会飞的教室的读后感

会飞的教室的读后感会飞的教室的读后感1

这个世界上有许多奇迹的发生，但你有听说过“会飞的教室〞吗?它会带你去世界各地参观，不用翻开书你就能变得才华横溢，谁不想过这样的日子呢?不过，这只是几个少年表演的课本剧罢了!这就是名书《会飞的教室》。

这是一本以校内为主题的故事书，它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的。情感丰富的姚尼、满腹才华的戴马亭、镇静稳重的塞巴修、胆小如鼠的邬理以及争勇好斗的马提斯都令人难以忘记。他们虽然性格迥异，却十分珍惜他们之间的友情。

在圣诞节前夕，班长戴马亭收到了爸妈寄的'信，因为家境贫寒，没钱给他，所以他被迫留在学校。这时，他的“救命稻草〞培克老师把自己的年薪——这是和“禁烟老师〞一起去旅游的钱，给了戴马亭，让戴马亭回家何亲人团聚。从中我明白了，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难击败。我们要努力，英勇地面对人生，心中要充满期望，只要有一丝期望，就会有一天会胜利的。这让我想起了“艾滋病小斗士〞恩科西，他的父母早就离开了他，而他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕，但却没有放弃，他明白，只要满载期望，自己就不会被“死神〞选中。

我合上了《会飞的教室》，这让我领悟到了一个深刻的做人哲理：同学之间要团结友爱，互帮互助。正如一句话所说“在家靠父母，出门靠朋友〞，假如同学有困难，我们要尽其所能地去帮助他。它也说明凡事不能鲁莽冲动，事前肯定要考虑周全，只有一身蛮力是远远不够的。这同时也教育我要有一颗宽容他人的心，假如别人打了你一拳，踢了你一脚，作为朋友，也不要较真，要是火烧成怒，会越打越凶，到最终，还不是打个两败俱伤，友情断裂，你认为值得吗?

“会飞的教室〞是虚幻的，但这本书点燃了我心中的“期望之火〞。“兄弟齐心，其利断金〞，做任何事光靠自己一个人是做不了大事的，许多人团结一心，大家一起想方法，这样离胜利还会远吗?

会飞的教室的读后感2

假如你在一间会飞的教室里学习，你将会怎么对待呢？插上想象的翅膀，一起去感受主人公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，“会飞的教室〞只不过是一群少年自编自导的舞剧罢了。

这是一本讲解并描述校内故事的书，它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的。里面有情感丰富的姚尼，满腹才华的戴马亭，镇静稳重的塞巴修，胆小如鼠的邬理和争勇好斗的马提斯。他们虽然性格迥异，却十分珍惜他们之间的友情。

在圣诞节的前几天，班长戴马亭收到了爸爸妈妈寄给他的信，因为家里穷，没钱让他坐车回家。这时，佩克老师把他的年奖学金——本是想和“禁烟老师〞一起去旅游的'钱给了戴马亭，让戴马亭可以回家和爸爸妈妈一起过圣诞节。从中我明白了，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难击败。只要我们努力，英勇地面对人生，总有一天会胜利的。这让我想起了伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，做了很多次失败的试验，总共试用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命。他真让人尊敬！

读完《会飞的教室》这本书，它让我懂得了同学之间要团结友爱，相互帮助。正如一句话所说的“在家靠父母，出门靠朋友〞，假如同学有困难，我们肯定要尽力去帮助他。它告知了我凡事不能鲁莽冲动，事前肯定要考虑周全，只有一身蛮力是远远不够的。它同时也教育我要有一颗宽容他人的心，假如别人打了你一拳，你也不要还手，否则会越打越凶，到最终，还不是打个两败俱伤，友情断裂，你们认为值得吗？

最终，我期望大家可以去找找这本书来看，确定会对你有帮助的！

会飞的教室的读后感3

《会飞的教室》这本书，向我们讲解并描述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王〞马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、和善的老师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了很多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友情与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的.教室》精彩纷呈，获得好评如潮。

圣诞节前一天的平安夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏上演。参加其中的每个小演员都很仔细，塞巴修扮演的是老师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的学问，而火山的背景则是戴马亭费尽心思绘制的。背景一片红彤彤的，火山喷射着泥浆，简直是活灵活现。后来他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着优美的“平安夜之歌〞，这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。因为大家团结协作，都想为自己的团队增光添彩，所以演出大获胜利。

在这本书里，我学到了珍贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大集体而努力。从戴马亭身上，我学到了顽强，他家境贫寒，但他从不屈服。我也要向他学习，不被任何困难困苦吓倒。书中的老师向有困难的同学伸出了救援之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。向有困难的朋友伸出救援之手，自己也会收获到伙伴真挚的友情。我还喜爱书中禁烟老师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力量。不管被埋在哪里，只要春风一吹，它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻挡它们生长。〞

这本书让我收获到了很多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力量!

