精编中考九年级英语复习：第一部分+教材知识点归纳与练习+专题4+七下+Modules+7-12

第4课时

Modules7－12,

七年级下册第4课时┃Modules7－12,七年级下册┃自学反馈

┃类别课标考点要求

词汇拓展1.decide→______________n.2.friend→______________adj.3.asleep→______________n.→______________adj.(打瞌睡的)4.write→______________n．(作家)5.real→______________adv.6.nod→______________(过去式)7.German→______________(复数)8.die→______________(现在分词)→______________n.→______________adj.decisionfriendlysleepsleepywriterreallynoddedGermansdyingdeathdead短语归纳1.出生于____________2.在美国东海岸__________________3.从前__________________4.向……里面看去__________________5.捡起，拾起__________________6.环视，四下张望__________________7.一遍又一遍__________________8.在……岁时__________________9.与……不同__________________10.值得做__________________11.在机场__________________12.排队等候__________________13.握手__________________14.事实上__________________15.上课迟到__________________16.站成一排__________________17.准时，按时__________________18.发生__________________19.同时__________________20.臂挽臂地__________________bebornontheeastcoastofAmericaonceuponatimelookintopickuplookaroundagainandagainattheageofbedifferentfrombeworthdoingattheairportwaitinlineshakehandsinfactbelateforclassstandinlineontimeontimeatthesametimearminarm第4课时┃Modules7－12,七年级下册句型再现1.你上的第一所学校叫什么名字？Whatwas________________________yourfirstschool?2.……一会儿那把椅子就散架了。…soonthechairwas________________．3.他12岁就离开学校开始工作了。He________________andbeganwork________________________________twelve.4.她到那里花了多长时间？________________didit________hertogetthere?5.那是因为不同的国家的人做法不同。________________peopledodifferentthingsindifferentcountries.6.应给他们更多的个人空间。Givethem________________________．7.中国女孩经常和朋友手挽着手走在一起。Chinesegirlsoftenwalk________________________withtheirfriends.thenameofinpiecesLeftschoolattheageofHowlongtakeThat'sbecausemorepersonalspacearminarm第4课时┃Modules7－12,七年级下册句型再现8.这是施特劳斯还是莫扎特的作品？Isthis________StraussorMozart?9.我对摇滚乐很着迷。I'm________________________rockmusic.10.让我们清净一会吧！________________________________！11.我简直无法相信！Idon't________________！12.他的舞曲让他闻名于欧洲。Hisdancemusic________________________alloverEurope.13.他谱写了几百部动人的音乐作品。Hewrote________________wonderful________________music.14．金凤花姑娘独自一人走在黑暗的森林中，摘了些花。________________inthedark,darkforest,Goldilocks________someflowers.byafanofGiveusabreakBelieveitmadehimfamoushundredsofpiecesofAllalonepicked第4课时┃Modules7－12,七年级下册语法结构1.掌握一般过去时的用法[详见专题四，P96]2.掌握祈使句的用法[详见专题十一，P131]3.掌握选择疑问句和感叹句的用法[详见专题十一，P130－131]第4课时┃Modules7－12,七年级下册strictadj.严格的；严厉的┃重点突破

┃[点拨]bestrictwithsb对某人严格；bestrictinsth在某方面要求严格。如：Studentsmustbestrictintheirstudiesandteachersmustbestrictwiththeirstudents.学生必须在学习方面严格要求自己。老师必须对他们的学生严格。第4课时┃Modules7－12,七年级下册boredadj.厌烦的；厌倦的[点拨]bored常用人作主语或修饰人。常用结构为“beboredwith”，意为“对……感到厌烦”。如：Areyouboredwithseeingthemovie?你对看那部电影感到厌烦吗？第4课时┃Modules7－12,七年级下册[拓展]boring常用物作主语或修饰事物。如：Themathslessonisboring.那节数学课很无聊。[归纳]

