感恩节活动与游戏节目策划

感恩节活动与游戏节目策划感恩节活动与嬉戏节目策划

“感恩”是一种生活态度，是一种美德，学会感恩我们身边的人，传承这份美德。下面是我给大家带来的感恩节的活动方案，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

感恩节活动与嬉戏节目策划(一)

一、活动主题：

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班爱自己，爱家人

中班爱自己，爱家人，爱同伴

大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生

活

二、活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和关心自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活!

三、活动时间：

十月份

四：活动地点：

春江幼儿园

五：详细支配：

老师篇：(各园工会负责)

1、在10月份的第一个国旗下讲话中，进

行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年

级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(班级组长负

责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈

擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上

我们真诚的祝愿。(大班班级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，

鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

感恩节活动与嬉戏节目策划(二)

感恩节的嬉戏：

蔓越桔竞赛

感恩节宴会后，有些家庭还经常做些传统嬉戏。第一次感恩节，人们进行了跳蔓越桔舞、竞赛等很多消遣活动，其中有些始终流传至今。有种嬉戏叫蔓越桔竞赛，是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在四周，每人发给针线一份。

竞赛一开头，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。玉米嬉戏还有一种玉米嬉戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的状况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。嬉戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参与竞赛，其他人在一旁观看。竞赛开头，五个人就快速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参与竞赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。南瓜赛跑

人们最宠爱的嬉戏要算南瓜赛跑了。竞赛者用一把小勺推着南瓜跑，规章是感恩节南瓜肯定不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。竞赛用的勺子越小，嬉戏就越有意思。

除去这些活动外，有些家庭在节日里驱车到乡间去郊游，或是坐飞机出去旅行，特殊是当年移民们安家落户的地方--普利茅斯港更是游客们憧憬的所在。在那里，可以看到根据“五月花”号仿制的船和普利茅斯石，还可以花几个小时在移民村里参观。移民村是仿照当年的样子建成的。参观时，还有特地人员扮成请教徒同游客们谈天，给人以身临其境的感觉。

感恩节活动与嬉戏节目策划(三)

幼儿园感恩节活动方案

一、活动时间：感恩节当天

二、活动地点：各园园内

三、参与人员：班级内老师、班级内家长，幼儿

四、活动意义：

1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

2、培育幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

3、了解感恩节的来历和习俗。

五、活动预备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程预备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(HappyThanksGivingDay)、珍宝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝愿的卡片(心形或自己选择)

六、活动支配：

1、晨间园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，赐予老师节日的祝愿和深深的拥抱。

3、班级内老师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝愿。

4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，依据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

5、班级内进行“蓝丝带活动”。

6、利用午间休息时间园内组织老师以小型工会活动形式绽开“感恩节”活动。

七、班级内活动流程：

1、11月24日老师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中关心幼儿完成书写祝愿感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

2、11月25日当天班级内老师依据时间支配开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

3、教学活动尾声时，老师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行共享。)

4、教学活动结束后，老师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。

活动方法：1)老师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

2)老师为幼儿展现蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。

3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“感谢”。

4)老师为幼儿分发蓝丝带。

5)鼓舞幼儿为身边的老师送去感谢与祝愿。

幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

5、老师可以带领幼儿走出教室为其他班级老师或后勤老师系上蓝

丝带，表示祝愿和祝福。

6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝

带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(协作珍宝任务，家长和幼儿一起共享感恩节的感受)。

7、为家长发放珍宝任务，在家中同幼儿一起共享感恩节活动的感

受。形成文字资料，次日带回班级交给班级老师。

8、当天活动结束后，老师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现

及活动感受。、

八、园内老师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。

2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。

3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。

4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告知他(她)的话。(背景音乐)

5、将卡片分别展现在感恩墙上。(背景音乐)

6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己关心和付出的人。

7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。

九、活动延长：

1、感恩节活动当天园内中层或班级老师进行拍照留念。

2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

十、活动要求：

1、活动当天全部宝宝参加。

2、依据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿老师可以进行帮助。

3、活动当天园内中层到各班级进送去祝愿。

感恩节活动与嬉戏节目策划(四)

感恩节亲子互动活动方案

一、主题说明：

自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。

在一个文明的社会，知道感谢，是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间相互敬重，相信、关心和关爱。在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学习换位思索，珍惜伴侣。让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美妙的生活。通过布满童真、布满才智、布满制造的捕获，呈现我们的爱。

二、活动目的：

1：通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感谢，理解父母，真诚地去爱护关怀别人，怀有一颗感恩之心。

2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言沟通，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。

三、作品要求：

1：活动采纳亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。

2：表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)3：作品要附上文字说明。

四、奖项设置：

在收集上来的作品中，我们会本着公正公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评比投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等

五、作品展现阶段：

1：通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展现

2：鼓舞家长在观摩后相互谈谈感想(活动反馈的形式)。

六、活动时间：

2024年11月17日2024年11月25日

七、活动流程

(一)宣扬发动阶段：

1、各班级通过家园联系栏、海报、家校互动、个别家长约谈等方式，向家长宣扬活动的开展状况和要求。

2、各班老师拟定活动通知，并发放给每位幼儿家长。

(二)作品收集阶段：

幼儿作品以班级为单位，先由班级老师选择出优秀作品，再交到专业组美术室进行二次评比。

(三)作品展现阶段：

1、邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评比投票活动。

2、通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展现沟通。

3、鼓舞家长在观摩后相互谈谈感想(活动反馈的形式)。

感恩节活动与嬉戏节目策划(五)

**班感恩节主题班会

一、活动背景

感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢乐着成长，它是漂亮的，它是无私的，它赐予我们一切。感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。感恩伴侣，是他们在我们失意潦倒的时候伸出救济之手，在我们兴奋的时候，他们在一旁悄悄的祝愿着我们。感恩祖国，没有祖国的繁华昌盛，哪有今日的幸福生活，她给了我们健康成长的摇篮，给了我们发挥自如的空间。感恩老师，是他们给了我们学问和看世界的眼睛，教会了我们很多东西，我们的胜利就是他们最大的傲慢。感恩对手，是他们给了我重新熟悉自己的机会和再次拼搏的士气，在不断的较量中吸取能量，渐渐走向胜利。感恩恋人，不管是曾经的还是现在的，是他们给我们带来欢乐，帮我们战赛过困难，激励我们走向胜利的彼岸。是他们使我们更加懂得感情的珍贵，那一颦一笑，一言一语，都历历在目。感恩同学，是他们在工作中与我们朝夕相处，赐予关心，是他们给了我一种浪迹天际、一朝有家的感觉，平淡中蕴含着亲切，微笑中透着温馨。感恩生活，让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的漂亮，不断诠释着新的含义

二、活动目的

在当今社会，中国训练更多关注分数和升学率，加之许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少同学不懂得感谢、感谢，只知道索取;甚至对太过关怀自己的家人产生逆反、厌烦心情。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的状况，一切只从利益动身。在一个