元

同学们，我们在初一时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文，其中为百草园增添神秘情趣的美女蛇的故事，大家还记得吗？讲故事的长妈妈是鲁迅家里的一个女工，在鲁迅的童年生活中，她是一个很有影响的人物，鲁迅的作品中几次提到她，甚至还专门写过一篇文章叫《阿长与〈山海经〉》，今天我们就一起来学习这篇文章。课堂·导入鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用笔改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。作者·简介

阿长，鲁迅称之为长妈妈，浙江绍兴东浦人，是鲁迅儿时的保姆，做了一辈子的老妈子，平时也不回家，直到临死。患有癫痫，1899年发病身故。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在好几篇文章中提到过她，这篇是专门用来回忆和纪念她的。写作·背景

《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。知识·链接知识·链接知识·链接字词清单

骇（hài）孤孀（shuāng）惶急（huáng）疮疤（chuāngbā）惧惮（dàn）诘问（jié）渴慕（mù）疏懒（shū）霹雳（pīlì）矩（jǔ）灸（jiǔ）掳（lǔ）悚（sǒng）懿（yì）孀（shuāng）玑（jī）字·词·音二.解释词语惶急：空前：

掳：诘问：咒骂：粗拙：惊慌急迫。前所未有。把人抢走。追问、责问。恶毒地骂。粗糙、低劣。lǔjiézhuōzhòu字·词·音憎恶：烦琐：骇：深不可测：惧惮：疏懒：震悚：怨恨：霹雳：憎恨、厌恶。繁杂、琐碎。惊吓。形容极其深奥。害怕。原指强烈的雷电现象。这里指作者受到极大震撼。懒散而又不惯受拘束。因恐惧而颤动。强烈的不满或仇恨。渴慕：渴求羡慕。hài字·词·音认真阅读课文划分自然段总结各段大意

整体·感知三部分本文可分为三部分一、（1—2），介绍长妈妈的身份及名字的来由。二、（3—18），写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。三、（19—31），写阿长为“我”寻购《山海经》，表达“我”对阿长的尊敬、感激、思念之情。升华主题。整体·感知第二部分第二部分三层一、（3—5），讨厌阿长。先抑，写长妈妈诸多缺点二、（6—11），写正月初一早上阿长让“我”说“恭喜”并吃福橘的事，表现了她渴望幸福，期待祝福的愿望三、（12—18），写阿长给“我”讲“长毛”的故事，“我”对她产生了空前敬意整体·感知围绕阿长描写几件事新课·讲解与阿长相关的事件人们对长妈妈的称呼以及称呼的由来。一阿长不好的习惯①喜欢切切察察②“大”字形的睡相二新课·讲解与阿长相关的事件懂得许多规矩和麻烦的礼节。三讲长毛攻城时护城的故事四为我买《山海经》。五新课·讲解文章开头写阿长名字由来的目的是什么？作者这样写，形象地刻画出阿长是一个不被人重视、社会地位低下的下层劳动人民形象。新课·讲解“我”有时叫长妈妈为“阿长”

表现了什么？当“我”憎恶她时，叫她“阿长”，表现了儿童天真的性情。新课·讲解长妈妈有什么不好的习惯？①喜欢“切切察察”饶舌多事不大佩服②“大”字形的睡相不拘小节研读１～５自然段，思考如下问题：憎恶、讨厌问题·探究

阿长懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从这些规矩的描写中可以看出阿长的什么性格特点？勤劳淳朴、真诚善良、关心爱护我，落后而愚昧、迷信粗俗、麻烦多礼。问题·探究“我”为什么对阿长产生“空前的敬意”？从中我们可以看出阿长怎样的性格？

长妈妈讲的“长毛”的故事，出乎我的意料，更让我感到长妈妈的伟大神力，从此对她就有了“特别的敬意”。

无知愚昧淳朴问题·探究怎样看待作者笔下的阿长的缺点？粗俗愚昧迷信确是缺点性格内核：淳朴、直率、热心、善良也是不幸文化水平低身份地位低社会造成的问题·探究文章对阿长的描写有些什么特色?