类似用法的词还有：tired疲惫的；tiring令人疲惫的；excited激动的；exciting令人激动的第4课时┃Modules7－12,七年级下册openadj.开着的；营业的[点拨]open作形容词时，既可作表语，又可作定语，其反义词为closed。如：ThezooisopenonSundays.动物园星期天开放。[拓展]open作动词时，其反义词为close。如：It'stoohot.Pleaseopenthewindow.天太热了，请打开窗户。第4课时┃Modules7－12,七年级下册eitheradv.也(不)[点拨]either作副词，意为“也(不)”，用于否定句中，放在句末。如：Sheisn'tlate,either.她也没有迟到。第4课时┃Modules7－12,七年级下册[辨析]too,also,aswell与either(1)too是个常用词，多用于口语中。一般用在肯定句中，放在句末，或作为插入语放在句中。如：I'minRow1，too.我也在第一排。(2)also是比较正式的用语，语气较正式。经常放在句中，位于行为动词之前，系动词、助动词或情态动词之后。如：MrsGreencanalsosingthesonginChinese.

格林夫人也能用汉语唱这首歌。第4课时┃Modules7－12,七年级下册(3)aswell常用于口语中，用法和too一样，通常位于句末，它前面通常不用逗号与前面内容隔开。如：Sheisateacherandasingeraswell.她是一位教师，也是一名歌唱家。(4)either表示“也”时，一般只用于否定句中，且只置于句末。如：Idon'tknowhim.Tomdoesn'tknowhim，either.我不认识他，汤姆也不认识他。第4课时┃Modules7－12,七年级下册attheageof在……岁时[点拨]attheageof意为“在……岁时”，后面接基数词，相当于“Whensb＋be＋岁数＋(yearsold)．”如：Mostchildrengotoschoolattheageofseven.＝Mostchildrengotoschoolwhentheyaresevenyearsold.大多数孩子在七岁时上学。第4课时┃Modules7－12,七年级下册marryv．结婚；嫁；娶[点拨](1)marry作及物动词时，后接宾语。常用搭配为：marrysb＝bemarriedtosb意为“和某人结婚”。注意：be/getmarriedtosb表示“与某人结婚”，介词不能用with。(2)marry与getmarried都是非延续性动词，不能与时间段连用，表示“结婚已有一段时间”用bemarried。如：Theyhavebeenmarriedfortenyears.他们结婚已经10年了。第4课时┃Modules7－12,七年级下册diev．去世；死[点拨]die是短暂性动词，不能与一段时间连用。若句中有时间段，需将die变为表示状态的延续性动词bedead。如：Hisgrandfatherhasbeendeadfor10years.他爷爷去世10年了。[拓展]die的常用搭配：diefor为……而死；dieof死于……(内因)；diefrom死于……(外因)；dieout灭绝第4课时┃Modules7－12,七年级下册each与every(1)each着重强调个别，every着重强调全体，和all的意思相近。如：EachstudenthasanEnglishbook.每个学生都有一本英语书。Everystudentmuststudywell.所有学生都必须好好学习。第4课时┃Modules7－12,七年级下册(2)each可以用来指两个或两个以上的人或物，既可作形容词也可作代词。every指三个或三个以上的人或物，不能用于两者，只可作形容词。如：正：Therearemanyshopsoneachsideofthestreet.街道两边有许多商店。误：Therearemanyshopsoneverysideofthestreet.注意：each和every后面的动词必须是单数形式，each可以与of构成短语，every不可以。第4课时┃Modules7－12,七年级下册sound,voice与noise词条含义例句sound泛指一切可以听到的声音。Lightgoesfasterthansound.光比声音传播得快。voice指说话或唱歌的“嗓音”。Shehasasweetvoice.她的嗓音很甜美。noise指不悦耳、不和谐的嘈杂声，噪声。Themachinemakestoomuchnoise.机器发出太多噪声。第4课时┃Modules7－12,七年级下册other,theother,others与another词条含义用法other别的，其他的表示范围不确定或泛指，后常接复数可数名词或代词。theother别的，其他的特指两者中的另一个，常用于“one…，andtheother…”结构。others其他的人或物表示范围不确定或泛指，相当于“other＋复数可数名词或代词”。another另一个，又一个常用于三者或三者以上的人或物，后接单数可数名词或不可数名词。第4课时┃Modules7－12,七年级下册Whatweretheylike？他们怎么样？[点拨]“Whatbesblike？”用于询问某人内在的品质、性格等。如：—WhatisyourEnglishteacherlike?你的英语老师怎么样？—Sheisstrictbutkind.她很严厉但很善良。第4课时┃Modules7－12,七年级下册[拓展]“Whatdo/does/didsblooklike？用来询问某人的外貌。如：—Whatdoesyoursisterlooklike?你的姐姐长什么样？—Sheistall,withlongblackhair.她个子高，有一头黑黑的长头发。第4课时┃Modules7－12,七年级下册TherewerelotsofthingstodoinQuincy.在昆西有很多事情要做。[点拨]