会飞的教室的读后感4

假如你在会飞的教室学习，你会做什么?插上想象的翅膀，让我们感受书中主人公的情感。

教室真的能飞吗?当然不能。《会飞的教室》是一部由青少年自编自导的舞蹈剧。

这是一本关于学校的书，它是由德国作家艾利克·卡斯特纳写的。书中有情感丰富的乔尼，有才华满溢的戴马亭，有稳重的塞巴修，有胆小的吴丽，还有好斗的马提斯。虽然他们有不同的性格，但他们特别珍惜他们的友情。

圣诞节前几天，班长戴马亭收到了父母的来信，因为家里太穷，他坐不起公共汽车回家。就在这时，佩克老师把他的年奖学金给了戴马亭，这笔奖学金本来是佩克老师准备拿去和“禁烟老师〞一起旅行的，就这样，戴马亭可以回家和父母一起过圣诞节了。

读这本书，我明白了一个道理。每个人都会遇到困难，我们不能被目前的困难战胜。只要我们努力工作，英勇地面对生活，总有一天我们会胜利的`。

这使我想起了伟大的发明家爱迪生。在发明电灯的过程中，他做了许多失败的试验，尝试了6000多种纤维材料。最终，他决定使用钨丝作为灯丝，提高了灯丝的使用寿命。他真是令人敬佩!

读完《飞行教室》这本书后，它让我知道了同学们之间要团结友爱，相互帮助。正如俗话所说的“在家靠父母，出门靠朋友〞。假如同学有困难，我们必需尽力帮助他。《飞行教室》还教会了我不要鲁莽行事，事先要认真考虑，单靠蛮力是不够的。同时，它也教会我要有一颗宽容他人的心，假如别人打你，你不应当还击，否则彼此会打得越来越凶狠。

最终，期望你能找这本书，它肯定会对你有所帮助的。

会飞的教室的读后感5

最近我读了《会飞的教室》这本书，是德国作家卡斯特纳。光看书名，或许你会和我一样以为这是一本童话，或者至少也是本幻想小说。可是我要告知你，这是一本再真实不过的书了，真实得就像是写在历史书上的故事。不过会这样告知你，这只是一个圣诞节罢了。

这个圣诞剧的主要内容是：开场白是老师说的一句话。老师为大家讲解。第一幕：飞机起飞了。第二幕：大家来到了维苏威火山。第三幕：大家来到埃及金字塔，见到了胡夫王。因为小女孩气着了胡夫王，她中了魔法，不见了。第四幕：来到北极上课。飞机出现故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出小女孩。剧终。

在文章中，姚尼、戴马亭、赛巴修、邬理和马提斯他们几个是好朋友，虽然他们每个人的性格都不是十分完善，但他们却能相互理解、相互帮助从而共同进步，他们这种做法着实让我感动。

就说戴马亭和姚尼吧!他们是特别要好的朋友，他们做事协作特别默契，他们更注重心灵间的沟通，他们能够同甘共苦。但每当自己有难过事的时候，为了避开对方跟着自己难受，就会把心事埋藏在心底，自己悄悄忍受。我想，这样的`朋友才是真正的朋友吧?有这样的朋友，一生又有何求呢?

他们的友情是那么单纯，那样真，而这也正是我们这些孩子所缺少的。正如“正义老师〞所说的：友谊肯定不是用金钱能换来的，假如我们这些父母能够放下傲慢的架子，彼此互助互爱，结成深厚的友情，那么我们的生活将会更加美妙。

看了此书你就会明白，生活中有很多坎坷，需要我们英勇地去面对。学生之间应当珍惜彼此的友情，应当做到相互帮助。看了此书对教师也有启发。教师要爱自己的学生，不断地进步;不断地改良自己的教学方法;不断地转变教学内容，更新自己的教学观念，做到与时俱进。

