翼教版四年级语文上册期中考试

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数翼教版四年级语文上册期中考试（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走______（chècè）

木棒______（bàngpěng）血丝______（xuèxié）

危险______（xiǎnxián）迅速______（sùshù）

布帘______（jīnlián）2.看拼音，写词语。yōuyǎzōnghéjǐnduànfúpíng________________________dàngyànghuǒyànshùnjiāntóuzhì________________________3.给下面加下划线的多音字选择正确的读音。dòu

dǒu战斗______

星斗______

斗争______斗志______斗胆______斗气______dà

dài

大______家都劝白求恩大______夫离开前线，可白求恩不愿意离开自己的阵地一—手术台。4.补充四字词语。无______无______不可____________

____________而止____________不透

一______一______5.读拼音，写生字。zuó

工______

______下

______位

______事yuán

花______

______月

______旦

队______zhī

______道

树______

一______鸟

一______歌lì

______用

美______

站______shì

城______

故______

不______dài

领______

穿______

世______6.选出下列划线字的正确读音。光泽______（zé

zhé）

陡______（dǔ

dǒu）坡困难______（nán

nàn）

心疼______（tén

téng）7.情感体味（填序号）。A.遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰①要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！______②是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。______③哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。______⑤不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。______⑤谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？______8.选字填空。秤

称

从

丛

际

迹______呼

______前

边____________杆

草______

痕______及

极

辛

幸

哄

洪______时

______苦

______水北______

______运

______骗9.连一连。走着______

粮食穿着______

斗笠戴着______

山路挑着______

草鞋10.辩字组词。综______

萍______

削______

郑______棕______

苹______

消______

掷______二、综合练习题。（共30分）1.我会读，也会写。

b—d

m—n

i—l

t—f

u—a

2.正确、规范地抄写下面的字。黑

迎

含

敬

留3.看图写话。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。4.先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。龙一鸣：图一中______就是不文明行为，这样做______。黄霏霏：对，图二中______也是不文明行为，我们应该______。壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如______。依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如______。这些行为值得表扬，值得我们学习。龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！5.将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻

和

难

附

显

势

昌

众意

慧

蓄

景

团

国

匠

司6.描红。

北

南

江

湖

秋

7.抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐，力求美观。学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！8.抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”

9.用钢笔描红。

铸

抑

虐

摧

10.为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子________高大宽敞，________房间里却乱七八糟，一片狼藉。这景象令青年人颇感意外；没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻地关上了房门。

很快：一分钟过去了：班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切________摆放得井然有序，________有两杯刚刚倒好的红酒在漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

_____眼前这些难道还不够吗_____班杰明一边微笑着_____一边扫视着自己的房间_____轻言细语地说_____你进来又有一分钟了_____

“一分钟…一分钟…”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育；（1）联系上下文，在短文中的横线上填上恰当的关联词语。①当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子______高大宽敞，______房间里却乱七八糟，一片狼藉。②青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切______摆放得井然有序，______有两杯刚刚倒好的红酒在漾着微波。（2）在文中的横线上填上标点。______眼前这些难道还不够吗______班杰明一边微笑着______一边扫视着自己的房间______轻言细语地说______你进来又有一分钟了______（3）“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你从这句话中得到的启示。（4）“后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。”想一想，青年人在信中会写些什么呢？试着简要写一写。（5）写出两句珍惜时间的格言或诗句。2.阅读下文，回答问题。

洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇罗只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（1）联系上