在“therebe＋主语＋todo”句型中，主语多为要做的事情，与todo之间为动宾关系。如：Thereistoomuchhouseworktodoattheweekend.周末有太多的家务活要做。[拓展]

在“therebe＋主语＋doing”句型中，主语多为doing动作发出者。它们之间存在主谓关系。如：Therearesomegirlssinginginthepark.有一些女孩子在公园唱歌。第4课时┃Modules7－12,七年级下册Shedecidedtogoforawalkintheparkwithherbasket.她决定带着篮子去公园散步。[点拨](1)decidetodosth意为“决定做某事”。如：IdecidedtogotoShanghaithisFriday.我决定周五去上海。(2)gofor后面跟名词，表示“去拿……”；gofor后面跟表示动作的名词，表示“去做……”；gofor后面跟物质名词，表示“想得到……”。如：Let'sgoforawalk.让我们去散步吧。I'mgoingforapresent.我想要一件礼物。第4课时┃Modules7－12,七年级下册[拓展]gofor的常见短语：goforawalk去散步goforapicnic去野餐goforaride去骑马goforadrive(开车)去兜风goforatrip去旅行第4课时┃Modules7－12,七年级下册Thenshenoticedalittlehouse,soshehurriedtowardsit,andknockedonthedoor.然后她注意到一所小房子，于是她急忙朝那所房子走了过去，敲了敲门。[点拨](1)noticesbdosth注意到某人做某事；noticesbdoingsth注意到某人正在做某事。如：MissLinoticedJimsweeptheflooryesterday.李老师注意到昨天是吉姆扫的地。(2)notice还可以作名词，意为“通知；公告，告示”。如：Thereisanoticesayingthatwe'llhaveasportsmeeting.布告牌上说我们将举办一场运动会。第4课时┃Modules7－12,七年级下册WhatdoesTony'smumthinkaboutrockmusic？托尼的妈妈认为摇滚乐怎么样？[点拨]“Whatdo/does…thinkabout…？”为固定句型，意为“……认为……怎么样？”其同义句为“Whatdo/does…thinkof…？”或“Howdo/does…like…？如：Whatdoyouthinkabout/ofShenzhen？＝HowdoyoulikeShenzhen？你对深圳的印象怎么样？第4课时┃Modules7－12,七年级下册…thisisWesternmusic,isn'tit?……这是西方音乐，不是吗？[点拨]

这是一个反意疑问句。反意疑问句是一个肯定或否定的陈述句加一个简短的问句，回答时用“yes”或“no”。在回答“前否后肯”型的反意疑问句时，也必须遵循“Yes＋肯定的简短答语”和“No＋否定的简短答语”的基本原则，但翻译时要注意英汉两种语言的差异，yes译为“不”，而no译为“是的”。如：第4课时┃Modules7－12,七年级下册Thisisyourbook,isn'tit?这是你的书，是吗？—Youhaven'tbeentoTianjin,haveyou?你没有去过天津，是吗？—Yes,Ihave./No,Ihaven't.不，我去过。/是的，我没有去过。第4课时┃Modules7－12,七年级下册

┃即时自测

┃1.Theoldprofessorisstrict________hisstudents.A.withB.forC.inD.at2.Lastweekend,Tom________forawalkwithhisfather.A.goB.goesC.isgoingD.wentAD第4课时┃Modules7－12,七年级下册

3.Allthestudentsarefriendly________me.A.toB.forC.atD.with4.—Whatwasyourfirstteacherlike?—________．A.ShewastallB.ShewasstrictC.ShelikedherjobD.ShewasmybestfriendAB第4课时┃Modules7－12,七年级下册

5.Therewer