会飞的教室的读后感6

在寒假里我读了一本书，书名叫《会飞的教室》。这本书不仅描述了老师对同学们之间的关爱，而且还让我体会到了友谊的美妙。

书中有很多可爱的小主人公，比方，胆小怕事的邬理，喜爱用拳头解决问题的马提斯，观看细致又爱看书的姚尼和塞巴休，还有负责任的戴马亭……

有一次，邬理为了证明自己并不是胆小鬼，于是拿着一把伞，从学习攀爬的铁棍上跳了下。一向有泪不轻弹的马提斯看到好朋友纹丝不动地躺在雪地上，脸上没有一点儿血色，(fsir)立刻哭得像一个泪人。而这时候，姚尼正在飞速地跑向校医室找护士，戴马亭则找禁烟老师和培克老师给邬理看病。当同学们都在议论这事时，塞巴休却义正言辞的为邬理辩护。

通过这事情，让我感受到了拥有友谊的美妙，在邬理遭受不幸时，有人为他担忧、有人为他查找帮助、还有人给他劝慰。我觉得友谊就像一座五彩斑斓的桥，把你我连接在一起；友谊又像一杯清凉可口的茶，滋润着你我的心灵。我们应当多交朋友，将心比心，相互帮助，这样在遇到困难时，你的心就不会孤独。啊，拥有友谊可真美妙！

而在学校里有一位知心的老师更是一美好的事，培克老师就是这样的'一位老师。马上就要过圣诞节了，但戴马亭家里很穷，父母没有钱给戴马亭买车票，戴马亭很难受，难过地哭了。培克老师观察了问他为什么哭，他知道后，从钱包里掏出几张纸币，让他买车票回家。

从这一微小的小事中我深深的感受到了一个伟大老师的形象，也从中感受到了老师无微不至的关心。我们的班主任郝老师就是这样的一位老师，她每次都会在我们最需要她的时候出现。在我们心中，郝老师就像黑暗中的一盏明灯，为我们照亮了前方；也像一座宏伟的大，庇护着我们成长。

《会飞的教室》这本书给我留下了很深的印象，因为这本书写的都是关于爱的故事，有老师对同学们的关爱，还有同学们之间的友爱……所以我特别喜爱这本书，期望你也能看看！

会飞的教室的读后感7

暑假期间我读了《会飞的教室》一书，是德国有名的小说家、诗人、剧作家、新闻记者、儿童文学作家：艾里克·科斯特纳，他生于1899年，距今已经有120年左右。书中讲解并描述了一些少年通过想象，自编自导自演了一出舞台剧，剧中有苦恼，有争吵，但到处洋溢着同学之谊，师生之爱和朋友之情。交织出一个感人的故事。

其中，我最喜爱的就是“凯旋而归〞这一节，讲的是：两队正在雪地上打的火热朝天，雪球像一颗颗子弹在人群中穿梭时，戴马亭小分队神不知鬼不觉的已经偷偷摸摸地潜入了艾嘉兰家的地下室里，漆黑漆黑的，走了一段路才观察透出来的一点点微光，越往下光就越亮，而且泥土带着马铃薯的味道。走着走着，他们听到有人说话，说话的人正是葛罗迪。旁边站着一个敦实的大家伙，身旁还站着其他职校生，大家伙刚要抡起胳膊打葛洛迪一拳时，后背一股强大的力量把他打晕在地，其他职校生愣在原地，还没看清晰发生了什么。“来了！〞葛洛迪大叫到。职校生一看他们人多，仓皇而逃，戴马亭小分队顺利救出葛洛迪。

走着走着，马提斯大叫道：“糟了，听写薄！〞葛洛迪沮丧地说：“他们当着我的.面烧成了灰……〞

就在这时，艾嘉兰走了过来，鞠了一躬，把手中的纸包给了戴马亭：“你们的听写薄已经被烧掉了，如今我把它还给你们，好给老师个交代。〞

“感谢〞戴马亭接过纸包，对艾嘉兰肃然起敬，也鞠了一躬……

这节故事让我也懂得了：只有以客观的看法对待人们，才不会有失公正。

会飞的教室的读后感8

我刚开始看，就感觉到了里面的人物是多么的的了不得多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜亮、奇怪的抽象给我本身留下了难忘的印象。《会飞的教室》这本书是一本趣充、是一本满会飞的书，我本身在读的时候，我也感觉到了我本身便是里面的人物，我感觉到了我本身坐上了那个奇妙的教室那伤仲永读后感200字、那个会飞的教室、那个好玩的教室，在那里翱翔。

我特别喜爱这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都特别好看了这本书后我晓得了这世上亲情才是人与人之间最宝贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾统统的。更哪怕有再多的金钱、财宝，也永久比不上亲情。当然也少不了友谊，因为好朋友会是你永久刚毅的后盾!会飞的教室读后感