第一、善于抓最富有特征的一两点来写。如写阿长“切切察察”的样子，既绘形又绘声。

第二、善用比喻。一个“大”字的比喻，形象地写出阿长不雅的睡相，透露出“我”的厌恶之情。

问题·探究第三、善用修饰语。写阿长的叮嘱态度严肃认真及对祝福的笃信用“郑重”一词，写阿长因我不开口说恭喜的神情，用“惶急”一词，形象准确生动地写出阿长的惊慌焦虑神态。

小结:鲁迅的描写之所以特别出色,功夫在于选择、提炼,写最能表现人物特点的外貌、动作、语言,这是在我们的写作中需要学习和加强的。问题·探究刻画人物的方法：1、描写法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。2、对比、映衬法：将“叔祖”与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对“我”的热情和关心。3、采用先抑后扬的方法写法·指导黄胖而矮——没有名字——喜欢切切察察低声絮说对“我”管束很严喜欢“告状”睡觉时摆成“大”字元旦有古怪的仪式一肚子的繁琐的道理讲“长毛”的故事为我买回《山海经》地位低下饶舌多事不拘小节淳朴无知麻烦多礼热情善良关心孩子小结面貌体态丑陋课堂·小结长妈妈谢谢观看！阿长与《山海经》鲁迅

第1课时

导入新课

同学们，还记得《从百草园到三味书屋》中那个神秘莫测的美女蛇的故事吗？它给百草园蒙上了一层神秘的面纱。讲这故事的人是谁呢？——对，是长妈妈。长妈妈是作者儿时的保姆，她知道许多事情，懂得许多道理，可以说，她是民间文化的载体，对于鲁迅来说，她可是一个有影响的人物。可是在《阿长与〈山海经〉》里，鲁迅却称长妈妈为“阿长”，这是为什么呢？作者究竟是怀着怎样一种感情来写长妈妈的呢？今天，就让我们一起走进课文，去感悟作者对长妈妈的深切感情。作者简介

鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国无产阶级伟大的文学家、思想家、革命家。1918年，他第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一部白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。后来，他陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续篇》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。后十年的杂文，更加深刻、犀利，有如匕首、投枪，充满了唯物辩证的精神。这些作品收在《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》等专集中。毛泽东认为，鲁迅是“文化新军的最伟大和最英勇的旗手”，是“最热忱的空前的民族英雄”，“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。相关链接

《山海经》简介《山海经》是先秦古籍，是一部富于神话传说的地理书。它共十八卷，包括《山经》五卷和《海经》十三卷。作者不详，各卷著作时代亦无定论。其内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说；对古代历史、地理、文化、交通、民俗、神话等的研究均有参考价值。整体感知1.课文围绕长妈妈写了哪几件事？重点写的是哪件？为什么这样安排？课文围绕阿长写了：“切切察察”的毛病，摆成“大”字的睡相，令人讨厌的种种规矩，关于“长毛”的故事，为“我”买《山海经》。其中重点写的是买《山海经》一事。因为买《山海经》透出作者对长妈妈的敬意和怀念，最能突出文章的主题，所以重点详写。新课讲授2.依照文中事件的次序找出事件中表明作者对阿长的感情态度的词句，对比前后的感情有什么变化。这样写有什么好处？这是一种什么写法？作者对她的“喜欢切切察察”和“不许我走动”及“睡觉摆‘大’字”是“实在不大佩服”甚至“最讨厌”的。对她的烦琐的规矩和很多道理也觉得“非常麻烦”；而后对她讲的“长毛”故事却产生“空前的敬意”，但很明显这并不是真正崇敬和敬爱的心意，因为“这种敬意”，后来竟“淡薄起来”，甚至“完全消失”。最后她买来《山海经》时，作者产生了“新的敬意”，这才是真正的崇敬和敬爱，才是发自内心的、深切的、永久的敬意，因为作者说：“书的模样，到现在还在眼前。”这样才有作者后来的真挚的感激、怀念之情，所以最后作者发出一声深沉的祝福：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这样欲褒先贬，使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感、鲜明突出。这种先抑低后扬起的写法就叫先抑后扬