关于教师思想工作鉴定

关于教师思想工作鉴定

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。下面就是我给大家整理的关于老师思想工作鉴定，希望大家喜爱!

老师思想工作鉴定1

__年6月我从__师范高校毕业到__中学参与工作。担当学校初一、初二年级10个班(各5个班)信息技术教学工作，同时在学校办公室兼职工作。工作一年来，进取创新，努力进取，不断提高思想觉悟和教学水平，以老师职业标准来严格要求自我，使自我顺当地完成了从高校毕业生到老师的转变。

在思想上，我不断提高自我，充溢自我，严格要求自我，树立正确的世界观、人生观和价值观。拥护中国共产党及其制定的路途方针政策，进取向党靠拢，仔细学习马列主义，关切国际形式，仔细学习时事政治。经过3天的学习，学习党章，了解党的光辉历史，更加坚决了我志愿加入党组织的决心。

同时，我也时刻反思自我的不足，在日常工作中时刻留意向其他老老师学习，有明确的教化目的，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。我平常留意主动工作和学习，使自我在工作过程中得到熬炼，增长了学问，提高了工作的本领。我信任在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮忙下，经过自我的努力，克服缺点，取得更大的提高。

在教学方面，开学前，我仔细做好打算工作，制订学期工作目标和工作安排。开学后，进取参与科组活动，与科组同级老师进行团体备课，相互探讨学习，取长补短，探讨教学方法，进取听其他老师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的进取性和创建性思维，使学生有举一反三的本领，培育学生的学习爱好。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。依据减负的要求，布置的作业都让学生在课堂上完成，而假期则给他们一些有创建性和探究性的电脑三小制作任务。

在搞好教学的同时，我也进取参加教研活动。在__年10月__教化局教研室举办的__中学信息技术优秀课例和优秀教学设计竞赛活动中，教学设计获得__二等奖，课例获得__三等奖，为自我和学校争取到荣誉。我还进取参加信息技术科组开展的其次课堂活动，担当学校信息学奥林匹克竞赛培训班(初中普及组)主讲老师，利用每周一、三、五午时第八、九节课组织学生进行培训，已经得到了必需的成果，力求在__年10月实行的__第十一节信息学奥林匹克竞赛中取得更大的突破。

身为一名光荣的老师，我深深体会到“爱”在教学中的作用。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情景、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友情景、喜怒哀乐的深刻了解。这是避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。爱是教化的“润滑剂”，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于理解教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不一样的地位，但在人格上应当是同等的;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在本领，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。仅有这样，学生才能与老师缩细心理距离，学生才会对老师产生情感。我更深刻地相识到老师要酷爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用“爱”字变更他们，理解敬重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放

任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。

教学工作之余，我还在学校办公室兼职工作。处理办公室文件收发传递、劳资计算和办公室常务工作等工作，尽职尽责，兢兢业业，不辞辛苦，努力提高自我的工作本领。

过去一年中，刚刚步入工作的我，经过自我的努力，在思想和工作上都取得了必需的提高。当然，还有许多不足。阅历也好，教训也好，都将是我人生征程中很珍贵的财宝，他们必将很好的指引我以后人生的道路，指导我的思想以及我的工作。我也将一如既往，进取严格要求自我，在前进的道路上兢兢业业，不断进取!

老师思想工作鉴定2

在全面深化教化改革，大力推动素养教化的今日，我作为一名中学语文老师，能忠于教化事业，关切学生的健康成长，为培育新世纪人才静默耕耘着。近几年来，在校领导的关切下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了必需的成果，现总结如下。

一、在思想方面：

酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱人民的教化事业、酷爱老师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并以此作为自我的行动准则，树立一心一意为人民服务的意识。经过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教化方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教化事业，用社会主义道德规范约束自我的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教化规律，对自我的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

酷爱自我的工作，有良好的事业心、职责心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于理解各项工作任务，酷爱每一

位学生，平常能够以身作则、言行一样，做学生的表率，注意个人形象，使学生得到良好的教化，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关切团体，团结协作。

三、在文化专业学问水平及教化教学本领方面：

深刻地相识到：时代在发展，社会在提高，教化教学观念的不断更新和变革，自身所驾驭的学问满意不了现代教化教学，所以我非常注意业务学习，不断充溢学问，提高文化专业学问水平。平常利用空余的时间常常翻阅有关教化教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教化动态，教化改革的新动向，以科学的理论指导自我的教化行为。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探究初中语文教化的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。在日常教化教学中深化把握素养教化的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动资料，始终以“儿童为本”的发展教化理念来指导各个教学实践活动的组织，面对全体学生，重视学生的个体差异，激励学生在不一样本领层次上都有所提高。刚好与家长沟通、沟通，经过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教化方式，做到学校与家庭的同步教化。