这本书的内容，可算是一部高度浓缩的校内风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊。教室会飞，这并非现实，只是小主人公们的.想像罢了。要是我们也展开想像的翅膀，信任就肯定会飞到一个更为宽阔的天下。

书的内容，可算是一部高度浓缩的校内风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友谊的追忆与珍惜。

这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排练展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、敏捷、可爱的少年抽象。此中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜亮、奇怪的抽象给我们留下了难忘的印象

会飞的教室的读后感9

最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。

《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我特别喜爱这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都特别有自己的独特，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪慧优秀的戴马亭，“大胃王〞马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特殊的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了很多问题，所以就称他为“老师〞。

《会飞的教室》讲解并描述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的'一场戏。我最喜爱的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有惊慌，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最终，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人胜利的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我特别崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。

我特别喜爱书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成果一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比方：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批判我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗？怎么就不背了？〞我惭愧的地下了头。

读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友情是不行衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友情。

会飞的教室的读后感10

今日，我读了《会飞的教室》，这本书的是艾利克。卡斯特纳，是有名的儿童文学家。

收集的好词：古灵精怪、鹅毛大雪、迫不及待、羡慕、狼狈不堪、荒.唐、灵敏、冒险、才华横溢、逗姚宁说、鄙视、尘土飞扬、掌握、肆无忌惮、愁眉苦脸、幻想、稳重、岩浆、冻僵、阴差阳错、覆盖、气喘吁吁、翩翩起舞、恩怨、苦衷、实施、监视、坚决、挪着、鸡犬不宁、责怪、谈判、耐烦、津津有味、规矩、迟疑、威胁、嘲讽、激怒、泄气、不堪设想、推想、猜想、召集、威猛、空隙、惊异不已、怀疑、惭愧、十恶不赦。

我收集的好句：姚宁把教室幻想成一架翱翔的飞机，带着老师和同学一起到书的历史古迹、自然景物中亲身体验。他甚至连飞机上的发动机和活动门都做得活灵活现。姚宁卖力的表演竟没有引起他的留意，他生气极了。北极熊看起来又笨又呆。同学们都大胆和他们拍了合照，来留作纪念。有一位穿着洁白衣服，还有一双翅膀天使圣彼得正在看报纸。于是，大家都朝墙外的小花园跑去。“状况紧急，去找禁烟老师!〞班长戴马停果断的说。和善的天使容许了，于是他手中拿出了一双魔法棒，口中念着魔法。禁烟老师是一位和气、博学、受人爱戴的老师。他丰富人生经受开阔的视野，使得同学都情愿和他交谈。姚宁挣大眼在茫茫人海中查找爷爷和奶奶。平安夜的歌声回荡在整个天堂。同学符德林气喘吁吁地冲了进来。天慢慢的变成了黑色，雪地里只留下孩子们玩后的脚印。他们期望他们宠爱的两位的老师，就是曾经那两个相互帮助的好朋友。在他母亲面前夸奖他的孝心。戴马停一家却像在暖和的阳光下一样，他们丝毫也感觉不到冷。是的，只养你永久也不放弃期望，总有一天你会是想自己的梦想的。所以我们每个人都要英勇地面对全部的'困难。

我最喜爱禁烟老师，因为他有丰富的人生经受开阔的视野，获得了同学的信任，而且他和气，乐于助人。我的小收获：这本书的内容，他表现得同学之情、师生之爱、朋友之谊，唤起了读者对友谊的追忆与珍惜。

会飞的教室的读后感11

看了这个标题的你，肯定会大吃一惊吧？什么，“会飞的教室〞？对，最近我读了这本书，深有感受，有几个篇章让我记忆深刻，读《会飞的教室》读后感。这本书主要写了不同性格的孩子在校内内发生的各种值得令人喜悦、可惜、难受的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭，胆小如鼠的邬理，冷静稳定的塞巴修，多愁善感的姚尼，正义的培克老师和禁烟老师。有一次，因为戴马亭他们偷走了职校学生的校旗，所以职校学生不但拿走了他们的`听写簿，还抓走了同学葛洛迪。

在禁烟老师的帮助下，戴马亭他们采纳“声东击西〞的战术，外表上同职校学生打雪仗，事实上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共同努力下，最终胜利救出被困在地下室的人质，同时也获得打雪仗竞赛的胜利，读后感《读《会飞的教室》读后感》。俗语说得好“学问就是力量〞。

