新人教版六年级小学语文上册期中模拟考试

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数新人教版六年级小学语文上册期中模拟考试（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________一、填空题。（共30分）1.请根据拼音,把下面一段话补充完整。

山顶上刚刚xiūjiàn______了一座亭子,我们yōuxián______地坐在亭内的椅子上chéngliáng______，ǒuěr______吹过来一阵风,风里带着花的fēnfāng______。下山途中,我们遇到了一位采mógu______的小女孩,她能zhǔnquè______地说出山里每一种植物的名字。我告诉她,下周末我还会jìxù______来这儿游玩,她高兴得不得了。2.选出划线字的正确读音。海鸥______（ōu

ō）

胳臂______（bì

bei）满载______（zài

zǎi）

亚______（yǎ

yà）热带石凳______（dèng

dēng）

每逢______（péng

féng）3.填合适的词语清新的______

繁华的______

明亮的______慢慢地______

认真地______

满意地______4.按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。“攀”在字典里的解释有：①设法接触；②拉关系；③用手抓、拉住；④抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第______种解释；“攀谈”的“攀”应选第______种解释。5.把下列词语补充完整，并照样子写词语。______骛远

______万钧心清____________翼翼苦______诣

热泪______仿画线的词语再写两个“ABCC式”的词语:______、______6.读句子，结合语境看拼音写字词。西沙群岛风景yōu

měi______，物产丰fù______。那里的yán

shí______上长着相互jiāo

cuó______的珊瑚，水qiǎn______的地方能够看到样子tǐng______威武的大lòng

xiā______全身披甲，有的鱼gǔ______起气来像皮球一样圆。在树下还有bǎo

guì______的肥料——鸟粪。7.选词填空。描写

描绘①这件艺术铜鼎深入细致地______了当时的风俗人情、桥梁建筑。②这部文学作品的第三章极细腻地______了江南的风土人情。体会

体味③我亲身______到一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。④从父亲讲的故事中，我______到了一份责任。8.根据语境，选出划线词语的近义词，填在横线上。A．快活

B．惊愕

C．舒畅

D．兀立①他凝神静气地站立着。______②鸟儿张开它们的喙畅快地呼吸着。______③这是鸟儿最快乐的时刻。______④我很惊讶鸟儿在黎明时分最容易被猎人打中。______9.词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。含辛______苦

______无不克

完______归赵

目______口呆负______请罪

雪中送______艰苦______绝

风雨无____________公移山

任劳任______同心______力

百折不______①如果世界上没有了这些______、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。②______比锦上添花更能引起人们深切的感激。10.选择恰当的比喻，依次填入横线处。①如旭日喷薄

②似风拂杨柳

③如小桥流水

④若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放______，婉约______，粗犷______，细腻______，洋洋洒洒，蔚为大观。二、综合练习题。（共30分）1.我能把字写漂亮

营造

瞬间

角落

2.抄写词语

华丽

期待

诺言

3.小小书法家。

她

抱

月

背

里

4.抄写词语

推算

简单

发育

5.书法我最棒。（相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！）潺粼霎鹰囫韵滥魁________________________________________________6.抄写词语

行驶

炫耀

忧心忡忡

7.抄写词语

骏马

春雨

椰树

塞北

高原

8.我是小书法家。

方

了

电

是

9.我能把字写漂亮

跟随

领赏

围观

10.抄写词语

咳嗽

罐子

水源

三、阅读理解题。（共20分）1.阅读短文，完成练习。放雀儿

雨停了，我走出家门，看见一只小麻雀站在地上，浑身是水，冻得发抖。这时，它用乞求的目光盯着我，一声也不叫。我想这只麻雀多可怜啊！此时它多么需要温暖啊！于是我就赶快把这只小麻雀捧起来，找来几张纸放在它周围烧起来，让火苗给小麻雀带来温暖。

过了一会儿，小麻雀身上的羽毛干了，也不再发抖了，在地上转来转去。我想起老师曾经说过，我们要保护益鸟，因为益鸟一年会捉好多好多的害虫，还是把它放走吧！

正在这时，妈妈和弟弟回来了。弟弟看见小麻雀说：“姐姐，给我玩！”“不行，我们应该把它放了。”不管我怎么说，弟弟也不肯，“哇”的一声哭起来了。平时弟弟哭了，我就哄他。可是，今天我不管他怎么哭也不让他玩这只小麻雀。妈妈听了也责备起我来了。我觉得很委屈，可是看看手里的这只可爱的小麻雀，觉得自己有责任保护它。

这时小麻雀在我手里动了几下。平时小伙伴都说鸟儿最爱吃小虫的，对！去捉几条小虫给它吃。我用小树枝从草堆边钩回来几只不知名的小虫，小心翼翼地喂这只小麻雀，小麻雀张开小嘴儿几下就把小虫“消灭”了。

一会儿，小麻雀吃饱了。我就捧着小麻雀，轻轻地抚摸着，再用力往空中一送。可爱的小麻雀张开翅膀在空中白由自在地飞起来。看着小麻雀，我情不自禁地哼起“小乌在前面带路……”，心情舒畅极了。（1）给下列词语注音。可怜______抚摸______（2）在最后一个自然段中，从______、______、______、______，可以看出作者十分喜爱小鸟。（3）这篇文章通过作者救助并放走小麻雀的事，反映了（

）（4）文章是从哪几方面来表现作者爱护小鸟的？2.阅读下文，回答问题。丁香结宗璞

①年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花（缀满

笼罩）枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。

②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人（分辫

分辩）出，这是丁香。

③在我住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

④古人诗词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着抖伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花艺圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！

⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们（负担

担任）着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？

⑦小文成后一直（搁置

搁浅），转眼春光已逝。要看满城丁香．需待来年了。来年又有新的结待人去解--谁知道是否解得开呢？（1）在短文中的括号里选择最恰当的词。（缀满

笼罩）______枝头

（分辫

分辩）______出（负担

担任）______着

一直______（搁置

搁浅）（2）短文第①、②自然段从______、______、______等方面描写丁香花。“惹得人走过了，还要回头望”一句写出了丁香花______的特点。（3）“丁香结”其实是指______。在诗词中，“丁香结