四、工作实绩：

本学期，我一向兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累阅历，虚心理解别人的看法，一步一个脚印走到今日。经过不断努力，在工作中取得了必需的成果。但我深知，过去的工作成

绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教化事业作出更大的贡献，培育出更多更好的学生。

老师思想工作鉴定3

敬重的团组织：

不知不觉间，本学期的工作已接近尾声，回想起本学期的工作，有收获，也有不足，为了今后的工作能够扬长避短、开创新局面。现将本期个人思想工作总结如下：

一、思想方面：

在本期，我能够仔细学进取参与学校组织的各项政治学习，思想上进取要求提高。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。酷爱党的教化事业，有无私奉献精神。

二、在教学方面：

1、吸取阅历，提高教学本领。

本期，我能够进取参与学校组织的业务学习，仔细学习新大纲，钻研教材，抓住重点难点，因人施教，因材施教。常常与同头课老师在一齐探讨教法，学法，虚心向有阅历的老师求教。有独立驾驭教材的本领，开拓了学生的思维，培育了学生的创新意识及良好的学习习惯。

作为一名青年老师，我认为，听课是提高自身教学本领的一个好方法，仅有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是同头课老师，本学期，我听了十六节课，听了兀姗老师，赵婷老师，刘小丹老师等人的课，我的收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我比照听课记录，修改自我的备课教案，将有阅历老师的优点和特长应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平常我也常常向同头课老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热忱的帮我解答，使我有所提高。从中我也明白了，学问和阅历不会自我从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自我当成学生一样，进取吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自我的水平。此外，学校组织的教研活动和团体备课活动，也使我受益非浅。

2、关爱后进生，耐性辅导。

看到许多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对后进生进行特地的辅导。学习上的后进生，他们有自卑感，认为自我天生就笨，比不上别人，缺乏自信念。对待他们，我向对待自我的孩子那样，严中有爱，做到耐性，细心，爱心。异样是后转进我校的那一部分学习上的落后生，养成习惯不好。我主动靠上去，不厌其烦的进行劝服教化，分析学习差的缘由，帮他们正确相识自我，信任自我并不比别人差，找回自我。经过自身的努力，必需会赶上来。我利用一切能够利用的时间，进行辅导，并让学习中的优生和他们结成对子。多表扬，激励。让他们时时感受到老师的爱。关切爱惜每一位学生的成长。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。

三、班主任工作：

1、培育学生良好的学习习惯。

小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养构成的起先阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于构成和完善儿童特性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素养，都具有重要的影响。依据低年级学生生理和心理及年龄特点，我认为在培育学生学习习惯时，要留意贴合儿童学习活动的基本规律，留意适合儿童身心发展的规律，在对详细学习习惯进行指导的基础上，帮忙学生逐步构成良好的学习习惯。依据学生的特点，我首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态(举右手，坐端正，不要碰撞桌子发出响声，更不能站起来喊：“师，我，我。”)，发言时，声音必需要嘹亮。其次，以编儿歌的形式使学生在简便开心中养成习惯。如在训练学生课前静息和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。其三，留意良好习惯构成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘，所以反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、奖红花等方式来巩固学生的良好习惯。学生学习行为和学习习

惯得到了刚好提示和督促，经过许多系统的训练，使之构成行为迁移，养成良好习惯。

2、刚好沟通，家校联合。

家庭是孩子的第一所学校，它是世界上最重要的教化机构。家长是子女的第一位老师。学校教化胜利与否，与家庭教化密不行分。原委怎样才能把学校教化与家庭教化亲密结合起来呢?我认为，班主任进行家访是学校与家庭教化的纽带和桥梁。

由于一年级学生每一天都是家长接送，所以，与家长的沟通代替了家访。在与家长的沟通沟通中，我刚好了解到学生在家中的表现，并说明学生在学校的表现，同时，我以表扬为主，充分确定孩子的优点，特长，并依据他们的不一样情景，提出相应的期望。让他们感受到“我能行”的喜悦。听到老师表扬自我的孩子，他们做家长的能不兴奋吗?孩子就更兴奋了。对于坐接送车的学生，我也会常常与其家长电话联系，保证家校通气。我信任，有了他们的支持和合作，我们的教化、教学工作会再上一个新台阶。

四、所取得的点滴成果：

本期中，无论是在教化工作，还是在教学工作中，我从不弄虚作假，仔细努力的去做每一项工作，并取得了必需的成果。

在本期，我们班被评为“学雷锋优秀班团体”、四月份，被评为“学习先进”，在春季运动会中，体操竞赛荣获第一名，拔河竞赛其次名。在期末考试中，我们班的各项成果均到达目标。