我们只有努力学习学问，才能取得胜利。这里的“学问〞并不完全是指死记硬背，而是让我们在平常多留意积累阅历、技巧、秘决，并敏捷使用学问，这才是真正意义上的学懂了、学会了。我觉得人与人之间要学会和睦相处，不能闹矛盾、有意见。从文中看到，双方并没有这样做，而是偷偷摸摸地报复对方，取得一时之乐。若是我，我会光明正大地同他们竞赛，会用我的聪慧才智战胜他们，而不是不择手段的去偷、去抢。即使发生矛盾、冲突，也不应当激化矛盾，让它变得更大。我会和他们和好，只有通过和解，才是最好的方法。所以，我们要学会关怀他人：在老师口渴时，为她〔他〕们倒上一杯水；父母回来时，拿上一双鞋；别人摔倒时，轻轻地扶起；朋友生日前，准时地送上一个惊喜……

会飞的教室的读后感12

《会飞的教室》这本书，向我们讲解并描述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王〞马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、和善的教师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了很多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友情与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈，获得好评如潮。

圣诞节前一天的平安夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏上演。参加其中的每个小演员都很仔细，塞巴修扮演的是教师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的学问，而火山的`背景则是戴马亭费尽心思绘制的。背景一片红彤彤的，火山喷射着泥浆，简直是活灵活现。之后他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着优美的“平安夜之歌〞，这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。因为大家团结协作，都想为自我的团队增光添彩，所以演出大获胜利。

在这本书里，我学到了珍贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大团体而努力。从戴马亭身上，我学到了顽强，他家境贫寒，但他从不屈服。我也要向他学习，不被任何困难困苦吓倒。书中的教师向有困难的同学伸出了救援之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。向有困难的朋友伸出救援之手，自我也会收获到伙伴真挚的友情。我还喜爱书中禁烟教师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力量。不管被埋在哪里，只要春风一吹，它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻挡它们生长。〞

这本书让我收获到了很多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力量！

会飞的教室的读后感13

《会飞的教室》是我们的语文陈老师推举给我们的读物，听陈老师说这书比我爷爷还老，已经有86岁了，也就是1933年出版的。

它这么老了，为什么还始终保存至今，还改写了这么多次呢？原来这本书写得太好了。随着时代的改变，书中的很多内容进行过多次改写，与时俱进，内容不断更新。

人肯定要有协作精神，不能自私自利，不管做什么事都要大家团结努力。我们要顾全大局，为集体的利益而奋斗，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较……这些道理都是这本书教会我的。我从戴马亭身上学到了什么叫顽强。虽然家境贫困的他，依旧靠着顽强的毅力，努力克服困难，不被生活而折腰，始终保持优异的成果。生活中，我也不能向困难屈服，即使遇到了高中奥数题，我也不能轻言放弃，要将所学的学问融会贯通起来，尽可能尝试着去解决。

关爱他人，是这本书中最闪亮的.一处。老师伸出救援之手帮助学生，学生帮助“禁烟老师〞和培克老师重逢；学生们齐心协力地帮助另一个学生，使那个学生得救，并帮忙治好同学的心病……这么暖和的关爱，这么暖心的镜头，正是我们憧憬的校内生活，正是我们期盼的同学关系。我敢说，至今都没有一本书关于校内生活和同学友爱的镜头会比这本书更精彩！

我喜爱书中人物的独特，他们是那么似曾相识，仿佛都在我身边出现过。那正直和善的戴马亭，不就像陈老师教的第二届学生——任哥吗？当任哥看到有人抢一年级同学的球时，二话不说，立即挺身而出，拔刀相助，帮助一年级同学拿回了属于自己的球。这样的正直，这样的和善，就是我们校内中秀丽的一道风景！再比方，好战的马提斯真的很像我们班的陈奕翰和潘浩冉，一言不合就开打。还有胆小的邬理，爱书的塞巴修，多愁的姚尼都很像我们认识的某些人。可以说，这本书太贴近我的校内生活了。

《会飞的教室》是一本好书，它教会不要轻言放弃，学会英勇面对生活！

会飞的教室的读后感14

《会飞的教室》是我最喜爱的书籍之一，它的是卡斯特纳。卡斯特纳一生并无子女，他把毕生精力全部奉献给了全世界的孩子，留下了珍贵的文化遗产。

《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场戏，全书由排演展开，通过一系列生动感人的情节塑造了一群聪颖活泼、天真可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，这些鲜亮独特的形象给我留下了深刻的印象。

这些人物中我最观赏的还属全校著名的大班长戴马亭了。他品学兼优，是老师眼里的好学生；他临危不惧，令同学们佩服，是大家的好典范；他画技高超