看到孩子们取得的点滴成果，看到他们健康活泼的成长。工作中的酸，苦、辣，有时被误会，均烟消云散。心中只留下那份甜蜜，那份喜悦。

人无完人，我是个直肠子，好犯急躁心情，也存在着这样或那样的缺点，请领导老师们多多指责指教。

在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民老师应尽的义务。我诚心的感谢学校领导对我的信任，以及工作上赐予我帮忙的老师们。我深信：一份耕耘，一份汗水，就会有一份收获。

汇报人：___

____年__月__日

老师思想工作鉴定4

我叫__，生于__年_月__日，___年12月参与工作，__年毕业于__师范，现有学历为高校本科，中国共产党党员。___年12月被__市职改办评为中教一级数学老师。任现任职称以来，自我严格要求，模范履责，精彩完成份内份外各项工作，现总结如下：

一、思想政治表现：拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，酷爱人民，遵守宪法和法律，我进取参与政治学习，全面贯彻党的教化方针，忠诚人民的教化事业，遵守《中小学老师职业道德规范》，有良好的师德风范和老师素养。深知教书育人，为人师表，要有剧烈的敬业和奉献精神。我仔细履行岗位职责，在工作中，具有高度的责，任心和严谨的工作作风，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，在班主任工作、教化教学工作中始终推行敬重、赏识的管理方法，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作进取主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一向坚持出全勤。每一天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从团体利益。在学生和老师心目中，具有较好的老师形象。

二，教化教学工作：任职以来，我要求自我不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作看法，切实落实教学工作中的各个环节，异样是备、教、导、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨;备--备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;教、向课堂40分中要质量;辅导--辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考--不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。在教学资料和目标的实施上，严格根据教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“特性差异发展”。

在教学方法的设计上，在长期的数学教学中，我积累了丰富的教学阅历，构成了自我的特色，我针对学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培育学生自主学习本领。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生爱好方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学资料融于活动中，寓教于乐。在简便之中熬炼了学生运用数学的本领，营造良好的数学学习氛围，起了很好的导向作用。

在班主任工作中我积累了丰富的班级管理阅历，擅长依据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐性教化学生。始终坚持做学生的挚友，倾听他们的苦恼与快乐，关切他们的学习生活，常利用课后时间与学生沟通，了解他们的学习情景和生活情景。同时注意培育学生的独立思索本领，激励他们大胆参加班级管理，引导他们探讨结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班团体观念及荣誉感。由于所采纳的措施科学有效，班级多次被评为学校先进班团体。

三、工作实绩：任现职以来，每年均超额完成480学时的教学工作量，治学看法严谨，教化教学效果显著，11016年被陕西省数学竞赛委员会评为陕西省优秀辅导老师，所代班级学习成果均居全区前茅，具有较强的管理本领，20__年在陕西省青少年综合素养教化实践活动暨礼貌礼仪普及系列活动中荣获先进教化工作者奖，20__年先后被铜川市、陕西省授予巾帼建功标兵荣誉称号。担当班主任工作多年，主持辅导的北街小学珠心算爱好小组连年获铜川市珠心算协会一等奖，我个人20__年被铜川市珠心算协会评为珠心算教化工作先进个人，完成了多项校本研修任务，其中校本研修成果《柳公权中学学生学习数学状况调查报告》20__年在陕西省‘十一五’时期校本教研成果评比活动中获一等奖，亲自主持的传统教学与多媒体教学优势互补探讨课题构成了完整的总结报告《传统教学与多媒体教学优势互补探讨报告》，教化教学方法敏捷多样，能担当区级以上示范观摩教学，撰写的《学校平安文化的构建》在陕西教化系统(平安、绩效)专题研讨会上作为阅历材料沟通，撰写的《在数学教学中培育学生的反思意识》在陕西召开的有效教学有效管理专题研讨会上作为阅历材料沟通并发表，11017--11018学年度，在教化教学工作中成果显著，被耀州区区委、区政府

评为先进个人。培育指导了多名老师提高业务水平和教化教学本领取得了良好成果，如将张秋娟老师培育为省级教学能手，将李欣、宋明丽老师培育为市级教学能手。

四、接着教化情景：进取参与学校和上级组织的各级各类接着教化培训活动，均取得了结业证和合格证。

老师思想工作鉴定5

一年来，我把爱岗敬业，仔细研修《课程标准》，严格遵守《中小学老师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育学生的创新精神和实践潜力为重点，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推